“双减”落地，新学期当有新气象｜澎湃社论

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       期待孩子们能轻装上阵、快乐学习，家长和老师们也卸下不必要的负担。

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“不得以任何名义设置重点班”“不得随意增减课时、改变难度、调整进度”“小学一二年级不进行纸笔考试”……8月30日，教育部召开新闻发布会，介绍秋季学期中小学教育教学工作情况，提出一系列新要求。

今年7月24日，中办、国办公布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”意见）。这也意味着，9月1日起，各中小学将迎来“双减”政策落地后的第一个新学期。

落实中央“双减”意见，重在遵循教育教学规律，真正做到以学生身心健康成长为中心，既要强化学校教育主阵地作用，也要深化校外培训机构治理。在新学期能否不折不扣地落实“双减”要求，直接关系着千家万户的切身利益，更关乎亿万学生能不能实现全面发展和健康成长。

实际上，教育部今天公布的一些规定，有的属于新提法，有的则是重申和强调。对于作业、考试等具体教学内容，之前就曾发布过相关通知。比如，今年4月份，《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》就提出，严控书面作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业等。

从减少作业和考试，到推出课后服务破解“三点半难题”，传递出综合治理、系统推进的鲜明信号。“双减“是一项涉及方方面面的大工程，不可能一蹴而就，关键还在于一步一个脚印，把每一项具体工作落实好。

“双减”政策是广大家长、孩子的福音，但也有一些网友担心，部分学校可能 “上有政策下有对策”。不让设置重点班，会不会给重点班换个马甲？不让小学一二年级进行纸笔考试，会不会换个法子考？

对于这些公众担忧的问题，教育部也及时开出了药方，包括建立“双减”专项督导半月通报制度、将“双减”工作纳入省级人民政府履行教育职责评价、设立“双减”问题专门举报平台等。尤其是，把“双减”督导列为2021年教育督导工作“一号工程”的表述，有力说明了 “双减”工作是容不得搞变通的。

作业变少了，课堂上不再“抢跑”，考试压力变轻，更没有了愁死许多家庭的“重点班”……新学期，新气象，应该是一个不一样的开始。期待孩子们能轻装上阵、快乐学习，家长和老师们也卸下不必要的负担。

但“双减”工作千头万绪，依然需要多方配合支持、做实做细。今天的教育部新闻发布会上就提到，一份问卷显示，38%的中小学生就寝时间晚于规定时间，67%的中小学生睡眠时间不达标。对正处于生长发育关键期的青少年来说，这是不能不引起重视的两项数据。

按中央部署，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担，要在“1年内有效减轻、3年内成效显著”。对照这一目标任务，各部门各学校都该有紧迫感、责任感，新学期就要看到新变化。

编辑｜李勤余

排版｜甘琼芳

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