把寒假还给孩子们｜澎湃社论

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       让孩子们远离变相违规培训，也要给他们更多亲近美好自然、体悟亲情温暖的机会。

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近日，教育部印发通知，部署各地教育行政部门认真做好寒假期间校外培训治理工作，其中明确要严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“游学研学”“冬令营”等名义进行变相违规培训等。

寒假将至，当前正处于实现中央部署的“双减”工作三年目标任务的关键阶段，各地校外培训治理工作已取得了阶段性成效，但学科类培训隐形变异的情况仍然存在。2021年末，也是在寒假前夕，教育部召开的视频会议就强调，要严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“研学”等名义进行变相违规培训。去年暑期“研学”市场的乱象也曾引发网友吐槽：“还不如旅游团，没玩好也没学好，钱还花了不少”。

可见，此番教育部印发的通知传递了整治力度不降、落实举措不松、整治教培乱象没有灰色空间的明确信号，也向广大家长和中小学生传递了稳定的预期，帮助他们一起度过一个平安祥和、丰富充实、轻松愉快的假期。

不管是“众筹私教”还是“游学研学”，背后反映出的都是教育焦虑心理。寒假时间并不长，在一部分家长看来，这却是不容挥霍、浪费的学习机会。然而，把假期设计成精确到每周每天每小时的“课程表”，表面上看是为了提高孩子的学习成绩，实质上却未必有利于孩子健康成长。

对大多数孩子来说，寒暑假应该是成长过程中最快乐最放松的时光。和暑假相比，寒假更有特殊之处：它与春节重合，将会带来阖家团圆的喜悦、走亲访友的温情、呼朋引伴的畅快，这些珍贵的生命体验或许会影响人的一生。因此，别让被变相违规培训填满寒假，别让“卷”令假期的快乐变味。

当然，推动“双减”政策落地见效，让孩子们好好过个寒假，需要社会方方面面的共同参与。在当前的教育评价体系下，无论家长还是学生，都有提高分数、名次的现实需求。如果孩子们在学校能“吃饱吃好”，就没有必要在假期里向外寻求“加餐”。因此，着力提高课堂教学质量、健全作业管理机制，才能进一步消解假期校外培训的需求，铲除变相违规学科类校外培训生存的土壤。

另一方面，没有了培训，孩子们会不会沉迷于游戏、短视频，把假期的时间都耗在网络空间里？这也是许多家长共同关心的问题。对此，教育部印发的通知要求，充分利用春节这一传统佳节，组织开展丰富多彩的体育锻炼、社会实践、文化传承活动。积极统筹动员一批科技馆、博物馆、研学基地、科技型企业等，面向广大家庭开展科教活动，为加强亲子互动交流和中小学生提升科学素养提供平台。

总而言之，让孩子们远离变相违规培训，也要给他们更多亲近美好自然、体悟亲情温暖的机会。参观一座博物馆、参与一项年俗活动、学习一项家务劳动等，都可能成为让孩子们印象深刻又乐此不疲的“寒假作业”。

孩子的成长，不是“百米赛”而是“马拉松”，在假期里歇一歇脚，看一看身边的风景，也很重要。所以，学校、家庭和社会不妨一起拿出耐心和信心，把寒假还给孩子们，让假期名副其实。

编辑｜李勤余

排版｜甘琼芳

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