让尊师重教社会氛围更加浓厚

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       推进教育强国建设，离不开教育家精神，离不开一支高素质专业化的教师队伍。

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9月6日，河南省洛阳市，张衡街小学百名学生在草场上拼出“910”字样的方阵，表达对老师的祝福和感恩。视觉中国 图

第40个教师节即将到来。日前，中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，提出经过3年至5年的努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。

中国素有尊师重教的优良传统。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过《国务院关于建立教师节的议案》，将每年9月10日定为我国的教师节。

当前，我国各级各类教师共有1891.8万人，相比40年前，数量实现了翻番。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘”，在教育家精神的引领下，很多优秀教师在平凡的基础岗位上，做出了不凡的业绩，在传道授业解惑之中，以实际行动深刻影响着万千学生。

上海交通大学农业与生物学院2403班班主任杨志彪，10年间给学生写了400多封信，亦师亦友；云南建水县坡头民族小学教师李平，走出大山学成后又走进大山，成为语数音体美五科“包干”的教师；海南琼台师院附属永兴学校幼儿园教师洪美叔，和师兄师姐们一起，终结了永兴岛上没有学校的历史……

所谓教育家，有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操；也有启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度；以及乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。教育家精神是中华文化千百年来的优良传统，也是当今强国建设、民族复兴的重要力量。

教育家精神的养成，既需要教师付出个人努力，也需要政府部门的引导和激励，让教师感受到职业身份带来的荣誉感和成就感。9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行，全国585个单位、1790名个人受到表彰，极大鼓舞了教师队伍。

使教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，首先要体现在职业待遇上。近年来，从乡村教师生活补助政策惠及中西部22省份725区县约130万教师，到持续巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，再到完善中小学教师收入分配激励机制……随着政策保障更加有力、待遇水平大幅提升，教师职业吸引力显著增强。

尊重教师、关爱教师，也要积极为教师减负。现实中，不少教师在日常教学任务之外，既要迎接各种突击检查、参加各类会议，还被安排大量社会任务，不堪其扰、难负其重。各地各校在为教师减负过程中，一定要动真格、见实效，让教师把时间和精力用在主业上。

教师强则教育强，教育强则国强。党的二十大报告首次作出教育、科技、人才“三位一体”战略部署，将建成教育强国摆在首要位置。推进教育强国建设，离不开教育家精神，离不开一支高素质专业化的教师队伍。

节日的意义不止于仪式感，它更在提醒我们，何为教师、教师何往，以及如何看待和对待教师、教育。一个尊师重教的社会，总是充满希望和力量。让我们祝所有为人师者，节日快乐！

编辑｜王磊

排版｜甘琼芳

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