长大以后，哪位老师让你印象最深刻？
今天是一年一度的教师节，每到这个时候，我们的眼前总是会浮起我们的求学生涯中，一些难以忘怀的身影。谁一生中没有过老师呢？谁一生中没遇到过一个或几个，值得感激和怀念一辈子的传道受业解惑者呢？
从前我们只觉得老师对我们太过严苛，总想背着他们偷偷地开小差、吃零食，老师提问就把头埋进书里、随时警惕着教室后门会出现的眼睛。然而直到离开他们之后，我们才会在某些时刻，忽然想起他们在讲台前激情四射的讲课，他们在黑板上落笔如云的手，照进教室的阳光，还有老师们明亮的目光……
都说孩子们是青春的，可是我们的老师何尝不是青春过？
我记忆中的许多老师，都是年轻、活泼、学识渊博的，他们谁也不是老古板，只是从一个过来人的角度，及时地纠正我们在年少时容易犯的错误，给予我们正确的指引。有的时候，他们不经意发现的我们身上的闪光点，他们及时给予的帮助和鼓励，会让我们一生都受益。他们或温柔、或严厉、或滔滔不绝、或润物无声，回忆往日点点滴滴，心中只有满溢的温暖与感激。
前不久，我和我从小一起长大的朋友聊天的时候，聊着聊着开玩笑说：“小时候我的特长是写作文，没想到长大了找的工作还是‘写作文’。”出乎意料的是，好多人都有相同的感受，从小最喜欢的是画画，谁知道长大了之后真的做了设计相关的工作；从小就数学成绩特别拔尖，长大后一路开挂逆袭，都靠的数学……
每到这个时候，我就想起我的小学班主任，是在他的引导下我才开始真正喜欢起语文。那个时候，他常常在课余教我们背一些课外的唐诗宋词，讲诗歌里的历史兴亡，讲人世间的悲欢离合。
他不是生硬地解释词语和句子，而是把诗歌编成故事，编成情景剧，还教我们唱歌。我们至今还记得他一字一句教我们唱“明月几时有，把酒问青天……”，也教我们唱“春花秋月何时了，往事知多少……”等到歌学会了，诗歌也就会背了。
老师要求我们学好课本，但是也一直教导我们去多读一些“闲书”，让我们不要为了考试去阅读，而是从书本里去认识这个世界。他还要求我们读新闻，他再加以点评，让我们去了当下的社会。他给我们每周一节课的时间，让我们自己表演节目，鼓励每一个胆小腼腆的孩子上台展示自己……
后来，我和老师的关系越来越好，便常常去他那里借阅书籍，也订阅了许多青少年看的报刊。那些书籍都不是考试用书，而是天文地理什么都有，他也一样鼓励我多读多看，教导我从书籍中慢慢构架了世界观、人生观、价值观，也真正爱上了汉语的博大精深。
每一个人回忆起自己最喜欢的老师时，都有不一样的感受。小时候常常觉得他们是“洪水猛兽”，对他们布置的作业苦不堪言，但是时间久了，再回头去看他们，反而更加深切地体会到了他们的用心良苦。我们的老师们都曾年轻过，教书育人，传道解惑，把美好的青春献给了一届又一届的学生们。
但老师也是个孤独的职业，缘来缘去，所有的相聚最终都会散场。每一次他们都倾心竭力培养一批孩子，而时隔数年后都要亲身经历一场别离。学生们就像飞出笼子的鸟儿，把青涩时代留在了校园，勇敢地去寻找广阔的天空。而老师们历经岁月流转，终究却无法避免苍老，当每一届学生们远去，他就又老了一轮，即将开始新的轮回。
可是，即使如此，他们依然选择了这个光荣的职业，日复一日坚守着一块黑板，三尺讲台。 任世界喧嚣，任年华逝去，用自己的平凡与伟大，放飞一个个年轻的梦想。
是他们耐心而细致的讲授，让我们遨游在知识的海洋；是他们温暖又善良的鼓励，教给我们做人的道理；是他们孜孜不倦的教诲，指引了我们人生的方向。在迷茫的时候，轻轻拨开云雾，指引我们划动生命的船桨；在偏航的时候，严肃的调转方向，细心留意避免我们误入歧途。
老师的伟大，在于他们的默默坚守，也在于他们的无私奉献。人们常常用李商隐的千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容他们。但是钟南山院士却告诉我们，这句话只有一半是对的。
他说：“常听说教师像一根蜡烛，一辈子照亮别人，‘毁灭’自己。我看这句话只有一半是对的。教师照亮了别人，但另一方面不是毁灭，而是体现自身价值。”
这句话，展现了钟南山院士这位“全国教书育人楷模”如同大海般辽阔宽广的内心。是的，照亮他人，实现自己的价值，是一代又一代老师们的心灵追求，正是怀揣着这样的想法，一代代老师才勇敢投身教师岗位，献身于教育事业。他们肩膀上挑的既是学生的未来，也是我们国家的未来！
今天，让我们向所有的教师致敬，送上一份最真诚的祝福：“老师们，教师节快乐！”
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