【名师风采】看我寇校长，“千课万人”尽展名师风采 ——特级教师寇忠泉校长应邀主持“千课万人”辩课

2017年3月17 日，四川省音乐特级教师、成都市音乐学科带头人、电子科技大学实验中学附属小学校长——寇忠泉老师，应杭州师范大学及“千课万人”活动组委会的邀请，以“寇忠泉名师工作室”主持人的身份作为讲学专家参加了为期三天的交流活动。同时，来自成都高新区各个学校的“寇忠泉名师工作室”成员及第二届全体学员，共二十多位音乐老师跟随寇忠泉老师一同参加了此次活动。

素有“教育界的春晚”——“千课万人”核心素养下的小学音乐“发展课堂”研讨观摩会暨海峡两岸音乐文化品鉴高峰论坛，在杭州，这个被人称为“人间天堂”的千年古城，这个正绿意葱茏翰墨流韵的古城，徐徐拉开了帷幕。一时群贤毕至，西子湖畔，美丽的相遇。真可谓青葱翠绿间千课荟萃尽展名师风采，春意融融里万人齐聚共享饕餮盛宴。

3月18日下午，“寇忠泉名师工作室”成员，成都七中初中学校的蒋珂老师为千课万人＂观摩会＂献上《拍手拍手》一课，蒋珂老师以良好的专业素质和教育水平带领学生很好的完成了一次班级合唱展示。班级合唱对培养孩子们良好的音乐素质和人文素养有着其它任何学科难以代替的作用。开展起来虽然不易，但却极有意义，值得坚持。蒋珂老师与江苏省的另一名小学音乐教师教学风格不同，从不同的方面对合唱教学进行了很好的尝试，展示了“寇忠泉名师工作室”团队强大的研修能力，获得了与会教师的充分赞赏。

作为本届千课万人的特邀专家，寇忠泉老师就《拍手拍手》一课作了长达四十分钟的有效且新颖的同课异构现场辩课。本次辩课活动是“千课万人”组委会的最新尝试，是由专家根据现场展示课，主持在场的老师就课堂及普遍规律展开的互动对话，对话有特级教师、执教教师、全国赛课一等奖获得教师、现场随意抽取的参会教师。参与互动的老师们一开始有点拘谨，但在寇老师的引导和鼓励下，大家纷纷打开思路，开始针对音乐课堂的相关问题进行积极提问，随着活动的持续，现场交流互动气氛活跃且井然有序，将一线教师的困惑总结提炼并一一进行解答。

此中有真意，群英齐辩课。寇校长提出三个辩题：音乐老师，唱歌教学中你怎么落实“立德树人”教育目标？班级合唱教学中最大的问题是什么？很多时候，为什么我们都是从“这首歌曲表现了什么样的情感”开始教学？随着辩课的深入，引发了全场教师对“音乐形象的教学价值”的思考。寇校长从“关于‘音乐形象’”、“音乐形象的教学审美价值”、“音乐形象的教学方法意义”三个方面谈了他的思考。最后他小结两堂课，体现了同一个教育美学追求：从音乐形象的情感性特征出发，培育学生的审美情感。在中小学的音乐课堂教学实践中，我们要充分发掘音乐形象的育美价值，充分认识音乐形象的音响结构与情意内涵的教学方法意义，从情感出发，为教学设定基调，确立课堂色彩。抓住作品的音响结构特征，设计教学活动。

寇校长用风趣幽默又具有深意的语言感染了台下的每位老师，切实解决了一线音乐教师在常规音乐课堂中遇到的一些实际问题。在长达四十分钟的辩课结束以后，参会老师仍意犹未尽，迟迟舍不得离开现场。此次辩课活动既扩大了名师的引领与辐射作用，为大家提供了一个思想与心灵碰撞、智慧与成果交流的机会，也让参会教师真正从一个被动的 “要我研修”教师转变为了拥有“我要研修”的主动心态和身姿，深化了听课教师的研修见识。

西子湖畔漫步寻芳，科大径旁思潮涌动。随着教育改革的不断向前推进，发展与变革成为了我们每一位教师不可推卸的责任，但幸好，我们不是盲目的，在前进的道路中，我们遇见了寇校长，遇见了诸多名师，他们为我们指明方向，引领着我们的成长。这样的遇见，如文字刻入你我心田，如梦幻让人难以忘怀，如初惊艳，美丽依然。

撰文：郑    环

审核修改：何小波

图片：罗竟慧兰

编辑：雷    静

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