最新人教版八年级语文上册期末试卷及答案（文末查看下载关健词）
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1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
一、积累与运用(24分)
1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）□□□□□，路远莫致之。（《庭中有奇树》）（1分）（2）崔颢《黄鹤楼》中“□□□□□□□，□□□□□□□”的诗句，写出诗人所感，感叹人生，抒发乡愁。（2分）（3）□□□□□□□，□□□□□□□。九万里风鹏正举。（李清照《渔家傲》）（2分）（4）柴门何萧条，□□□□□？（曹植《梁甫行》）（1分）（5）请把朱敦儒的《相见欢》默写完整。（4分）□□□□□□，倚清秋。□□□□□□□□□。中原乱，□□□，□□□？
试倩悲风吹泪过扬州。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇chóu chú了一会。
（2）采用兼工带写的手法，线条qiú jìng，笔法灵动，有别于一般的界画。
（3）或者是chóng luán dié zhàng，或者是几座小山配合着竹子花木。
（4）街上行人mó jiān jiē zhǒng，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。3．下列句子中没有语病一句是（ ）（3分）
A．微信提供了一个基于移动互联网的生态平台，大到国际纷争，小到家庭琐事甚至单位工作，都可以在这个平台上交流。
B．于漪老师是中学语文教学改革的先行者，她长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，为不少聆听过她讲课的师生所折服。
C．电视剧《芈月传》中，所有的人物关系都建立在特殊的政治背景上，如秦王去楚国的主要目的就是为了迎娶楚国嫡公主，完成秦楚联盟。
D．一个国家的繁荣，不取决于国库的殷实，不取决于城堡的坚固，也不取决于公共设施的华丽，而取决于其公民较高的文明素养。
4．下面这段话中，横线处衔接最恰当的一项是（ ）（3分）面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。 。掌握了一般性之后，再努力去掌握具体事物的特殊性，这就可以使认识达到比较精确的地步了。
A．因为它们既然有规律可循，那就具有一般性
B．因为它们既然有一般性，那就有规律可寻
C．因为我们不止能掌握事物的一般性，还能掌握它的特殊性
D．因为我们既然能掌握事物的一般性，就能掌握它的特殊性
5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分）寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）____，____，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）____，____，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
二、阅读（46分）
（一）（10分） 三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6.解释下列加点词语在句中的意思。（3分）
(1)夏水襄陵 (2)虽乘奔御风 (3)属引凄异
7.翻译下列句子。（4分）
(1)或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
(2)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
8.下列对原文内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．文中写山，突出了连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。
B．“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。
C．文章用“寒”“肃”“凄”“哀”这些词，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现出来。
D．本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。（二）（9分） 王右军诈①睡
王右军年减②十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入屏人论事都忘右军在帐中便言逆节③之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳④吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造⑥半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾纵横，信其实熟眠，于是得全⑦。于时⑧人称其有智。
——《世说新语·假谲》
注：①王右军，即东晋著名书法家王羲之。诈：假装。②减：不足。③逆节：叛逆。④阳：通“佯”，假装。⑤孰：通“熟”。⑥造：到。⑦得全：得以保全性命。⑧于时：当时。
9.下列加点词的解释错误的一项是( )（3分）
A．大将军甚爱之 甚：很，非常
B．恒置帐中眠 恒：长时间，永恒
C．大将军尝先出 尝：曾经
D．须臾，钱凤入 须臾：过了一会儿
10.用“/”为文中画波浪线的部分断句。（3分）
钱 凤 入 屏 人 论 事 都 忘 右 军 在 帐 中 便 言 逆 节 之 谋
11.在这个故事中，王右军的“智”表现在哪些地方？（3分）
（三）（10分） 胖要怪基因吗？
现代社会，肥胖症已经成为威胁身体健康的一大杀手。但人们大多还没有认识到，基因对我们体重的的重大影响，强大的生物遗传因素对吃东西的影响不容小觑。
在体重升降这件事上，基因相当于背后的操手，它调空机体组织分泌出激素，影响人的食物摄入量。激素作为信号，通过血液循环去往大脑，让大脑知道身体的营养状况。一般来说，这些激素信号有两种来源。
第一种是来自脂肪分泌的激素，脂肪是身体内长期的能量储存库，脂肪产生的激素信号来到大脑后，大脑就能得知身体能量还有多少存货。这是非常关键的信息，因为我们有多少脂肪，基本上代表着如果没有食物，我们还能活多久。第二种是胃和肠道分泌的激素，这些激素信号都是短期信号，它们让大脑知道我们刚刚吃过些什么。大脑将这些长期和短期的信号集合起来，并影响我们下一顿饭该吃多少。
科学家认为，人体如果在各方面运作良好的话，重量就会保持相对平衡，不会过于肥胖，也不会过于消瘦。这是因为大脑与脂肪组织之间有一种调节体重的交流，依靠的是瘦素-促黑皮质素这条激素通道。
瘦素是由脂肪细胞分泌的一种肽类激素，它是一种饱食信号，可以告诉大脑，你的身体内储存了多少脂肪。可是，它却需要在促黑皮质素这个“中介”带领下，才能被大脑感知。如果大脑发觉瘦素足够多了，也就知道你体内的脂肪够多了，那么大脑将封闭你的饥饿感，通知你少吃些。
这个通道对食物摄入量的控制至关重要，无论是瘦素供应还是促黑皮质素供应被中断，都有可能导致你发胖。因为当这条通道被破坏的时候，大脑认为你的脂肪比实际拥有的要少，会让你吃得更多，以获得更多的脂肪。
在肥胖人群中，也有因基因异常而使瘦素-促黑皮质素通道中断的人，他们对食物非常着迷。
不过，科学家发现很多人肥胖更可能是因为“瘦素抵抗”，也就是他们体内有某种能使瘦素变得无效的物质，堵塞了瘦素-促黑皮质素通道，这也会使人变得贪吃。
另一方面，研究人员目前已经发现数百个和肥胖有关的基因。比如，有些基因会使你的大脑对胃和肠道产生的激素的敏感性比别人的略低，这导致你老是会觉得饿，食欲旺盛。当你不饿的时候，你对吃饭不会太在意。可是当你一边吃，一边还是觉得饿的时候，你的嘴巴会停下来吗？这似乎很难。你也许会这么安慰自己：我觉得饿，饿对身体不好，所以我得多吃点。
一旦多吃，身体就会存储多出来的能量，脂肪一点一点积累，裤子越来越紧，站在秤上时，我们看到了“真相”，才惊呼：哎呀！我又胖了！
(选自《大科技》(科学之谜)2016年10期，有删改）
12.下列有关瘦素的常识说明，不符合文意的一项是()（3分）
A.瘦素是由脂肪细胞分泌的一种肽类激素，它可以告诉大脑，你的身体内储存了多少脂肪。
B.大脑发觉瘦素足够多了，也就知道你体内的脂肪够多了，这时大脑将封闭你的饥饿感，通知你少吃些。
C.瘦素有时候需要在促黑皮质素的带领下，才能被大脑感知。
D.很多肥胖者，其体内有某种能使瘦素变得无效的物质，堵塞了瘦素-促黑皮质素通道，使人变得贪吃。
13.下列对原文内容的解说，不符合文意的一项是( )（3分）
A.人体重量能够保持相对平衡主要是因为大脑与脂肪组织之间有一种调节体重的交流，依靠的是瘦素-促黑皮质素这条激素通道。
B.影响进食的激素信号有两种来源：第一种来自脂肪分泌的激素，是短期信号；第二种是胃和肠道分泌的激素，是长期信号。
C.自古以来，暴饮暴食是肥胖“七宗罪”之一，控制食物的摄入则被认为是一个考验自我控制和意志力的问题。
D.研究人员目前已经发现数百个和肥胖有关的基因。
14.小李同学是“小胖墩”，他为了减肥，经常做运动，比如跑步、打篮球等，也尝试节食，但无法坚持。因而减肥失败。请你根据本文具体分析一下小李同学减肥失败的原因可能是什么？（4分）
（四）（17分） 一朵一朵的阳光
周海亮
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
“你找谁？”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。
“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水？”他目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。
男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：“只有你一个人吗？你娘呢？”
“她下地了。”男孩说，“她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草；回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有。今天我生病了，我没陪她下地。”
“你生病了吗？”男人关切地问他。
“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。
“你今年多大？”男人问他，“七岁？”
“你怎么知道我七岁了？”男孩盯着男人。
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”
“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。
“本来是住在村子里的，我爹和别人打架，把人打残，跑了，娘说她在村子里抬不起头，就搬到山上来。娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。”
男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗？”
男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。”
“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？”
“不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”
“就是说你和你娘仍然在乎他？”
“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。”
男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树？”
“因为树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐！他会转身就走，再也不会回来吧？娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”
男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。
他低下头，问男孩：“我能再喝一碗水吗？”
这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。
“看到了吗？”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。”
“一朵？”
“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”
男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。”
照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。
男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了……
15．本文写男人喝了三碗水，但每次喝完水的感受都不同，阅读文章，填写下面表格。（4分）
心理 | 原因 | |
男人把一碗水一饮而尽 | 1. | 解决了饥渴，酷热顿消 |
男人再次喝得精光 | 舒适 | 2. |
男人喝光第三碗水 | 3. | 被妻子的宽容和善良感召 |
16.小说在结尾才暗示男人就是男孩儿的父亲，而前文有多处伏笔，请找出四处。（4分）
17.结合语境，赏析下面句子和加点词。（5分）
①下面句子的描写有什么作用？（3分）
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理？（2分）
男人笑笑，手僵在空中。
18.小说题目“一朵一朵的阳光”有什么含义？（4分）三、写作（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂_______”为题，写一篇文章。
写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁；⑤字数不少于600字。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1-3题。
我问道：“红军在哪个方面比中国其他军队好？”这个问题有十二个人立即站起来回答。我当时记下的答复，有一部分简述如下：
“红军是革命的军队。”
“红军是抗日的。”
“红军帮助农民。”
“红军中的生活条件同白军生活完全不同。我们在这里人人平等；在白军中，士兵群众受到压迫。我们为自己和群众打仗。白军为地主豪绅打仗。红军官兵生活一样。白军士兵受奴隶待遇。”
“红军军官来自战士行列，完全靠表现得到提拔。但白军军官是靠钱买的，或者用政治影响。”
“红军战士是志愿当兵的，白军是强征来的。”
“资本家的军队是要维护资产阶级。红军为无产阶级打仗。”
“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。”
“群众恨白军；他们爱红军。”
我再一次打断他们，“但是你怎么知道农民是真的爱红军的呢？”这时又有好几个人跳起来回答。政治委员指了一个。
“我们到新区去的时候，”他说，“农民们总是自动出来帮助我们做急救工作。他们把我们的受伤的战士从前线抬回医院。”
另一个：“我们长征过四川时农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”
第三个“我在刘志丹的二十六军里在定边作战的时候，我们的小分队保卫一个孤立的岗哨，抵抗国民党将领高桂滋的进攻。农民们给我们带来了吃的和喝的。我们不用派人去搞给养，人民会帮助我们，高桂滋的军队打败了。我们俘虏了几个，他们告诉我们，他们有两天没水喝了。农民们在井里放了毒逃走了。”
1.简述《红星照耀中国》中的红军精神。（3分）
2.结合选文，谈谈本书的艺术特色之一。（3分）
3.《红星照耀中国》为什么不因时过境迁、依然具有强大的生命力、影响力？（4分）
2018-2019学年度第一学期
八年级语文期终试卷答案
一、
1．（10分）
（1）馨香盈怀袖（1分）
（2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（2分）
（3）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（2分）
（4）狐兔翔我宇。（1分）
（5）金陵城上西楼 万里夕阳垂地，大江流 簪缨散，几时收？（4分）
2．（4分）（1）踌躇 （2）遒劲 （3）重峦叠嶂 （4）摩肩接踵3．D（3分） 4．B（3分）
5.（4分）（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；
二、
（一）（10分）
6.（3分）(1)冲上，漫上 (2)飞奔的马 (3)凄惨悲凉
7.（4分）
(1)有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
(2)每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
8.A（3分）（二）（9分）
9.C（3分）
8．（3分）钱凤入/屏人论事/都忘右军在帐中/便言逆节之谋
11.王敦和钱凤谋划谋反的事情，被正在睡醒的王羲之听到。为了不让他们发觉自己听道了这件事，就假装吐口水脏了头脸和被褥，假装睡得很熟，骗过了他们，因此得以保全性命。当遭遇不测、面临险境时，应随机应变，充分运用自己的智慧以自救。（3分）
（三）（10分）
（四）（17分） （四）(17分）
15.（4分） ①满足（1分） ②得知妻儿还在等着自己，燥热顿消（2分） ③悔悟（愧疚）（1分）
16.（4分）示例：①男人专注地看着男孩，他目送着男孩进屋；
②只有你一个人吗？你娘呢？；
③“你生病了吗？”男人关切地问他；
④“你今年多大？”男人问他，“七岁？”
⑤“你们怎么不住在村子里了？”（答出其中一点给1分）
17.（5分）
（1）（3分）①渲染天气的炎热；②突出男人在烈日烘烤下痛苦难忍的感受，烘托了男人焦虑不安的心情；③与下文三次描写男人喝水后的清凉舒适感觉照应；④突出逃跑在外的男人处境艰难；⑤推动故事情节发展，为下文男人向男孩要水喝作铺垫。（答到一点得1分，答到二点得3分，意近即可。）
（2）（2分）“僵”的意思是“停住不动”，（1分）生动形象地写出了男子遭到儿子拒绝时尴尬、难为情的神情。（1分）
18.（4分）示例：“一朵一朵的阳光”表面上是指在男孩和他娘眼中阳光是一朵一朵的，（2分）实际上一朵阳光象征着一位家庭成员，（1分）只有每一位家庭成员因亲情而聚集在一起，才能组成一个美满的家庭。（1分）
三、写作（50分）作文评分标准（注：本题要求写一篇记叙文）
作文等级 | 评分标准 |
一类卷 | 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。[来源:学*科*网] |
2．结构严谨，注意照应，详略得当。 | |
3．语言得体、流畅。 | |
二类卷 | 1．立意明确，中心突出，材料具体。 |
2．结构完整，条理清楚。 | |
3．语言规范、通顺。 | |
三类卷 | 1．立意明确，材料能表现中心。 |
2．结构基本完整，有条理。 | |
3．语言基本通顺，有少数错别字。 | |
四类卷 | 1．立意不明确，材料难以表现中心。 |
2．结构不完整，条理不清楚。 | |
3．语言不通顺，错别字较多。 | |
五类卷 | 1． 没有中心，空洞无物，严重离题。 |
2．结构残缺，不成篇章。 | |
3．文理不通，错别字较多。 | |
加分 | 符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 |
扣分 | 1．没有标题扣2分。 2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1～3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 |
附加题（10分）
1.① 把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；② 为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④ 顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤ 紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。（3分）
2.选段中写了作者斯诺与红军战士们的问答，作者直接引用了多位红军战士的回答，体现了这部具有新闻报道性的作品纪实性非常强的艺术特点。（3分）
3.（1）《红星照耀中国》以作者的亲身经历为线索，用具体丰富的真实材料，向全世界实事求是地报告了“红色中国”的真相，有着保持时代特征的强烈的新闻性。
（2）作者斯诺很擅长在叙事中穿插自己的评述和议论，调动各种文学手法对人物和事件做异常生动的描述，善于捕捉生动的细节，行文既严谨又活泼。（4分）
2018-2019学年度第一学期
八年级语文期终试卷及答案
1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
一、积累与运用(24分)
1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）□□□□□，路远莫致之。（《庭中有奇树》）（1分）（2）崔颢《黄鹤楼》中“□□□□□□□，□□□□□□□”的诗句，写出诗人所感，感叹人生，抒发乡愁。（2分）（3）□□□□□□□，□□□□□□□。九万里风鹏正举。（李清照《渔家傲》）（2分）（4）柴门何萧条，□□□□□？（曹植《梁甫行》）（1分）（5）请把朱敦儒的《相见欢》默写完整。（4分）□□□□□□，倚清秋。□□□□□□□□□。中原乱，□□□，□□□？
试倩悲风吹泪过扬州。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇chóu chú了一会。
（2）采用兼工带写的手法，线条qiú jìng，笔法灵动，有别于一般的界画。
（3）或者是chóng luán dié zhàng，或者是几座小山配合着竹子花木。
（4）街上行人mó jiān jiē zhǒng，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。3．下列句子中没有语病一句是（ ）（3分）
A．微信提供了一个基于移动互联网的生态平台，大到国际纷争，小到家庭琐事甚至单位工作，都可以在这个平台上交流。
B．于漪老师是中学语文教学改革的先行者，她长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，为不少聆听过她讲课的师生所折服。
C．电视剧《芈月传》中，所有的人物关系都建立在特殊的政治背景上，如秦王去楚国的主要目的就是为了迎娶楚国嫡公主，完成秦楚联盟。
D．一个国家的繁荣，不取决于国库的殷实，不取决于城堡的坚固，也不取决于公共设施的华丽，而取决于其公民较高的文明素养。
4．下面这段话中，横线处衔接最恰当的一项是（ ）（3分）面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。 。掌握了一般性之后，再努力去掌握具体事物的特殊性，这就可以使认识达到比较精确的地步了。
A．因为它们既然有规律可循，那就具有一般性
B．因为它们既然有一般性，那就有规律可寻
C．因为我们不止能掌握事物的一般性，还能掌握它的特殊性
D．因为我们既然能掌握事物的一般性，就能掌握它的特殊性
5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分）寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）____，____，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）____，____，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
二、阅读（46分）
（一）（10分） 三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6.解释下列加点词语在句中的意思。（3分）
(1)夏水襄陵 (2)虽乘奔御风 (3)属引凄异
7.翻译下列句子。（4分）
(1)或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
(2)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
8.下列对原文内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．文中写山，突出了连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。
B．“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。
C．文章用“寒”“肃”“凄”“哀”这些词，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现出来。
D．本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。（二）（9分） 王右军诈①睡
王右军年减②十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入屏人论事都忘右军在帐中便言逆节③之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳④吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造⑥半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾纵横，信其实熟眠，于是得全⑦。于时⑧人称其有智。
——《世说新语·假谲》
注：①王右军，即东晋著名书法家王羲之。诈：假装。②减：不足。③逆节：叛逆。④阳：通“佯”，假装。⑤孰：通“熟”。⑥造：到。⑦得全：得以保全性命。⑧于时：当时。
9.下列加点词的解释错误的一项是( )（3分）
A．大将军甚爱之 甚：很，非常
B．恒置帐中眠 恒：长时间，永恒
C．大将军尝先出 尝：曾经
D．须臾，钱凤入 须臾：过了一会儿
10.用“/”为文中画波浪线的部分断句。（3分）
钱 凤 入 屏 人 论 事 都 忘 右 军 在 帐 中 便 言 逆 节 之 谋
11.在这个故事中，王右军的“智”表现在哪些地方？（3分）
（三）（10分） 胖要怪基因吗？
现代社会，肥胖症已经成为威胁身体健康的一大杀手。但人们大多还没有认识到，基因对我们体重的的重大影响，强大的生物遗传因素对吃东西的影响不容小觑。
在体重升降这件事上，基因相当于背后的操手，它调空机体组织分泌出激素，影响人的食物摄入量。激素作为信号，通过血液循环去往大脑，让大脑知道身体的营养状况。一般来说，这些激素信号有两种来源。
第一种是来自脂肪分泌的激素，脂肪是身体内长期的能量储存库，脂肪产生的激素信号来到大脑后，大脑就能得知身体能量还有多少存货。这是非常关键的信息，因为我们有多少脂肪，基本上代表着如果没有食物，我们还能活多久。第二种是胃和肠道分泌的激素，这些激素信号都是短期信号，它们让大脑知道我们刚刚吃过些什么。大脑将这些长期和短期的信号集合起来，并影响我们下一顿饭该吃多少。
科学家认为，人体如果在各方面运作良好的话，重量就会保持相对平衡，不会过于肥胖，也不会过于消瘦。这是因为大脑与脂肪组织之间有一种调节体重的交流，依靠的是瘦素-促黑皮质素这条激素通道。
瘦素是由脂肪细胞分泌的一种肽类激素，它是一种饱食信号，可以告诉大脑，你的身体内储存了多少脂肪。可是，它却需要在促黑皮质素这个“中介”带领下，才能被大脑感知。如果大脑发觉瘦素足够多了，也就知道你体内的脂肪够多了，那么大脑将封闭你的饥饿感，通知你少吃些。
这个通道对食物摄入量的控制至关重要，无论是瘦素供应还是促黑皮质素供应被中断，都有可能导致你发胖。因为当这条通道被破坏的时候，大脑认为你的脂肪比实际拥有的要少，会让你吃得更多，以获得更多的脂肪。
在肥胖人群中，也有因基因异常而使瘦素-促黑皮质素通道中断的人，他们对食物非常着迷。
不过，科学家发现很多人肥胖更可能是因为“瘦素抵抗”，也就是他们体内有某种能使瘦素变得无效的物质，堵塞了瘦素-促黑皮质素通道，这也会使人变得贪吃。
另一方面，研究人员目前已经发现数百个和肥胖有关的基因。比如，有些基因会使你的大脑对胃和肠道产生的激素的敏感性比别人的略低，这导致你老是会觉得饿，食欲旺盛。当你不饿的时候，你对吃饭不会太在意。可是当你一边吃，一边还是觉得饿的时候，你的嘴巴会停下来吗？这似乎很难。你也许会这么安慰自己：我觉得饿，饿对身体不好，所以我得多吃点。
一旦多吃，身体就会存储多出来的能量，脂肪一点一点积累，裤子越来越紧，站在秤上时，我们看到了“真相”，才惊呼：哎呀！我又胖了！
(选自《大科技》(科学之谜)2016年10期，有删改）
12.下列有关瘦素的常识说明，不符合文意的一项是()（3分）
A.瘦素是由脂肪细胞分泌的一种肽类激素，它可以告诉大脑，你的身体内储存了多少脂肪。
B.大脑发觉瘦素足够多了，也就知道你体内的脂肪够多了，这时大脑将封闭你的饥饿感，通知你少吃些。
C.瘦素有时候需要在促黑皮质素的带领下，才能被大脑感知。
D.很多肥胖者，其体内有某种能使瘦素变得无效的物质，堵塞了瘦素-促黑皮质素通道，使人变得贪吃。
13.下列对原文内容的解说，不符合文意的一项是( )（3分）
A.人体重量能够保持相对平衡主要是因为大脑与脂肪组织之间有一种调节体重的交流，依靠的是瘦素-促黑皮质素这条激素通道。
B.影响进食的激素信号有两种来源：第一种来自脂肪分泌的激素，是短期信号；第二种是胃和肠道分泌的激素，是长期信号。
C.自古以来，暴饮暴食是肥胖“七宗罪”之一，控制食物的摄入则被认为是一个考验自我控制和意志力的问题。
D.研究人员目前已经发现数百个和肥胖有关的基因。
14.小李同学是“小胖墩”，他为了减肥，经常做运动，比如跑步、打篮球等，也尝试节食，但无法坚持。因而减肥失败。请你根据本文具体分析一下小李同学减肥失败的原因可能是什么？（4分）
（四）（17分） 一朵一朵的阳光
周海亮
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
“你找谁？”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。
“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水？”他目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。
男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：“只有你一个人吗？你娘呢？”
“她下地了。”男孩说，“她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草；回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有。今天我生病了，我没陪她下地。”
“你生病了吗？”男人关切地问他。
“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。
“你今年多大？”男人问他，“七岁？”
“你怎么知道我七岁了？”男孩盯着男人。
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”
“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。
“本来是住在村子里的，我爹和别人打架，把人打残，跑了，娘说她在村子里抬不起头，就搬到山上来。娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。”
男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗？”
男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。”
“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？”
“不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”
“就是说你和你娘仍然在乎他？”
“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。”
男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树？”
“因为树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐！他会转身就走，再也不会回来吧？娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”
男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。
他低下头，问男孩：“我能再喝一碗水吗？”
这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。
“看到了吗？”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。”
“一朵？”
“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”
男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。”
照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。
男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了……
15．本文写男人喝了三碗水，但每次喝完水的感受都不同，阅读文章，填写下面表格。（4分）
心理 | 原因 | |
男人把一碗水一饮而尽 | 1. | 解决了饥渴，酷热顿消 |
男人再次喝得精光 | 舒适 | 2. |
男人喝光第三碗水 | 3. | 被妻子的宽容和善良感召 |
16.小说在结尾才暗示男人就是男孩儿的父亲，而前文有多处伏笔，请找出四处。（4分）
17.结合语境，赏析下面句子和加点词。（5分）
①下面句子的描写有什么作用？（3分）
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理？（2分）
男人笑笑，手僵在空中。
18.小说题目“一朵一朵的阳光”有什么含义？（4分）三、写作（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂_______”为题，写一篇文章。
写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁；⑤字数不少于600字。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1-3题。
我问道：“红军在哪个方面比中国其他军队好？”这个问题有十二个人立即站起来回答。我当时记下的答复，有一部分简述如下：
“红军是革命的军队。”
“红军是抗日的。”
“红军帮助农民。”
“红军中的生活条件同白军生活完全不同。我们在这里人人平等；在白军中，士兵群众受到压迫。我们为自己和群众打仗。白军为地主豪绅打仗。红军官兵生活一样。白军士兵受奴隶待遇。”
“红军军官来自战士行列，完全靠表现得到提拔。但白军军官是靠钱买的，或者用政治影响。”
“红军战士是志愿当兵的，白军是强征来的。”
“资本家的军队是要维护资产阶级。红军为无产阶级打仗。”
“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。”
“群众恨白军；他们爱红军。”
我再一次打断他们，“但是你怎么知道农民是真的爱红军的呢？”这时又有好几个人跳起来回答。政治委员指了一个。
“我们到新区去的时候，”他说，“农民们总是自动出来帮助我们做急救工作。他们把我们的受伤的战士从前线抬回医院。”
另一个：“我们长征过四川时农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”
第三个“我在刘志丹的二十六军里在定边作战的时候，我们的小分队保卫一个孤立的岗哨，抵抗国民党将领高桂滋的进攻。农民们给我们带来了吃的和喝的。我们不用派人去搞给养，人民会帮助我们，高桂滋的军队打败了。我们俘虏了几个，他们告诉我们，他们有两天没水喝了。农民们在井里放了毒逃走了。”
1.简述《红星照耀中国》中的红军精神。（3分）
2.结合选文，谈谈本书的艺术特色之一。（3分）
3.《红星照耀中国》为什么不因时过境迁、依然具有强大的生命力、影响力？（4分）
八年级语文期终试卷答案
一、
1．（10分）
（1）馨香盈怀袖（1分）
（2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（2分）
（3）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（2分）
（4）狐兔翔我宇。（1分）
（5）金陵城上西楼 万里夕阳垂地，大江流 簪缨散，几时收？（4分）
2．（4分）（1）踌躇 （2）遒劲 （3）重峦叠嶂 （4）摩肩接踵3．D（3分） 4．B（3分）
5.（4分）（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；
二、
（一）（10分）
6.（3分）(1)冲上，漫上 (2)飞奔的马 (3)凄惨悲凉
7.（4分）
(1)有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
(2)每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
8.A（3分）（二）（9分）
9.C（3分）
8．（3分）钱凤入/屏人论事/都忘右军在帐中/便言逆节之谋
11.王敦和钱凤谋划谋反的事情，被正在睡醒的王羲之听到。为了不让他们发觉自己听道了这件事，就假装吐口水脏了头脸和被褥，假装睡得很熟，骗过了他们，因此得以保全性命。当遭遇不测、面临险境时，应随机应变，充分运用自己的智慧以自救。（3分）
（三）（10分）
（四）（17分） （四）(17分）
15.（4分） ①满足（1分） ②得知妻儿还在等着自己，燥热顿消（2分） ③悔悟（愧疚）（1分）
16.（4分）示例：①男人专注地看着男孩，他目送着男孩进屋；
②只有你一个人吗？你娘呢？；
③“你生病了吗？”男人关切地问他；
④“你今年多大？”男人问他，“七岁？”
⑤“你们怎么不住在村子里了？”（答出其中一点给1分）
17.（5分）
（1）（3分）①渲染天气的炎热；②突出男人在烈日烘烤下痛苦难忍的感受，烘托了男人焦虑不安的心情；③与下文三次描写男人喝水后的清凉舒适感觉照应；④突出逃跑在外的男人处境艰难；⑤推动故事情节发展，为下文男人向男孩要水喝作铺垫。（答到一点得1分，答到二点得3分，意近即可。）
（2）（2分）“僵”的意思是“停住不动”，（1分）生动形象地写出了男子遭到儿子拒绝时尴尬、难为情的神情。（1分）
18.（4分）示例：“一朵一朵的阳光”表面上是指在男孩和他娘眼中阳光是一朵一朵的，（2分）实际上一朵阳光象征着一位家庭成员，（1分）只有每一位家庭成员因亲情而聚集在一起，才能组成一个美满的家庭。（1分）
三、写作（50分）作文评分标准（注：本题要求写一篇记叙文）
作文等级 | 评分标准 |
一类卷 | 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。[来源:学*科*网] |
2．结构严谨，注意照应，详略得当。 | |
3．语言得体、流畅。 | |
二类卷 | 1．立意明确，中心突出，材料具体。 |
2．结构完整，条理清楚。 | |
3．语言规范、通顺。 | |
三类卷 | 1．立意明确，材料能表现中心。 |
2．结构基本完整，有条理。 | |
3．语言基本通顺，有少数错别字。 | |
四类卷 | 1．立意不明确，材料难以表现中心。 |
2．结构不完整，条理不清楚。 | |
3．语言不通顺，错别字较多。 | |
五类卷 | 1． 没有中心，空洞无物，严重离题。 |
2．结构残缺，不成篇章。 | |
3．文理不通，错别字较多。 | |
加分 | 符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 |
扣分 | 1．没有标题扣2分。 2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1～3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 |
附加题（10分）
1.① 把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；② 为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④ 顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤ 紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。（3分）
2.选段中写了作者斯诺与红军战士们的问答，作者直接引用了多位红军战士的回答，体现了这部具有新闻报道性的作品纪实性非常强的艺术特点。（3分）
3.（1）《红星照耀中国》以作者的亲身经历为线索，用具体丰富的真实材料，向全世界实事求是地报告了“红色中国”的真相，有着保持时代特征的强烈的新闻性。
（2）作者斯诺很擅长在叙事中穿插自己的评述和议论，调动各种文学手法对人物和事件做异常生动的描述，善于捕捉生动的细节，行文既严谨又活泼。（4分）
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