我省举行农村和城市社区基层干部专科学历教育2022届毕业典礼暨2021级开班式
7月27日，全省农村和城市社区基层干部专科学历教育2022届毕业典礼暨2021级开班式在济南举行，4685名学员完成三年学习顺利毕业，5494名学员通过组织推荐、考试选拔等程序走进大学校门。
毕业典礼暨开班式上，对进一步办好学历教育进行了安排部署，强调要切实增强责任感、使命感，把学历教育工作作为提高基层干部素质能力、优化队伍结构的重要举措，按照“能力+学历”原则，有针对性地加强实用课程体系和实践教师队伍建设，进一步优化教学方式方法，“线上+线下”相结合抓好学习管理，努力把学历教育办成新时代基层干部队伍建设的精品工程。
来自潍坊、聊城、威海、德州的教师、学员代表交流了工作、学习体会。
毕业典礼暨开班式以视频会议的方式进行，在省委组织部党员教育中心基层干部学历教育多功能教室设主会场，各市、县（市、区）教学点设分会场。省委组织部党员教育中心、山东开放大学有关负责同志，市、县（市、区）党委组织部和各教学点有关负责同志，2022届毕业生和2021级学员参加。
打造有温度有深度有力度的学历教育山东省民族中等专业学校副校长 马爱玲多年来，学校以提升学员能力素质为着力点，整合资源，规范管理，为潍坊市乡村振兴和基层治理培养了一批优秀人才。截止目前共招生1775人，毕业1043人，学员中有26人考上公务员或事业编，33人当选市、县“两代表一委员”，209人次受到县级以上表彰，去年换届后329名学员担任村（社区）党组织书记、村（居）委会主任。创造良好环境氛围，让学历教育有温度。专科学历教育学员都是来自一线的基层干部，为使他们在校期间生活舒心、学习专心，我们累计投资400多万元，将2座学生宿舍升级改造为学员公寓，由10人间改为3人间，免费为学员提供住宿；改建了高标准的地下学员餐厅，可同时容纳1000人就餐；专门配备了计算机网络教室12个，电子阅览室2个，图书阅览室2个，建设了全覆盖的无线Wi-Fi，满足学员的多元化学习需求。成立不超过50人的学员班级，配备1名班主任和1名辅导员，全程服务包靠，及时解决学员困难和问题。建立微信联络群，选派优秀教师担任指导员，到学员所在村指导工作，疫情期间利用“灯塔”可视基层管理服务系统、钉钉软件开展网络教学，学员离校不离学，搭建起了学校与学员的“连心桥”。注重能力素质培养，让学历教育有深度。基层干部专科学历教育不同于一般的成人教育，让每一位学员学有所得、学以致用是我们坚定的教学目标。专业课讲深讲透，从全校遴选2名正高级讲师、7名副高级讲师、11名讲师组建了教师团队，开展集体备课和外出教研活动，到奎文区工福街社区、昌乐县庵上湖村等蹲点调研，做到理论与实践相结合，让专业课真“专业”。集中面授突出主题，围绕乡村振兴、基层治理设计课程，邀请潍坊市委党校、市直部门的专家教授和优秀村（社区）党组织书记、致富带头人到校授课，借助山东网商集团在我校的电商项目开设农村电子商务精品课，让集中面授真“管用”。现场教学注重实效，打造了18个实践教学基地和3条主题教学路线，开发现场教学课程，组织学员到渤海走廊实践教学基地、寿光市三元朱村等党性教育、乡村振兴现场进行实践教学，让学员在沉浸式体验中学到真“本领”。严格执行管理制度，让学历教育有力度。常言道，没有规矩不成方圆。专科学历教育学员来自全市各地基层一线，每级四五百人，生活学习习惯各不相同。为了保证学习效果，集中面授期间，我们对学员实行半军事化管理，制定了完善的管理制度，对授课纪律、学员守则等作出具体要求，市县组织部跟班人员协助班主任抓好日常学员管理。组织学员成立学生会和班委会，在校期间加强自我管理、自我服务。实行“一员一案一表”管理，建立健全学员学习培养档案，发现和挖掘学员本地的乡村振兴案例和成果，让学员们在学习交流中提高眼界、增长能力，让学历教育成为基层干部转变作风、改进学风的“助推器”。
以四个“共同体”助力学员素质提升
聊城市东昌府区中等职业教育学校教研组组长 穆居艳作为一名授课教师，我深感责任重大，如何让培训内容符合村（社区）“两委”干部的“胃口”，更具有科学性、连续性是我们的追求目标。只有持续完善教学内容、创新教学方式，以负责任、重原则、讲效率、人性化的工作态度为“两委”学员服务，才能让学员们学有所获、学有所成。
聚焦教学融合，构建“教研共同体”。根据村（社区）“两委”学员的工作实际、知识需求和教学大纲要求，我们组织任课老师成立“教研共同体”，每月定期开展集中研讨，根据各自学科特色，以“资源共享、相互借鉴、协同研究”为导向，共同商讨确定课程的任务案例和科目顺序，为学员定制教学计划。例如，电子商务老师讲授《农村电子商务》，计算机老师接下来就讲授《如何进行农产品电商直播》，使得教学内容一脉相承，学员也能够将知识进行无缝对接，学以致用。教学方式上，采取“线上线下相融合”的方式，线上依托“灯塔-党建在线”“小明和小兰”等平台，方便学员进行线上学习；线下采用面授与送教下乡等方式，助力学员将理论知识应用于实践。
聚焦教学效果，组建“学习共同体”。教学点与区委组织部加强联系沟通，结合“发现榜样”活动，采用“1+1+1”结对教学形式，通过1名榜样学员与1名镇（街道）学员结成1个学习小组，探索组建“学习共同体”。以榜样促学习，以榜样促教育，邀请榜样学员作经验分享交流，让学员结合课程内容和典型经验，立足本村（社区）实际，围绕具体项目，共同商议好点子，协同完成好项目，营造对标先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。
聚焦教学实践，打造“校地共同体”。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。基层一线是最好的课堂，在组织部门指导下，我们积极利用全区40个党员教育现场教学点作为学历教育教学基地，打造“我来讲党课”现场授课实训点。今年，组织2020级71名学员到孔繁森同志故居、“省级文明村”堂邑肖庙村参观学习；组织2019级102名学员到沙镇吕集村、黄东村开展实践教学活动；举办“百年辉煌 砥砺初心”主题党课活动，讲述了源自基层、沾满“泥土味”的生动党课，鼓励学员成长进步。同时，每季度组织学员到乡村生产生活一线，将自己的所学现场“活学活用”。近期，我们围绕“如何进行农产品电商直播”，在种植户果园进行现场教授指导，得到了群众认可。
聚焦教学考核，创建“评价共同体”。为及时发现学员在学习过程中出现的问题，全面评价学习效果，我们在根据学员平时完成作业情况的基础上，依托信息化技术手段，综合评价学员能力的展现和提升。在考评内容上，重点从政治思想、学业成绩和实践技能三个方面进行考核；在考评形式上，依托“超星学习通”等云平台，采取量化评价和质性评价相结合的方式，以教师点评、平台自评、学员互评等方式，客观鉴定学习成果，保证学员在校学习效果。
随着时代的快速发展和变革创新，农村工作越来越复杂，特别是在全面推进乡村振兴战略的大形势下，面对信用进农村、网格化治理等工作，对村书记提出了更高的要求。以前干农村工作都习惯于“土办法”，但是现在“土办法”已经不好用了。农村工作越来越多，越来越复杂，我们村书记不光要能干，而且要会干，更要懂理论、懂政策、懂法规，依规依据地干。因此我们必须要积极“充电”，让自己在能力和学历上都得到提升。
基层干部专科学历教育刚好给我们提供了这个机会，让我们能够回炉深造。从学习内容到教学形式，都很适合我们基层干部，能够让我们有一个较大的提升。其次，课程安排也比较科学，很好地处理了学习、工作和生活的矛盾。身边的同学都是来自不同的村庄，每个村庄都有值得学习的经验和做法，通过专科学历教育这个平台，能够让我结识其他村书记，促进相互间交流，学习他们的好做法、好经验，取长补短。专科学历教育是我人生旅途的又一个加油站，也一定会成为我人生事业的又一个新起点。
2021年，我们党迎来了百年华诞，全面建成了小康社会。今年，我们又即将迎来了党的二十大，我很庆幸能和新时代同向同行，我也决心在专科学历教育中，珍惜学习机会，熟悉和掌握基层干部教育的学习特点，树立自主的学习观念，严格按照既定的学习计划，扎实开展学习，不落下每一堂课，努力圆满地完成学习任务。一是保证学习时间。利用好碎片时间，把学习抓在平时，穿插在工作当中，树立刻苦的学习信念，持之以恒，善学善问，正确处理好工作与学习的关系，保证完成规定学时。二是注重学习质量。沉下心来脚踏实地学，向书本学，向老师和身边的同学学，带着问题学、带着责任学，将知识学深学透，争取年终考试取得一个好成绩。三是学会学以致用。坚持实践与理论相结合，注重知识的融会贯通，探索创新加强村党支部和党员队伍建设、提升村级治理水平、推动村集体经济发展的方法路径，为乡村振兴贡献自己的一份力量。
知识改变命运，态度决定未来。我们只有终身不断学习，不断充电，保持天天向上的学习态度，才能更好地适应新形势下的村干部岗位。我会倍加珍惜这次珍贵的学习机会，圆满完成学习任务，带领我们村走上致富路，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
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