课程思政我来讲——专业有特点丨自动化专业轨道交通方向思政建设：学轨道交通，讲大国重器

应用型人才培养在行动 2023-01-05

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山东交通学院教务处 2020年10月26日

自动化专业开设轨道交通方向已有4年，先后培育了100多名毕业生进入了济南地铁、青岛地铁、济南铁路局、苏州地铁等轨道交通岗位就业。专业方向开设了轨道交通设备、轨道交通信号系统、轨道交通运营与管理、轨道交通供配电等课程，从文艺情怀、时代责任、工匠精神、安全使命等方面，全面开展融入思政元素。

培养铁路文化情怀

自1814年史蒂芬逊发明蒸汽机车以来，铁路承载了历史的兴衰荣辱，见证了一代代人的艰辛付出，让我们感受到时空变迁，也勾起我们奔波旅途的回忆。

铁路文化情怀的培养能够激发学生对于本专业方向的原生兴趣，促进学生主动性的接触专业方向的知识，从被动式的学习、记忆活动转变为主动式的观察、思考和实践活动。

自动化专业通过在专业课中融入“铁路文化”思政元素，铁路车迷协会活动感受铁路文化等，培育铁路文化氛围，培养学生文艺情怀，激发轨道交通兴趣。

专业课思政元素

铁路车迷协会活动

肩负时代责任

2020年3月，中共中央政治局常务会议中明确“新基建”的范畴，城际高速铁路和城际轨道交通是“新基建”的重要组成部分；同时，5G网络、数据中心、自动驾驶等也对轨道交通行业形成了重要技术支撑和发展动力。

“智能化列车”“轨道交通自动驾驶”“安全健康运维”“车车通信”“轨道交通大数据”等一个个名词是我们的时代使命，也给我们专业的人才培养提出了要求。

自动化专业通过轨道交通认知实习、微信公众号等方面，普及铁路知识、报道铁路新闻、了解发展趋势、培养学生对轨道交通建设的代入感和责任感。

轨道交通认知

大国工匠精神

从京沪高铁开通，到我国完全自主知识产权的“复兴号”高速动车组投入使用；从清一色的“庞巴迪”、“西门子”等进口地铁列车，到整个城轨系统的国产化率不断提升；从德国磁浮技术在上海磁浮示范线的成功运用，到国产时速600公里高速磁浮试验样车试跑成功；背后是一个又一个的普通工匠，是华夏从古至今传承了“大国工匠精神”。

通过对我国轨道交通事业奋斗历程的元素融入，将先辈们的成功经验展示给学生，通过榜样的力量引导学生，激发学生的奋斗精神，培养学生精益求精的品质。

自动化专业从轨道交通专题讲座、轨道交通单位实习实践等，了解我国从国产化到自主创新的发展历程，实地感受轨道交通的魅力。

轨道交通专题讲座

轨道交通单位实习实践

安全责任使命

安全是轨道交通的第一要务，一个个刻骨铭心的事例，为我们敲响了长鸣警钟！

对轨道交通类专业或研究方向的学生进行安全意识教育，既是轨道交通方向的重要课程思政目标，也是轨道交通专业教育的一根弦，一刻也不能放松！

自动化专业通过在专业课思政元素中，融入“安全设计理念”与安全责任事故讲解，对轨道交通安全进行长期的、高频率高强度的课程教育设置。

安全设计理念的体现

安全责任事故讲解

课程思政元素的融入，需要大家一点一滴的探索和努力，自动化专业通过结合轨道交通专业特点与课程思政要求，正在不断探索课程思政教学方法。

学轨道交通，讲大国重器。