在家门口上好学校！仙桃这样做→
教育是大事
孩子上学，备受家长关注
为深层次解决各校之间
“冷热不均”和“大校额”“大班额”等问题
我市严格落实省、市
有关教育均衡发展文件精神
探索推行义务教育
学区化集团化办学模式
努力让每一个儿童少年
不仅“有学上”，还能“上好学”
9月1日一早，家住公汽雅苑小区的艾清，将6岁的儿子送进了实验二小大洪校区。目送孩子跑进崭新明亮的教室，她由衷喜悦：“这几年一直为娃上学的事发愁。做梦都没想到实验二小会在家门口办分校，这比做梦还要美！”
今年，跟艾清一样惊喜的家长很多。随着实验二小大洪校区、沔阳小学沔街校区等中小学校的建成，全市有近8000名中小学生，实现了在家门口上好学校。而加上过去几年投用的仙桃三中南校区、仙桃二中南校区、仙桃小学满庭春校区等学校，全市有近4万名中小学生，享受到“教育均衡”带来的福利。
教育均衡，首先得有“均”的场地
我市加大教育财政投入
将多所老旧闲置学校“推倒重建”
并根据周边生源情况适当扩大规模
盖起全新教学楼，配齐先进的功能教室
“一步到位”实现新建学校的“全优”
确保硬件环境顶呱呱
如今年投用的沔阳小学沔街校区
开学那天被众多家长拍照发朋友圈
个个赞叹“好漂亮”
除了政府出资，我市还出台政策
鼓励社会办学
引导新楼盘开发商兴建学校
政府给予师资配备、教育教学管理、
公交线路开通等多种政策支持
并按“一校几区”“集团办学”模式
将名校“分株”“移栽”
借名校品牌及管理模式，盘活新校
教育的关键在教师
我市推行“县管校聘”教师管理改革
全面加强教师队伍建设
引导名校骨干教师乐当“火种”
流往分校区培育人气
在沔阳小学本部任教已满5年的
省级名师工作室主持人别晓华
这学期主动申请调往沔街校区
“感谢学校器重、家长信任，
我愿意过来当‘引窝蛋’！”
像别晓华这样的“火种”教师
全沔街校区40名教师中，有15人
“集团化”办学模式最大的好处，是新校、弱校能“无缝嫁接”成熟名校的成功经验，并给合各校实际，轻松地站在名校肩上“摘桃子”。“这对相对偏远、无名气的新学校来说，至关重要。只要用心推进，区域内的相对均衡可以成为现实。”市教育局一位负责人说。
文/全媒记者 胡平
编辑/罗婉婷 责编/邓一凡 终审/易赶帮
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