你知道吗？四六级作文题目有三种性别
你以为会有什么惊喜 or 惊吓？其实并没有~~ 还是放一下吧，搞点紧张气氛还是要的
那么今天就应广大后台小伙伴的要求来讲讲让你们不知如何下手的作文~~
写作部分是英语四级考试的第一项内容，由于考试时精神紧张、时间有限等原因，同学们很容易出现跑题、跑题的情况。那么该如何避免呢？
为此，我们总结了以下三步审题模式，按照这个方法来确定作文的主题，就不会跑题了！
一个经典的四六级作文主题，应该能够给考生"带来一定教育意义"，能启发考生去"弘扬、践行某种积极的价值观、品质"，抑或是启发考生去"规避、解决某种负面的现象，用正确和积极的方式进行取代"。
如果大家能够从这个"宗旨"的角度、站在命题人的立场来思考作文的题目、提炼文章的主旨，多半不会跑题。
比如15年6月的四级作文，要求讨论人对手机的过分依赖，行文就可以从解决这个现象的角度出发，提一些实用性的建议。
一般建议在作文的最后一段点出作文的宗旨，也即我们所说的"点题"。文章最后一段重申和强调作文主题，使阅卷老师非常轻松地找到文章的主旨，判断考生是否"切题"。给阅卷老师节省了时间，自然会得到一些额外的"好感分"。
任何一个作文题目，如果能够成为一个"可以让人探讨的话题"，势必需要"事关人"或者"事关物"，也许不要"事关重大"，但是必须是有话可说的。
(1)关于"人"的文章，一般涉及"个人成长成功、心态、哲理话题、价值观、品质、习惯"等"较为抽象"的话题。
这种话题重在强调人的"内在品质"，强调"积极意义、教育价值"，命题旨在教育考生"做一个什么样的人"。因此，与人有关的"成长类、心态类和哲理类话题"是第一个命题的范围。
比如2015年6月六级作文的三个名人名言类作文题目：“如果不能做伟大的事情，就先把小事做好。”“知识是宝库但关键在于实践”“我没有什么特殊的天赋，我只是无比好奇”这些都强调内在品质。
(2)关于"物"的文章，一般涉及"社会事务、社会现象"等较为"具体、实在"的话题，旨在考察考生的"观察问题、分析问题、解决问题"的实质能力。
诸如2012年6月的四级考试"excessive package of products"(商品过度包装)、2012年12月四级考试education pays (教育的回报)以及2013年6月六级的地球资源与人类的需求和贪婪，考察的都是关于"物"的实在现象。
所谓"属性"，说的是作文的话题的"性别" --- 作文的话题是正面的、负面的还是中性的? 确定了作文的"属性"，加上作文考察的"范围"，对整个文章的展开会有重大的作用。
正如数学概念中的"坐标轴"，有"原点、负面和正面"三个概念。作文的主题，也同样可以分为"中性话题、负面话题和正面话题"三类。通常而言，
（1）"负面、消极话题"：”需要在作文的二、三段阐述这个负面话题产生的原因、危害弊端和解决的措施策略。比如2015年12月六级作文要求讨论“网上误导性信息带来的危害”就可以采用这种策略展开。
（2）"中性一般话题"：需要阐述这个话题或现象产生的原因，并且适当发表个人见解看法。一般题目中出现the impact of sth.可以采用这种话题展开方式行文，如2012年6月六级作文题目要求考生讨论电脑对人与人之间交流的影响。
（3）"正面、积极话题“，则尽量论述这个话题的意义、重要性和价值以及这个话题对考生带来的启发。2015年12月系列四级作文题目“做一个行动派”、“倾听比说重要”、“活到老学到老”都可以采用这种展开方式。
编辑：阁主
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