【科普讲解大赛】科普也能讲出文艺范？看石STEMA里有丹青

特别支持：上海奥奇科技发展基金会

科艺不分家，因为，科学需要艺术的滋养，艺术蕴含着科学的真相。

科普讲解不止解读硬科技，还能展示浓浓的文艺范。不信？我们今天来听听这位中国风十足的小姐姐，讲讲传承千年的艳丽丹青！

宝山区青少年活动中心艺术老师 陈斐

第六届上海市科普讲解大赛优秀选手

我是来自宝山区青少年活动中心的艺术老师陈斐。作为一名艺术老师，我能参加第六届上海市科普讲解大赛直至走上全国科普讲解大赛的舞台，要感谢我所在的工作单位宝山区青少年活动中心，为我提供了科技与艺术融合的成长环境。

宝山区青少年活动中心的前身是宝山区青少年科学技术指导站，是宝山区教育和学校办学特色建设专业指导机构和校外教育机构，是全区青少年科技、艺术教育的指导、活动、培训、研究和资源中心，也是市科普教育基地。

我们活动中心的科普教学内容不仅有生物科技、智能机器人、创造发明、车辆模型、航海模型等科技项目，还有各类艺术项目。老师们在设计教学内容的过程中经常交流沟通，把科技项目和艺术项目进行融合，互相激发教学灵感和创意。我们秉承兴趣育才、文化育人、多样发展，培养未来创新人。

石STEMA+

为了更好地激发孩子们将科学与艺术相融合的创造性思维，我在教学工作中设计了一个“石STEMA+”的科普课程。通过讲解矿物化石的科普知识，带领同学们一起探索地球宝藏，并结合艺术教育培养学生的创作力。

STEAM教育是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。而“石STEMA+”就是开发挖掘一系列与石头有关的科学、技术、工程、数学、艺术等综合课程，也许很多人会疑惑“石头”能有些什么奥秘？

岩石、矿物、晶体、化石、陨石……这些来自地球的宝藏，记载着地球的历史，就像一把钥匙引导人类不断的去探索和发现未知的领域。它们和化学、生物、科学、地理、自然、材料等多学科息息相关、并渗透于人们生活的方方面面。在历史发展的过程中，随着人类探索与审美意识的提升，人们利用“石”这一地球物质，创造了许多科学与艺术结合的作品。

为了讲解矿石在我国艺术作品中所起的重要作用，让更多人了解我国的艺术瑰宝中所蕴藏的“科技含量“，我选择了《不负丹青》这一主题参加第六届上海市科普讲解大赛。

“丹青”一词，本是指两种可作颜料的矿物。因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青就成了绘画艺术的代称。

矿物颜料在整个人类美术史上有着非常重要的作用。我们熟知的《千里江山图》、敦煌石窟壁画，都是采用矿物颜料绘制而成。通过对这些作品的研究，我们不仅证实中国是最早将矿物颜料应用于绘画的国家之一，还表明了中国古代的化学工艺技术和颜料制备技能在当时已位居世界领先水平。这些矿物颜料都是历经千万年地球演化沉积而成的物质，具有耐候性、耐光性、不怕酸碱腐蚀等特性，即使埋没于沙土内多年也不会影响其色泽的艳丽，而美丽的矿物色也是矿物对可见光中不同波长光波吸收的结果。通过对这些矿物颜料不同波长的数据分析还可以应用于文物修护和保护等领域，这些都是化工合成颜料难以达成的。这些用矿物颜料绘制的千年画作令人惊叹！不仅展示了我国古代高超的艺术创作水平，更展示了我国古代艺术工匠创造和应用科技成果的能力。

这种用矿物颜料作画的方式鼎盛于唐代的工笔重彩，但是一度被元朝之后兴起的“人文画”、“水墨画”冲击成为民族的边缘画种，却被我们的邻国日本保留创新，发展为“日本画” ，而这一潮流又反过来影响了当今的中国画坛，现称为“岩彩”。追根溯源，“岩彩”就是源自中华民族文化内部的一种色彩绘画。

我选择《不负丹青》这一主题，也是希望能通过科普讲解的传播方式，让更多人能认识到我们祖先将科学与艺术融合的智慧，不忘传统，并持续传承我们的文化自信！

最后，分享一首小诗，望丹青永流传。同时，也期待在第七届上海市科普讲解大赛上看到更多精彩的科普讲解作品，期待有更多伙伴一起来传播我国璀璨民族文化中的科学华章！