如果你家孩子有这6种表现，可能智商极高，爸妈千万别埋没了！【亲子妈咪058期】
在一个人的孩提时期，这些智能并不能有所体现，甚至由于迹象不明显而被家长忽略。为此，在这个时候就需要家长在日常的生活中全面、细心地观察自己宝宝各个方面的表现，及早发掘发现孩子本身的优势智能，避免被从小扼杀（哪怕他爱看蚂蚁，也可能是一种天赋的表现），并适时地加以引导。爱迪声说过，“天才等于1%的灵感加99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比99%的汗水都重要。”假如你的孩子具有以下八类表现，说不定高智商的天才就在你家呢！
01
生育期好
孩子聪明与否，不仅和爸爸妈妈的智力有关系，还和父母的生育期紧密相关。
根据法国遗传学家摩里士的研究表明，年龄在30-35岁的男人精子质量高，所生育的后代是最优秀的。而女性在23-30岁之间，是生育的最佳年龄段，这时期女性发育成熟，卵子质量高，发生早产、畸形儿和痴呆儿的发生率最低。
综合来看，男女生育的最佳年龄应是，男比女大7岁。父亲年龄大，智力相对成熟；母亲年纪小，生命力旺盛，利于胎儿发育生长。所以这种组合搭配，很容易生出聪明的孩子。
02
喝母乳
科学研究发现，妈妈母乳喂养孩子一年与母乳喂养一个月相比，在30岁左右智商会高出4分，相当于一年的学习。
为什么母乳喂养对人的大脑发育不一样呢？
那是因为母乳含有促进大脑迅速发育的优质蛋白、必需的脂肪酸和乳酸。另外，对脑组织发育重要的牛磺酸含量也比较高，近乎普通牛奶的10倍，所以母乳是婴儿大脑快速发展的物质保证。
03
提问多
“妈妈，星星为什么在天上啊？”
“爸爸，你为什么长胡子啊？”
“孙悟空怎么从石头里蹦出来啊？”
生活中，孩子的想象力是很丰富的，上至天文下至地理，只要看到新奇的东西，他们的大脑就会蹦出无数个问题。可偏偏孩子的脑回路不按大人的来，他们的问题是各种无厘头，让不知所云的爸爸妈妈们简直要崩溃。
虽然孩子的“十万个为什么”很是烦人，但这是他们好奇心重、思考能力强和求知欲旺盛的表现。为此，家长们不知道答案没关系，可以和孩子一起多看书或是反过来问问孩子的想法，但千万不要禁止他们提问，否则会破坏他们的探索欲望，压抑孩子的学习心。
04
太好动
每次让孩子乖乖坐着写作业，他们总是动来动去，就像身上长了虱子般，不动就会难受。对此，妈妈气的火冒三丈，只有使出‘暴力’才会罢休！
其实好动的孩子，一般学习能力也不会差到哪去。这类孩子的运动细胞发达，会帮助血液流通，使大脑处于放松状态，让想像力解脱，从而变得更加机敏，更富于创造力。
此外，他们的实践能力非常不错，在生活和工作中都能独当一面，独立性很强。
05
小话痨
邻居家的萌萌是典型的小话痨，才3岁的年纪就掌握很多词汇，有些大人都不知道的网络新词，萌萌张口就来。
每次散步的时候，萌萌遇到遛狗的大爷大妈会问东问西；看到抱小孩的夫妻会问不停，让一旁的妈妈尴尬不已。
像萌萌这类孩子，性格都比较外向，语言表达强，有着与生俱来的融洽力，是同龄小孩无法比拟的。而且孩子话多，代表性格乐观，对生活充满热情，这样的孩子无论是学习还是人际交往上都是翘楚，日后取得的成就也会很高。
06
爱艺术
通过对美国各类人员的智能素质测评，美国哈佛大学心理系霍华德加德纳教授推出了多 元智能理论，他认为人的基本智能类型可分为8类。其中，运动智能、语言智能、逻辑 数理智能、音乐智能和自省智能等方面的突出，暗示孩子可能是高智商的天才！
现代社会最不缺的就是人，缺的只是人才，特别是有艺术细胞的孩子。
苹果之父乔布斯曾说过，苹果公司之所以如此成功，很大部分原因是因为员工都是音乐家或艺术家。
但看看我们，当孩子唱首歌、跳跳舞、画漫画的时候，作为家长的我们是怎么做的？我们在指责他们不务正业，埋怨他们不专心学习。
巴掌伸出来，十个手指有长有短。有些孩子是这种情况，在某一方面表现笨拙，则可能在其他领域有突出特长，比方说他在音乐方面的表现很令人失望，可能在绘画上面就会很有天赋。作为家长，我们一定要做到细心的观察，正确的引导和培养，不要因为自己的喜好去逼孩子学习他们没有兴趣的东西，也不要强求孩子在他们不擅长的领域做出杰出的成绩，拔苗助长总是悲惨成长剧本的前奏。
美国哈佛大学心理学教授通过研究，为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现，千万别忽视这些表现，因为，它们正是孩子发挥潜在智能的充分体现。
1.善于用语言描述所听到的各种声响;
2.常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正;
3.喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色;
4.喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等;
5.喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起;
6.喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;
7.喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器;
8.能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;
9.善于辨别方向，极少迷路;
10.乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方;
11.喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体;
16.看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;
17.善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的。”;
18.善于判断该做什么、不该做什么;
19.善于辨别出物体之间的微小差异;
20.喜欢摆弄花草、逗弄小动物，而对一般的玩具兴趣不大。
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