【班主任手记】洛社中心小学郑燕萍：用青春之爱点亮烂漫童年

推荐阅读

无锡市洛社中心小学

郑燕萍   

爱的阳光，温暖童年

爱是浇灌成长的阳光雨露。每年开学，最热闹的就属一年级教室，哭闹的，追跑的，尿裤子的……面对这纷乱的场面，我总能在最短时间内让教室井然有序。同事们总好奇，我是怎么办到的呢？其实，做为一年级班主任，我们首先要学会“哄孩子”，真正把学生当自己的孩子。一个抱抱、一个抚摸，一句“老师来帮你”……孩子们就能感受到暖暖的爱意。有了爱的呵护，孩子们自然就亲近你，愿意听你的话。

爱的责任，启迪童年

用爱润其心，用言导其行。与其给孩子金山、银山，不如教给孩子好的习惯。低年级孩子正是性格养成，品性端立的重要时期，更需要认真对待、高度重视。我会利用晨会课、班队课，带着孩子们一起读《守则》、讲《法治》；用故事、绘本、画画等形式传递礼爱信；抓住契机，耐心指导纠正，不管是文具的摆放、物品的整理，还是读书、写字、听讲……正因为有了细致有效的管理，让班级有了规范，孩子们也懂得了自觉。所带班级的各项常规常常受到领导和任课老师的夸奖。

爱的智慧，润泽童年

每个学期，我都会根据学校工作安排和班级实际状况，邀请家委会成员共同商讨，一起策划，开展丰富多彩的活动。为了增强孩子的环保意识，组织开展了“垃圾分类，从我做起”系列活动。疫情期间，开展“争当抗疫自护小先锋”活动，孩子们在家制作手抄报、拍摄视频，向大家宣传防疫方法，众志成城，共抗疫情。为了让学生们更好地了解端午节，感受传统文化内涵，在家委会的协助下，孩子们包粽子、煮粽子、吃粽子，不仅加深了对端午节的认识，更是传承了中华民族的传统文化……

为了唤醒儿童心灵的种子，鼓励他们培养好品格、学习好本领，我们开展了“小种子成长计划”项目。基于低年级孩子的自身情况，孩子们播下了“劳动的种子”。在老师的帮助下，制定计划，明确“必达技能”和“挑战技能”。精心呵护它长大，并为之付出持续不断的努力。最终让小种子“破土发芽”“开花结果”。让孩子们找到耕耘和成长的快乐。

一次次活动点燃了孩子们的梦想，留下了童年的印记，看到了缤纷的色彩。同时也让我自己成为了一个长大了的儿童，和他们一起享受这快乐而有意义的时光。

二十年如一日，我始终全力奋斗在低年级教育的岗位上。我要用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯天地，让孩子们在洛小这片温暖的阳光里绚丽绽放。用自己的青春之爱去点亮孩子们的烂漫的童年。

无锡报业少年新闻学院特别策划

编辑：状元