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苗族女孩高考夺文科状元，她亲笔告诉你怎么做到的
作
者
简
介
杨皓媛，苗族，云南省红河州蒙自市鸣鹫镇杨梅坝人，云南省红河州蒙自市第一高级中学2015级学生，2018年参加高考，成绩优异，勇夺云南省红河州文科状元，被录取于复旦大学。
高考已结束，求学之路仍在继续！回望十八年成长历程，它就像一种律动，有光有影，有左有右，有晴有雨。对高中三年的印象，就是匆匆一瞬，便即将奔向大学。
回想三年前的中考，我没发挥好，没考上自己理想的学校和班级。到蒙自一中开学报到那一天，我站在分班名单旁寻找自已的名字时，内心焦虑不安，一切都是一个未知数，幸好我还分到一个好班，就在紧张与窃喜中开始了我的高中生活。
高中，真的打破了我以往的认识，尽力地学习了一个月后，月考成绩如同棒子一棒将我打醒。我第一次切身体会到大自然的生存法则——适者生存。从那一刻起我才真正地丢去初中的“辉煌”，一切从零开始。我清楚自已的学科水平，文科优于理科，所以我决定选择文科继续学习。通过高一下学期的努力，我成功地分入文魁班，那时得知这个消息的我很激动，也给足了我继续学习的动力。
高二，我的学习成绩一直处于文魁班中上水平，但我不气馁，不松懈，继续前行。到了高三上学期，那是高中的瓶劲期，无论是学习还是成绩排名，我怎么努力都不理想。我还是依然忙碌着，将自己交给了繁忙，心态也很踏实，但这是一种无用功。那个学期，我仍旧没有新的突破和提升。像是命运有意的安排，我有幸观看了一部电影——《无问西东》，我觉得我与电影中的吴岭澜很相似，影片中他向老师提问、老师给他的回答及影片的“真实”含义，给了我极大的启示。于是，我抛开所有杂念，真正思考我想要什么？想要考入哪一所大学？
带着父母对我的鼓励与期望，饯行着老师赠与的“尽心”与“静心。我放弃了使用智能机的机会，放弃了可以偷懒的机会。为了成绩能更快的接近我的大学目标，我重先理清自己的学习思路，不再埋头苦干，更多的是自我总结。
人生的大目标都是通过无数个小目标的成功而铺垫、积累的。每一个杰出的人，都是通过取得许多小的成功，才逐步达到他们的最终目标。我也如此，确定“中山大学”为大目标，提高三大主科及文综分数为小目标。当时，我的成绩离中山大学2017年投档线还差100分，仅有62天了，我开始了62天的逆袭。为实现这个目标，我采取让大目标以小目标的形式分步骤地完成，比如，我设计了一张成绩进步示意图，每次考试后，进行分析标注。这样，当每个小目标不断地接近预定目标时，我惊异地发现，离大目标越来越近了，我就会更加勤奋地向这个远大的目标奋进。所以说，勤奋是成功的点金石，是克服先天不足的灵丹妙药。
高中生活是紧张而匆忙的，睡眠不好对学习不利，所以我每天中午、夜间按时作息。为第二天学习作准备，保持清醒的头脑，最佳的学习状态。
我深知，书到用时方恨少,事非经过不知难。上课认真倾听，极为重要，千万不能掉以轻心，错过教师的讲解。因为教师不会为了你重复再讲第二遍。特别是高三教师的授课都是围绕考标进行复习的，每一天、每一节课都要认真消化所学的知识，多追问知识的原委,将“所学知识内化于身”,积累更多的知识和解题思路,到了高考才会得心应手，才会取得好成绩。所以，当有些同学趴在课桌上呼呼睡觉时，当有些同学头脑一片空白，正在发呆时，我总能以饱满的精神听着老师讲课。
建立“错题集” 和“改错本”，并应运好“错题集” 和“改错本”，也是我登上成功顶峰的基石。在学习中，我常翻阅“错题集”和“改错本”，审视自己的学习行径和温故知新，纠正不足，发扬优点。高中三年，我的“错题集” 和“改错本”就有很多，我也就从中找到了自己的不足及解题思路。
作业不仅是检验我们学习是否有效的过程，也是检验学习者练题速度是否快速的过程。对于一名高中生来说，每天各学科的作业量是不可小算的，但我合理安排，提高作业效率。通过自己思考，独立完成，从不照抄、照搬应付交差了事。
虽然学习特别刻苦，但有时考试还是不如意。可我没有气馁，而是在心灵里播下快乐的种子，每天送给自己一个希望，每天给自己一个新起点，每天用笑脸迎接挫折。把学习当作一种快乐，这让我感觉自己就正幸福地生活在美丽的校园之中。
我知道，在实现目标上的方法上没有什么捷径可走，这是一个需要不断地勤奋努力和持之以恒的漫长过程。只要为此付出过、努力过，我相信自己一定会实现自己的梦想。当然，除了自己的努力外，最要感谢的就是为我付出的老师们，陪伴我的朋友们，以及一直给予我鼓励和关爱的父母！
“愿你在迷茫时，坚信你的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东”将继续激励着我不断向前，向前！
三苗网祝贺杨皓媛同学！也希望其他地区苗族同胞把所在地区的高考喜讯发给我们，与更多的同胞分享，互相交流，互相激励。
另，2014年文山州理科状元王德斌也是苗族，入读清华大学，今年他被清华大学保送研究生，继续攻读硕士学位，在我们的公众号也发表过文章。
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转载来源：红河苗族
本期责编：九妹-牧遥
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