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悦劳动，助成长！一起来看都匀五幼种红薯劳动纪实
下面，一起来看都匀五幼种红薯劳动纪实。
劳动讨论篇
瑶瑶说：不，我想种红萝卜
龙龙说：我想种大葱。
劳动调查篇
小朋友进行讨论，思考怎么劳动？种什么物种呢？
经过对所有小朋友调查，大多数的小朋友都表示很想吃红薯，于是最终决定红薯。
劳动实践篇
瞧！孩子们多认真。
经过无数个日夜的照看，一天天的盼望和等待着……
终于，红薯叶长起来了，孩子们发现有些红薯叶坏了，于是便集体到地里摘红薯叶，将长得不好的红薯叶拔掉。
孩子们还利用剩下的红薯藤来喂兔子，一点都不浪费。
劳动丰收篇
又经过无数个日夜的漫长等待，红薯终于可以挖了。
于是，孩子们带齐工具，团结合作地挖红薯，自己商量，互相配合。
孩子们在体验丰收快乐的同时，充分培养团结合作的优秀品质。
劳动分享篇
生活即教育，一日生活皆课程。
幼儿园让孩子们把劳动成果带回家和家人分享，让家人感受孩子的成长，感受快乐的亲子时光。
同时，幼儿园老师将幼儿种植红薯的过程编成成长故事，并指导幼儿回家讲故事，分享种植感受和收获时的心情。
都匀五幼活动负责人表示，看似简单的劳动，其实可以加强孩子独立、自信、责任等方面的意识，这些优秀品质将是伴随孩子一生的宝贵财富。
正确认识劳动的价值和意义
精准实施劳动教育
为了孩子的成长
我们一起行动起来吧