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双向奔赴，共创衔接！都匀9校（园）联合开展“双向衔接”教研活动
3月31日，都匀市凤凰幼儿园等8所公民办园与都匀七小联合开展“双向衔接”教研活动，着力帮助孩子们从身心、生活、学习及社会等方面从幼儿园到小学实现平稳过渡。
活动上，凤凰幼儿园大班陈习芳老师首先展示语言活动《好朋友的信》，她通过层层递进的开放式提问，不断激发幼儿对书面语言的兴趣，让幼儿知道可以用符号或图画来代替文字，并愿意将自己的想法表现出来，进一步丰富了幼儿的前阅读和前书写经验。
观摩区域自选活动
紧接着，全体人员观摩了大三班的“区域自选活动”。在活动教室，小学老师们的目光被趣味横生的区域活动吸引，亲身感受到幼儿园以游戏为主的活动形式。在这里，孩子们可以与同伴互动、与材料互动，充分享受自主游戏带来的合作与创造。
交流讨论
在交流研讨环节，全体教师针对幼小衔接工作的认识与理解、初步设想措施与办法、期望与需求等三方面进行分组交流，并结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中的四大准备，以及过去一年级新生情况，就学前儿童和一年级学生入学初期出现的问题与不足、需要达到的入学标准等进行面对面地深入研讨。
活动还研究了幼小衔接工作的目标和具体内容。凤凰幼儿园负责人表示，教研活动的开展进一步减缓幼小衔接坡度，同时帮助老师们统一思想，理清幼小衔接的关键点和聚焦点，提升工作能力和水平，对推动幼小衔接工作起到良好促进作用。
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