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巧用AI助“双减”，看都匀这所学校如何实现减负增效
用Ai智能辅助学习？
针对每个孩子没吃透的知识点
定向辅导教学？
这是……
日前，记者走进贵州省都匀市第三完全小学，发现学校出现了可喜的变化，通过信息化技术赋能教学改革，逐渐实现因材施教。
“双减”刚一落地，贵州省名校长金崇俊就敏锐地意识到，这对学校深化教育教学改革是一次重大契机。学校如何转变观念、革新职能将直接关系到政策实施的效果，更关系到学校的未来。金崇俊认为，打破传统教育路径特别难，最难的是观念转变。尤其是在教学信息化背景的现在，前沿的信息化教学手段就成为改变教育理念的关键。
都匀三小副校长高云向记者分享了学校高质量作业生态体系建设思路。对于小学数学阶段而言，当前作业环节中最大的难点是班级学生数量多、学生学情分析难、个性化精准教学难。借助萤火虫AI作业的力量，学校探索出了“有的放矢、精准教研”的新型教学模式。
通过学校主导，全校教师逐渐形成新的认知。教导处罗菲主任说：“利用智能设备高效采集作业学情数据并实时生成学情分析报告，老师能够非常明确地掌握学生的知识薄弱点、学科核心素养薄弱环节，为有的放矢地进行讲解与辅导提供更加科学的参照。”
AI作业，得到了家长们的广泛支持：“我们家长对孩子的学习情况像是配上了‘显微镜’从以前的‘雾里看花’，到现在随时随地的精准了解。”“为了学习，孩子以前每周必须大量刷题，现在通过大数据分析找到薄弱点再针对性练习，为孩子的学习‘减负增效’起到了很好的帮助”……许多家长都袒露了各自的心声。