为龙江“四有”好老师点赞⑥|笔墨耕耘育桃李——黑河市逊克县第一中学 邱寿强

邱寿强，逊克县第一中学一名普通的英语教师，1998年7月，从齐齐哈尔大学黑河分校外语系英语班毕业，经双向选择，来到了当时极缺英语教师的逊克县。工作十九年来，他一直担任一线英语教学工作，践行着教育战线的工匠精神，默默坚守着三尺讲台。 

一、师爱化雨露，真情暖人心

 十九年的教学实践让邱老师认识到：教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。作为一名教师，特别是作为一名班主任，更需要有一颗宽厚、博大的爱心。学习好的要爱护，学习差的更需要爱护；听话的学生要喜欢，淘气的学生也要喜欢。只有这样的老师，才算是一名合格的人民教师。 

　　对于学困生，他认真分析学生学习困难的原因，利用各种时机激发学生的英语学习兴趣，比如和学生聊NBA赛况、英超联赛，使学生对英语的重要性提高认识。在平时的教学中，他注意捕捉学生的闪光点，用赏识的眼光看待学生，哪怕是微弱的“星星之火”他也马上伸出大拇指说：“Well done! Very Good!”。英语学习是一个苦差事，所以他总是鼓励学生，让学生有足够克服困难的意志和毅力。他常对学生说的一句话是：学习英语就是勤奋的人把散落在地下的珍珠捡起并穿成串，变成美丽的项链。只要勤奋就能得到这串项链。” 

　　他经常与学生谈心，让每个孩子时刻都感受到老师很在意他，他能行，让学生看到提高英语成绩的希望。最终孩子们能够主动去学英语，提高英语成绩。 

　　他所带班级两届是B班，孩子们普遍惰性太强，每一届高一，他几乎每天坚持从后门巡视班级学生上课情况，发现问题及时对学生进行教育，及时纠正学生的错误，使不良行为消灭在萌芽之中。课间更是经常深入班级，这样不仅可以保证班级的纪律，同时也可以提问班级内学生背诵英语课文，对学生的学习情况做到心中有数，对那些自学能力比较差的同学提出具体要求。他以“点点滴滴求进步，时时刻刻学做人”作为班风，规范学生的言行举止，并且每周二进行宣誓，用誓言激励学生，使他们始终不忘自己的责任。高三下学期到了高考冲刺的关键时刻，更需要正能量对学生进行激励，所以每周在班级板报上都会有一句励志名言，使学生始终怀有梦想，心存希望！“今天的坚忍勤奋，让明天的你更出色！”“拼命努力每一秒，铸就六月惊天大逆转！”这些励志语在高三迎考的最艰难时刻，起到了难以估量的作用！ 

　　对于贫困生，邱老师给予的关爱更多。张某父亲外出打工，一去不返，母亲也抛下三个未成年的孩子离家出走。她的生活极其困难。初中四年邱老师为她交了所有书费，给她一些零用钱。到了高中，邱老师不再是她的班主任，但还是给过她几百元的资助。 

　　杨某两岁时父亲病逝，母亲改嫁，她被姑姑带回黑龙江，但姑姑家的两个姐姐陆续考上大学，姑父又得了脑血栓，治病欠下外债，十分困难。邱老师为她争取特困补助，又默默地为她交了高中所有的书费。 

　　这些孩子是不幸的，但幸运的是他们遇到了这样的老师。其实，在这十九年中，得到邱老师帮助过的学生，又何止几位呢！如今那些他帮助的学生小有成就后，又来帮助他现在的学生，这种爱心得以传递是最让他高兴的事。 

二、教改勤探索，科研勇攀登真至善

 邱寿强深深懂得，“打铁还需自身硬”。要想让学生信服，光有火热的情感是远远不够的，更需要有渊博的知识和过硬的教学能力。为此，他认真钻研业务，不断更新知识，努力挖掘教材。为备好一节课，经常多方查找资料，虚心请教有经验的老教师。每次出差或自己外出都要买英语教辅资料，经常查阅，为自己充电。上课时，他力争让每一个学生都有所得，调动每一个学生的积极性，让学生真正成为学习的主人。他把学生分成小组，每节英语课开始，进行英语值日报告4-6分钟。十九年来从未间断过，这种形式已成为英语教学的一道“营养大餐”，深受学生喜爱。既培养了学生口语表达能力，又激发了学生学习英语的兴趣。      

　　要想让学生学好高中英语，只靠课堂上的时间是远远不够的，为此他充分利用课间休息时间、中午放学或者晚自习第二节提问学生背诵课文，名篇佳作。在学校走廊、办公室总是看到他提问学生背诵英语的身影，久而久之使学生形成了综合语言运用能力，而这背后他付出的时间和心血只有他自己知道。 

　　多年来，无论教A班、B班，他都兢兢业业，一丝不苟，想尽一切办法提高学生成绩。为避免题海战术，让试题紧扣考纲考点，让每套题，每次基础测试都有极强的针对性，他常常在电脑前一坐就是几个小时。特别是2014年，6月高考，3月才出台考纲，题型变化较大，针对新题型，他不等不靠，自己花钱注册网站，熬夜下载新题型，使学生早练早适应，这也为2014年高考取得较好的成绩奠定了坚实的基础。 

　　他所教的班级英语成绩一直名列前茅。2008年所教班级（B班）高考成绩远远超过学校的预期目标。2011年高考他教文科A班，理科B班，在全县英语成绩前十名有六人是他教的学生。2014年高考，他所带的理科B班51人，有48人成绩超过本科线。其中有三人突破重本线。所教理科A班、B班的学生英语成绩140分以上2人，130分以上18人，120分以上44人，这些成绩均创造了逊克高考的历史，143分名列全黑河地区第二，仅次省理科状元。一名中考分数连自费二段都不够的学生，高考考了430分，超出本科线16分。一位从黑河回来的重读生，对自己几乎不抱希望，在邱老师多次谈心后，重新看到希望，坚持学习，结果高考考了451分。2017年高考他所教的学生又有2人突破140分，再次创造了逊克历史最高分144分，这个分数超过了哈三中省理科状元的140分，平了省文科状元的144分。邱老师坚信，只要踏踏实实、努力地做好老师应该做的事情，学生只要肯努力，逊克小县的孩子也会创造出属于自己“奇迹”。 

　　他不断更新观念，研究教法。教学设计、优质课获得各级各类奖励十余项。2010年被评为市级高中英语学科教学能手，2011年被评为黑河市中小学教育教学质量优秀教师。 

　　参与省、市级课题现已顺利结题。2017他的市级独立课题正在等待结题。2009、2015年在《黑河教育》杂志上发表文章。多篇论文、科研成果获奖。

三、自律树榜样，身教展师魂

 在工作中，他总是严格要求自己，用自己的言传身教影响学生。 

　　十九年来，他将自己的全部精力都献给了他所热爱的教育事业。他从不迟到早退，始终坚持“两早”“一晚”（即：早晨中午早到校，晚上下班晚回家）。就连自己结婚也只休假一天；儿子出生只是串了一下课，一天假没休，一节课没耽误；母亲去世由于工作脱不开身，没能见上母亲最后一面，由此抱憾终生；父亲患病手术3次，他没有请假陪护，内疚不已…… 

　　2010年5月，他患上了肛瘘，医生建议马上手术，还是为了不耽误上课，他坚持到放暑假才到哈尔滨手术，由于错过了最佳的治疗期，手术创面较深，住院一个月，学生开学时还是为了不耽误上课，他忍着没有痊愈的伤口带来的痛苦，没有向学校请假，默默地投入工作之中。 

　　2014年高三下学期，他得了顽固性皮肤病。三月份到哈尔滨看病，医生说这个病就是由于长期超负荷的工作，压力过大造成的，建议他先休息休息调节一下心情。但在这个考前关键期休息是不可能的。四月份皮肤病面积扩散到全身，奇痒无比，他在上课时艰难地忍受着，强装笑颜，不让学生看出自己的痛苦，怕影响学生学习。每天晚上有晚自习时，九点半才到家，没晚自习八点半到家，再敷药膏，没有时间把药晾干，只能在身上包上塑料膜，这样才不会让药从衣服上渗出，进而起到药效，但那种滋味可想而知。 

　　有人认为，一个高中的英语老师收入一定可观，但是邱老师甘于清贫，从来不有偿补课，也从来不收学生家长的礼品。 

　　有一次一位农村家长一定要送他两只自家的小笨鸡，他实在推托不掉，怕家长觉得是东西少老师不收，只好收下。后来他找了一个机会，给这个学生买了一套价值二百多元的教辅用书，并写了一些激励的话，令孩子感动不已。 

　　2013年从山东转回来一名学生，家长送他一本人民币纪念册。他当时想还回去，但是怕家长觉得没拿东西，担心对孩子不好，所以邱老师就暂时保管了这个册子，高考那天，邱老师托人把这本纪念册还给了家长，因为高考结束了，家长也自然就明白了当初的担心是多余的了。 

　　他用自己的人格魅力打动了学生、家长，受到同事、领导的高度赞誉。在2004年被评为黑龙江省优秀教师，2009年、2012年被评为县级优秀班主任，1999、2001、2002、2003、 2008、2015年被评为县级优秀教师，2017年9月被评为市级师德先进个人。 

　　与这些荣誉相比，邱老师更在意的是学生的成长与发展，每当远方的学生传来考研成功、事业小有成绩的时候是邱老师最欣慰的时刻。 

“

真正的美德如河流，越深越无声。”邱寿强老师就这样在平凡的岗位上默默无闻地辛勤耕耘，只为桃李芬芳！

”

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来源：黑龙江省教育厅