部编四年级下册语文第五单元知识梳理填空，附答案
参考答案
16.海上日出
一、给我会写的字组词。
扩 （扩大）（扩充） 范（范围）（范畴） 努（努力）（努嘴）
刹 （古刹）（宝刹）烂（灿烂）（腐烂） 替（替代）（代替）
镶 （镶嵌）（镶牙） 紫（紫色）（紫烟）仅（不仅）（仅仅）
二、形近字组词
扩（扩张）旷（旷达） 范（模范）茫（苍茫）
努（努力）怒（发怒） 烂（灿烂）拦（阻拦）
镶（镶嵌）嚷（叫嚷） 仅（仅有）汉（汉字）
三、多音字组词。
荷：hè(电荷) hé(荷花)
刹：chà(刹那间) shā(刹车)
四、近义词。
清静—（安静） 忽然—（突然）
容易—（简单） 灿烂—（耀眼）
五、反义词。
出现—（消失） 扩大—（缩小）
加强—（减弱） 容易—（困难）
六、根据意思补全词语。
清静：（环境）安静；不嘈杂。
扩大：使（范围、规模等）比原来大。
夺目：（光彩）耀眼。
分辨：辨别。
灿烂：光彩鲜明耀眼。
奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
七、中心思想
本文通过写作者在晴朗天气和多云时看到的海上日出的壮观景象，向我们展示了这一伟大奇观，表达了作者热爱大自然，追求光明和奋发向上的思想感情。
17.记金华的双龙洞
一、给我会写的字组词。
浙（浙江）（浙水） 罗（网罗）（搜罗） 杜（杜鹃（ 杜绝）
鹃（山鹃 ） (鹃啼 ) 窄（窄小）（狭窄） 郁（森郁）（葱郁）
肩（肩膀）（耸肩）臀（臀部） （臀鳍） 移（移动）（迁移）
额（额头）（前额） 陆（登陆）（ 陆地） 乳（豆乳）（母乳）
笋（石笋）（竹笋） 端（两端）（末端） 源（泉源）（来源）
二、形近字组词。
浙（浙江）渐（逐渐） 罗（罗列）萝（萝卜）
杜（杜绝）社（社会） 鹃（杜鹃）捐（捐献）
端（端正）瑞（瑞雪） 源（源头）原（原来）
二、多音字组词。
曲 qū（曲折） qǔ（歌曲）
似 sì（似乎） shì（似的）
调 diào（调查） tiáo（调整）
系 jì（系鞋带） xì（关系）
三、近义词。
仿佛—（似乎） 宽广—（宽敞）
蜿蜒—(曲折) 明艳—（明丽）
观赏一一(欣赏) 依据—（根据）
大约—(大概) 明艳—(明丽）
稍微—(略微) 等候—(等待）
变化多端—(变化万千）
四、反义词。
蜿蜒—(笔直) 明艳—（暗淡）
聚集—(分散 ) 拥挤—（松散）
宽广—(狭窄 ） 昏暗—（明亮）
五、根据意思补全词语。
盘曲：盘旋曲折。
明艳：鲜明艳丽。
气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。
时而：有时候。
突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。
孔隙：窟窿眼儿；缝儿。
蜿蜒：（山脉、河流道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
名目：事物的名称。
颜色各异：颜色很多，各不相同。
观赏：观看欣赏。
十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。
变化多端：端，项目。变化多样。
六、中心思想
本文是一篇游记，作者按照游览金华双龙洞的顺序介绍沿途所见美景，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情。
▍来源：网络
▍标签：小学语文预习 知识梳理填空
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