文科类— —《金融市场与机构》专业课程思政教学案例分享

引言

以下课程思政教学案例内容来源于中国石油大学（北京）教务处，欢迎各位老师积极参与投稿，投稿邮箱[e-mail]。

案例背景

《金融市场与机构》是能源经济和金融学专业的一门专业选修课，本门课程结合当前形势，创新性的将思想政治教育有机的融入课堂，理论联系实际的讲解金融理论，对学生进行了深入的思想政治教育。

一. 课程教学设计

课程内容分为四个主要板块，即货币政策的传导机制，财政政策的传导机制，信贷政策的传导机制，以及保险机构发挥的作用。为深入推进思政教育，本课程整理了国家在经济领域推出的各项政策，并分别融入到相应的授课章节，进行深入学习。结合国家为抗击疫情推出的相关金融财政政策，讲解不同经济政策的效果，分章节将思政教育融入金融理论的讲解中，让学生真正理解了货币政策，财政政策、以及信贷政策的作用和传导机制。

二. 采用多种方法努力提高课堂效果

为了提高网络课堂教学质量，通过提前试讲确定使用腾讯课堂在线教学工具，配合使用写字板工具，实现PPT与教学白板相结合，对重要知识点进行认真讲解。

在授课过程中，利用腾讯课堂的共享屏幕功能，为学生在线展示重要金融工具的使用，例如利用EXCEL演示如何进行住房抵押贷款的计算，并讲解等额本息法和等额本金法的区别。

考虑到网络授课的特殊性，每周布置一次课后作业，同时提供一份阅读材料让学生阅读，并且每周第一次课前对作业进行批改和讲解，如下图所示。积极宣传国家的路线方针政策。同时介绍了金融市场最新的研究成果，例如《红旗文稿》的经济评论等。

三、学生课程反馈

通过将思政教育有机的融入课堂，让学生充分理解了国家为抗击疫情所做工作的重大意义和作用，有效学习了金融政策的功能。学生对于这种理论联系实际的教学方法也给予了肯定的评价，课后有同学反馈，“通过课堂的讲解，能够更加深刻的理解我国完善的金融体系，以及国家的各项金融信贷政策是如何准确而有效传导到抗疫最需要的地方。”

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