有一种鸟，一辈子只着陆一次——追记义乌大成中学赵明越老师…
来源：义乌教育之声
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叮铃铃……
新学期第一节数学课的上课铃声清亮地响起，义乌市大成中学高三（9）班教室瞬间安静。学生有的低头拭泪，有的茫然地望向门口。
他们期盼着，走廊上能再次传来那熟悉的咳嗽声，讲台上能再次看见那憨憨的笑。然而，他们都明白，带着他们享受数学时光的赵明越老师再也不会回来了。
2017年8月6日，赵明越因病去世，时年37岁。自2004年华中师范大学毕业，山东汉子赵明越就扎根于义乌。13年如一日，在大成中学默默耕耘、精益求精，传递着乡村教师最朴素的教育情怀。
笑着和死神赛跑
“不讲课的时候，他就站在讲台上，微笑着，静静地看着乖乖写作业的我们。”“即使我们考砸了，他也咧开嘴，露出一口白牙，鼓励我们下次继续努力。”印象里的赵明越老师，脸上始终挂着暖暖的笑。
“说几句话就要喘气一下。”“在楼廊的那一头都能听到他的咳嗽声。”“九点多了，其他老师都已经走了，他还在办公。”学生以为老师只是病了，没想到他竟是在跟死神赛跑。
2014年，赵明越开始频繁咳嗽，最初被诊断为普通肺炎，2015年确诊为肺纤维化，目前医学上没有有效的根治手段。
数夜难眠，辗转反侧后，赵明越决定继续回校上课。“与其在家胡思乱想，无益病情，不如回到学校，坚守岗位。以目前的身体状态，应该不成问题。”同事尹发钧至今还记得赵明越为自己做的最后选择。
赵明越老家在山东一个贫困县的小村里。早年丧母，是父亲一人含辛茹苦把他们姐弟四个拉扯大。工作后，赵明越省吃俭用还清读大学欠下的贷款，又供弟弟读书，为老家造房子。妻子陈露深深地懂得丈夫的倔强与坚持，懂得学校对他的意义所在，默默地同意了。
患病3年，哪怕每月要跑到南京去配药、取药，赵明越愣是没少上过一节课，没少参加过一次教研活动，甚至连课题研究都没有停止过。5月底，赵明越累得嘴唇发紫，还坚持当优质课评委；6月监考，楼梯都上不去了，赵明越也只是私底下和同事换了楼层；7月假期，赵明越给校长打去电话，说的不是自己的身体，而是担心开学恐怕没法按时回来上课；8月4日，赵明越给数学课代表发微信，过问暑期数学作业情况……
“他叫我们假期里好好学习。心情烦躁的时候，做一道立体几何；伤心难过的时候，做一道解析几何。那时候我们还不服气，觉得这个法子会让我们更烦躁更伤心难过。现在想来，是不是他每次想到自己的病情，就会做一道很难很难的数学题，让自己暂时放下对生病的忧虑，一心一意去解题。”
“他一次次叫我们不要浪费时间，不要浪费时间。原来时间对他来说，已经这么奢侈。”
“相信你们，相信我”
往年开学第一课，赵明越总会就对学生说“相信你们，相信我”。对于后进生，他一样笑呵呵地鼓励他们，“成绩差没关系，说明提升空间也很大”，“只要比之前有进步就好了”。
“爱上数学是因为明越”，这是许多学生的心声。在学生心中，赵明越不仅是个可亲可敬的老师，更像一个关怀备至的兄长。大家喜欢直呼他“明越”，也有人跟着他儿子戏称他为“明越爸爸”。
为了拉近和学生的距离，赵明越跟学生聊明星、聊娱乐，偶尔也会放声歌唱。只要学生提出不懂的，赵明越就不厌其烦地细细讲，慢慢讲。
为了调控学生学习状态，数学课上赵明越也会不时调侃几句“这么好的天气，多么适合学数学啊！”“别的作业做累了吧，来做点数学放松一下。” 课后，他常贴心地问学生作业是否来得及做，征求意见后再决定交作业的时间。
为了提高辅导的针对性，赵明越让每个学生准备了错题集，以便摸清学生的学习漏洞，便于逐个辅导。很多学生却以为老师不会检查这个本子，应付了事。没想到赵明越不但为每个学生写上一句赠言，而且坚持批改每一题，并写上不同的标语。
小郑同学有个特殊的喜好——不喜欢老师在她的本子上打勾。她在错题集里夹了张小纸条，提出这一小小的请求。赵明越爽快地回复：“好的！”
从此以后，小郑的错题集上，评语依然是充满期待的鼓励，但再不曾出现红勾。“我没想到，赵老师会如此细心又温和地照顾我小小的、微不足道的、奇怪的癖好”。
赵明越用他的耐心、细心和贴心，征服了一颗颗青春躁动的心。
不抛弃，不放弃
赵明越的“不抛弃，不放弃”，暖到了每个学生心里。
小金同学是名体育生。赵明越接班后，小金第一次考出的成绩让人不忍直视，赵明越没有半句责骂，只是耐心地帮她分析。出去比赛落下的课赵明越抽课外时间给她补上。
“我不会把你当体育生，你和他们都是一样的，要对自己有信心。”这句话鼓舞了小金两年，使她从讨厌数学渐渐转变为对数学有兴趣。
小刘同学身体不好需要长期服药，嗜睡造成她的成绩不断下滑，后来干脆破罐子破摔昏睡度日，数学连续几次考了五六十分。“赵老师从来没有责骂过我，他说他相信我的能力。”赵明越的包容与关爱，让小刘感受到父亲般的温暖。“人被寄予了希望就不能再放弃。”在赵老师的鼓励与帮助下，小刘又有了重新战胜自己的勇气。
高二的最后一场考试，“我还记得考场之外见到他时，他脸上带着明朗的笑，还有那温柔的、鼓励的眼神。”这次，小刘不敢再困一下，终于考了102分。“我终于没有给赵老师丢脸了。”她开心极了，反复想象着等开学了就跑去告诉赵老师她的成绩。她想让赵老师放心，让老师感受到她的心意。
同样期待着向赵明越汇报进步的还有小陈同学，“看到数学成绩，我脑海里立马浮现明越一脸欣慰的样子”，然而……“好想把我的成绩单烧给明越看啊。”
“把优秀当成习惯”
5个获奖课题，9个省、市级综合荣誉，20多次教学比武获奖，20多篇获奖、发表论文……兢兢业业13年，赵明越取得的成绩是许多人工作30年都未必能得到的。同事们清楚地知道这源于赵明越对数学、对学生的爱，还源于他的座右铭“把优秀当成习惯”。
“赵老师备课非常认真，学生可能出现的各种解题方法他都一一列出，真正做到了‘备学生’。”对于赵明越的工作态度，他带出的徒弟、教学能手蒋信老师有切身体会。蒋老师随意翻开赵明越的几个备课笔记，只见上面画着各种图形、图表，字迹工整，“每一本都可以作为我们年轻教师学习的样本”。
赵明越是数学特级教师朱恒元名师工作室的成员。他的数学课“有料、有方法”，给朱恒元留下了深刻的印象。赵明越的评课更是切中要害又引人深思，被誉为工作室“评课第一人”。朱恒元推荐给老师们看的书，赵明越看后常跟朱恒元交流、探讨。名师工作室是松散型学术交流平台，自主在各县市开展活动，赵明越每次都准时参加。“比你优秀的人，比你还努力。”说起赵明越，朱恒元就会想起这句话。
在赵明越的带动下，“把优秀当成习惯”也成为了大成中学全体教师的行为准则。上示范课，指导年轻教师，赵明越获评义乌市高效课堂建设先进个人的同时，也把学校数学组打造成了义乌市高效课堂建设先进教研组。
多年来，赵明越一边教育教学，一边坚持做课题研究。他善于通过课例研究，使教学规范化、科学化、系统化，既提高了学科教研水平，又提高学科的教学水平。义乌市高中教研员万成荣对他6年里5个课题获奖毫不意外，“他是真正立足课堂在做教研，是真学、真思、真做。”赵明越的课题研究，是一个实践、反思、再实践、再反思的过程。
他以发现者的眼光关注教学中的困惑与问题，以研究者的姿态探索解决问题的途径和策略，摸索教师专业发展之路。“今年，赵明越的又一个课题已顺利结题，可惜……”
世上有一种鸟，一
50 30400 50 15287 0 0 1695 0 0:00:17 0:00:09 0:00:08 2835子只着陆一次。赵明越用他短暂的一生，诠释了对教育的赤子之心。
赵明越在办公室里画的黑板报
惊闻赵明越离世的消息，6名学生不远千里，自发赶往山东送别。是他，敏锐地发现了小王同学的抑郁倾向，给了她及时的帮助与呵护，让她健康成长。是他，在发现了小宗同学与父母沟通存在问题后，耐心做双方的思想工作，让叛逆的她与忙碌的父母重归于好。
毕业十多年，学生已经忘了老师当年说过什么，但从没忘记老师的恩情。“老师，您是我生命里的贵人。”学生们能回报老师的，只有一行热泪、深深三鞠躬。
同事们赶去送别。“明越，我们把你13年的教学生涯浓缩成3个纪念册：一本记录你的努力与优秀，送给你的父亲，让他为你自豪；一本记录你的憨厚与豁达，送给你的儿子，让他以你为榜样；还有一本，请允许我们留在学校里，让我们铭记那个敬业、质朴、友善、幽默的赵明越，我们将如你一般执着追求、坚定前行。”
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