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教材这事儿,“百花齐放”之后怎么治理是重点
中政智库. [最全面]
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【舆情回放】
近日,湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》关于“溺水怎么救护”的内容存在“致命错误”一事,湖南省教育厅和省教育科学研究院组织专家对教材内容进行了修订,不正确的溺水救援方式将被删除。该教材自2006年审查通过以来,使用已经超过10年。这样的“致命错误”令人胆战心惊。
【网络舆情】
中国青年报:
错误并不是最可怕的,可怕的是错误被置若罔闻。人们对教材的容错率低,既因为重视教育,也因为教材的影响力实在太大了。没人发现错误、指出错误,没人较真,才是教育让人痛心之处。
百家号:
“百花齐放”的问题,需要用治理“百花齐放”的方法,从法律、制度、教育等多方面加强引导和惩戒。而这一次“致命错误”,正是一个极好的契机。教材问题不是小问题,不从这些根子上着手改变,类似的“致命错误”,难保还会有。
【决策点睛】
理论上应该专业又严谨的严肃范本,层层审查的监督程序何以失灵?明知道教科书出了问题,紧急召回制度何以缺位?救人的常识却在害人,监督部门应当重视这个线索,好好追溯一下其间的权责利害关系了。另外,要尽快建立教材鉴定评审的专门制度。
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