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老师教唆全班扇男孩耳光?官方通报:解除劳动合同!
DV短评
通报和园方的回应都证实,事件的起因是男孩针对班上特殊孩子的行为有关。据介绍,老师与家长有过沟通,但效果不太好。老师让班级同学一起“教育”男孩,估计是想以这种方式,让孩子在换位思考中认识到自己的错误,从而改变自己的行为。但问题在于,这种以暴制暴的方式,真的能解决问题吗?哪怕短时间能吓唬住孩子,但实际上并不可取,不仅给现场孩子起了不好的示范作用、带来伤害,孩子将来也可能会以这种方式去欺负他人,适得其反。
如今涉事老师已受到处理,为自己的错误付出了代价,涉事幼儿园及相关负责人,也将会有进一步处理。但该事件也给我们留下另一重思考:对类似的学生,到底该怎样处理才算“妥当”?正如新闻评论区里部分网友所言,“以暴制暴不可取,就算教育也不能用这种方式”,但也有人觉得老师做得对,欺负特殊儿童的行为需要得到惩罚。这也反映出,当下广大教师在工作过程中的困惑:视而不见、放任纵容,就未能尽到教育的责任;严厉管教、粗暴呵斥,又有可能造成难以预估的后果。
但不管怎么说,幼师以教唆多名幼儿以欺负人的方式“教育”同学,这种简单粗暴的教育方式都不该有。教育要有耐心与爱心,可以有细腻与温情,不能操之过急,更不能以不当的方式把问题复杂化,一招不慎,伤害了他人也伤害了自己。对此,你怎么看?
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