5月19-20日，四川大学2018年青年教师教学竞赛举行。我院李果老师荣获四川大学2018年青年教师教学竞赛文科组一等奖！

| 李果老师在四川大学2018年青年教师教学竞赛现场 |

在得知这个喜讯之后

小编第一时间联系并采访了李果老师~

下面，让我们一起走近李果老师，

看看他为何能获此殊荣吧！

李  果

李果，辽宁本溪人。香港中文大学汉语言文字学专业博士，四川大学文学与新闻学院语言学与汉语国际教育教研室讲师，主要研究方向为韵律语法学、历时句法学。发表语言学论文8篇，主持、参与教育部哲学社会科学重大课题攻关项目、教育部人文社会科学青年项目、四川省哲学社会科学规划青年项目等各级研究课题6项，参与编写研究生教材《汉语韵律语法纲要》，曾获得2016年四川省高校第24届新任教师职业技能培训优秀学员、2017年四川大学文学与新闻学院优秀青年教师奖、2017年北京语言大学汉语进修学院第14届科研报告会论文一等奖（第二作者）。

对于获得四川大学2018年青年教师教学竞赛文科组一等奖，您有什么感想呢？

感谢学校各位评委以及学院各位领导、老师对我的信任和器重。我从事教师这份工作只有短短两年多，在许多方面还需要继续学习、积累经验。因此我自己是抱着学习、重在参与的心态参加这次比赛，甚至到赛后知道有位好朋友观摩了我的比赛，我都觉得紧张不安。是学院各位老师对我的鼓励和支持，才使我鼓起勇气和信心朝前走。能够得奖，也是各位评委对我的信任与器重，希望在接下来的比赛中能够不辜负各位评委和老师的信任与期待。

您认为您为什么能在此次比赛中脱颖而出？

这要归功于我的“团队”了。其实我只有两年多的教龄。在比赛中展示的大部分教学的经验与技巧都是其他师友智慧的结晶。一是十一年的学生生涯里，我分别就读于同济大学、复旦大学和香港中文大学三所高校，在学生时代我有意识地观察、记录、模仿了老师们的教学，积累了许多有益的教学技巧。二是来到川大文新学院，走上教师岗位后，有机会与咱们学院的许多老师交流教学方面的心得体会，进一步丰富了教学经验。三是参加了全省的新进教师培训以及学校组织的新进教师培训活动，在这些培训中学到了许多教学的经验和技巧，还与其他学院的老师相互交流、切磋。所以能在这次比赛中脱颖而出其实是“转益多师”的结果。

您认为，在日常教学中，您有哪些方面非常吸引学生？

可能我教过的学生比我有资格回答这个问题吧，哈哈。从课后与他们的一些互动中我了解到的情况是他们可能觉得我和他们之间沟通比较顺畅，他们喜欢的明星啊，游戏啊，我也都知道。比如我曾在讲语音部分时让他们用国际音标拼出TF Boys成员易烊千玺的名字，许多女同学的反应就很激动。还有他们一般都叫我“果果老师”，也许也是沟通顺畅的一种反映吧。有一次我站在讲台前做课前准备，碰巧有同学要拷贝课上将展示的PPT，他们直接对我说“果果，给让个地儿”，连“老师”都省了，我自己都愣住了，不过还是乖乖地把位置让给他们了，哈哈。

教学中，您最满意的课例或者研究成果是什么？为什么？

任教两年多，我前后上过大概十门课，觉得都很有意思。教学工作是一辈子的事情，我还是得不断学习、不断积累经验，我想，最满意的课例还是属于未来。

您认为，要成长为一名优秀的教师，需要从哪些层面来努力？

我还只是刚刚加入教师队伍的新人，这个问题我自己其实还在不断摸索、学习中。就我个人的经历来看，我想还是多向经验丰富的老师们请教，参加各种教学方面的进修培训，集众人的智慧，在教学内容、教学方法、教学理念、教学过程等各个方面不断前进。多向前辈和同行请教，可以迅速在各个方面提高自己的教学水平。另外，科研也是不可或缺的重要一环。咱们学院许多教学出色的老师，他们在科研上也表现优异。扎实的科研能够给教学提供源源不断的动力和灵感，而教学的过程中又可以同学生们进行智慧的碰撞，进一步促进科研。比如著名的物理学家Richard Feynman，不仅在学术上成就卓越，曾获诺贝尔奖；他的物理学课程还是加州理工学院最受欢迎的课程，他编写的教材《费曼物理学讲义》影响了一代又一代物理学的学生。

在未来的教学中，您有没有什么计划或者是梦想？

我的梦想就是踏踏实实教好我负责的每门课，因为大学里开设的每门课都是教育体系中的重要一环。

在今后的课堂教学中，您对学生有什么期望呢？

现在的同学表现都很好了，比我做学生的时候更用功、更勤奋、更努力。希望在课堂上提出抛出问题时大家能够更积极地参与进来。有时候同学们给出的答案完全在我意料之外，给我带来很多惊喜，促进我更深的思考。另外就是希望同学们可以给我提供更多的反馈。有时候我是按照自己的预想进行课堂教学设计，可能和同学们实际的感受还有一定差距，希望大家多多给我反馈意见，让咱们的课堂教学越来越精彩。

您的教学风格是严厉的还是活泼的？您为什么倾向于这种风格的教学？

我觉得我的风格还是偏活泼的吧。但听同学们私下里的反馈，还是觉得有时候布置的任务让他们感到压力重重。形成这个风格，我想可能因为我是东北人吧，我们那里还是《刘老根》的拍摄地。可能有时候我觉得我是绷着脸很严厉的，但是自带的东北风还是让学生们觉得严肃不起来。

您在上课中有遇到过冷场问题吗？您是如何解决的？

遇到过不止一次。因为语言学这个学科有许多知识是非常理论、非常抽象的，有时候还需要同学们掌握一些物理、医学知识。碰到这些知识点的教学时，就很容易冷场。怎么解决这个问题我还在探索中。

十年之计，莫如树木；

终身之计，莫如树人。

心有光芒，必有远芳。

让我们一起为李果老师点赞！

文案：韩谊君、王媛

照片：由本人提供

编辑：徐子涵

责编：王媛