【单元测试】部编版语文九年级上册第六单元达标测试卷

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九年级上册

部编版语文九年级上册第六单元达标测试卷时间：120分钟　满分：120分一、基础题(12分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)(3分)A．玉帛(bó)　坟冢(zhǒng)　                    废寝(qǐn)忘食B．干戈(gē)  谤(páng)讥  所向披靡(mǐ)C．期(qī)年  攘(rǎng)除  风驰电掣(chè)D．夙(sù)夜  臧(zāng)否  大有裨(pí)益2．下列句子中加点词语解释有误的一项是(　　)(3分)A．只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。(互相望着发愣)B．你如今即中了相公，凡事要立起个体统来。(规矩)C．此可用为援而不可图也。(考虑)D．调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。(安排处理)3．【2019·兰州改编】依次填空，排序恰当的一项是(　　)(3分)“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，____________，____________，_____________________，也许才配得上一个民族的“母亲河”的称号。①  那种永不回头的姿态   ②那种席卷天地的气势   ③那种摧枯拉朽的威力A．②①③　 　　　B．②③①         C．③①②　　 　　D．③②①4．下列常识表述不正确的一项是(　　)(3分)A．《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者为元末明初小说家施耐庵。B．明清时期的科举考试分为院试、乡试、会试、殿试四级，范进中举指的是他参加乡试考中，成为举人。C．“桑梓”指桑树和梓树，古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡；“林泉”指山林和泉水，引申为隐居之地。D．《红楼梦》以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。二、素养题(16分)5．(国学题)填空。(10分)(1)国家主席习近平在对俄罗斯进行国事访问时所发表的演讲中引用“_________________________，_________________________”(李白《行路难》)来寄语中俄关系将继续破浪前行。(2)《咸阳城东楼》中表现出愁绪突兀而浓厚的句子是“________________________________________________________________”。(3)李商隐《无题》中拟写对方相思之情的句子是：“________________________，__________________________”。(4)远远围墙，__________________________。________________________，__________________________。(秦观《行香子》)(5)古诗中有不少句子体现了送别的主题，请写出连续的两句：__________________________，__________________________。6．【2019·遵义改编】综合性学习。(2分)文化中学学生会准备开展“走近汉服文化”综合性学习活动，请完成下面的任务。(口语交际·语言运用素养)从下列句子中，选出两项适合汉服展演会上主持人介绍汉服的句子。①缃绮为下裙，紫绮为上襦。②求之不得，寤寐思服。③织为云外秋雁行，染作江南春水色。④布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。我选择：________________(只填序号)7．(名著题)【2019·河北改编】名著阅读。(4分)请观察下面这枚纪念币上的图案，完成练习。(1)这枚纪念币上的图案表现的内容出自我国古典文学名著《_____________》，表现的故事情节是______________。(2分)(2)请简述这一故事情节的内容。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解(42分)(一)阅读下面的文章，完成练习。(22分)大 青 衣胡　玲①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。③日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家的院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。④锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。⑤戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。青莲不走，她悄悄来到后台。⑥柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语。柳月如上下打量着青莲，见她面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，说，真是个唱青衣的好坯子。青莲就是不说话。最后，柳月如问，愿意跟我学戏吗？青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像你一样。⑦柳月如对青莲要求很严，唱念做打手把手教，青莲学得稍有不佳，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色都被她演绎得栩栩如生、活灵活现。⑧不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。⑨一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。男人说传统戏在本地已经没市场了，问青莲可有兴趣唱歌。青莲自是没有。男人临走把一张名片放在桌上，对青莲说，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。⑩男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如。师傅，有人说我可以做歌星。柳月如说，咱们是唱戏之人，不是明星。青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。柳月如说，即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了。柳月如说，你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。青莲含着泪，头也不回地走出剧团的大门。⑪青莲果然火了，唱歌、商演，她春风得意。热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团、走穴和柳月如。⑫五年后的一天，青莲和老板闲聊问起当年的事情。青莲说，你当初为什么觉得我能唱出来？老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。⑬晚上，青莲做了一个梦。梦里，柳月如和青莲唱《白蛇传》，柳月如演白蛇，青莲反串法海，两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。⑭第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。⑮青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太是柳月如的表姑，她对青莲说，月如说过，你迟早会来的。青莲问，师傅怎么走了？老太太说道：月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场，昨晚，她走了。临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。说着，老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师傅唱戏时师傅穿的那套。青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。⑯没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来。(有删改)8. 小说围绕青莲写了哪几件事？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________9. 简析第④段和第⑮段画线句子在塑造柳月如形象上的作用。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________10. 赏析第⑫段画线句子。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________11. 简述小说最后一段的作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________12. 小说以《大青衣》为题好在哪里？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)直击中考阅读。【2019·福建改编】阅读下文，完成练习。(20分)火车上的见闻许　锋①虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地显示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。②我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票。一家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一个行李箱很重很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃力地举起箱子往行李架上放，行李箱摇摇欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见了。③一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仨，上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟，估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也！果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。④小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多，不料，看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜名，我没听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。⑤男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一二点，只能等。我问他，你不是有营业时间吗？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。⑥镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多干几年，等攒够钱后，回老家开餐馆。伴随着车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”。⑦车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。⑧女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍地拖地，清理卫生间，干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的嘛！⑨晚上八点，是列车员换岗的时间。列车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晩上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。列车长最后问大家，听明白没有？列车员齐声回答，听明白了！⑩随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。⑪一站又一站，人潮退去又涌来，冬日的温暖，一路蔓延。(有删改)13. “男青年”身上表现出了哪些特点？请简要概括。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________14. “我”在文中起什么作用？请简要分析。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________15. 结合语境，按照要求赏析。(8分)(1)很幸运，“抢”到了卧铺票。(赏析加点的字)(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)女列车员的发丝在风中飘舞。(赏析句子)(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________16. 请从两个层面各举文中的一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作(50分)17．【2019·泸州改编】阅读下面的材料，按要求写作。《孤独之旅》中的杜小康，在父亲的引领下，历经了一场暴风雨后变得勇敢而坚强。《再塑生命的人》中的莎莉文老师像一束阳光，引领海伦·凯勒走出阴霾，获得新生。个人的成长，需要师长的引领；社会的进步，需要精神的引领；国家的发展，需要方向的引领……请以“引领”为话题写一篇文章。要求：①自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限；②不得抄袭、套作；③用规范汉字书写，不少于600字；④文中不得出现真实的地名，校名、人名。 参考答案：
第六单元达标测试卷一、基础题(12分)1．A(3分)　点拨：B项“谤”读“bàng”；C项“期”读“jī”；D项“裨”读“bì”。2．C (3分)　点拨：这里的“图”是“谋取”的意思。3．B (3分)4．D (3分)　点拨：《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，而不是薛宝钗。二、素养题(16分)5．(1)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海(2)一上高城万里愁(3)晓镜但愁云鬓改　夜吟应觉月光寒(4)隐隐茅堂　飏青旗　流水桥旁(5)示例：无为在歧路　儿女共沾巾(每空1分，共10分)6．①③(2分)7．(1)水浒传　李逵背母(2分)(2)已经在梁山安身的李逵想起在家中受苦的母亲，决定下山探母，带母亲回梁山享福。当李逵背着母亲回山寨路过沂岭时，母亲口渴，李逵便为母亲去寻水，此时突生变故，猛虎现身，吃了母亲。李逵回来时发现母亲被老虎吃掉，悲愤难忍，杀死四虎，哭祭母亲一番后回山。(2分)　点拨：本题考查名著情节，要求熟知名著情节，简要叙述即可。三、阅读理解(一)8. G·4·2　 青莲迷上青衣；(1分)青莲拜师学戏，出师成名；(1分)青莲弃演青衣；(1分)青莲重演青衣。(1分)【条】【理】点拨：本题属于概括分析题，解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出答案。“青莲”是中心人物，“青衣”是叙事线索。文章讲述了青莲迷上青衣，到拜师学戏，出师成名，直至弃演青衣，最终重演青衣的过程。9. X·4·2　 第④段画线句通过神态、动作、声音等正面描写，运用比喻的修辞手法，(1分)写出柳月如高超的表演艺术【内容】。(1分)第⑮段画线句属于侧面描写，通过表姑的话表现了柳月如热爱戏曲，(1分)淡泊名利，坚守信念，至死不渝的高尚品质【主】。(1分) 点拨：本题属于效果作用题，考查小说人物形象的塑造方法。这两句话分别从正面和侧面刻画人物。第④段画线句通过神态、动作、声音等正面描写，写出柳月如高超的表演艺术。第⑮段画线句通过表姑的话进行侧面描写，表现了柳月如的高尚品质。10. Y·4·2　 运用比喻的修辞手法【形】，写出青莲内心产生了激烈的斗争，(2分)她明白了戏剧功底对自己的帮助，明白了师傅对传统戏剧的坚守，(2分)推动情节发展【容】。(2分)　点拨：本题属于语言赏析题，先指出手法，再概括内容。结合内容，“波涛汹涌”一词生动形象地表现出青莲在听了老板的话之后内心的波动。11. X·4·4　 表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心【内容】；(1分)表现了青莲对戏曲的热爱【主观】；(1分)照应前文【结构】，(1分)反映了对传统戏剧(传统文化)的继承【客观】。(1分)　点拨：本题属于效果作用题，从四个方面考虑。文章结尾往往有照应开头，使文章戛然而止，发人深思，卒章点题，意味深长等作用。本文最后一段表现了青莲对师傅的愧疚、对戏曲的热爱，照应前文，反映了对传统戏剧的继承。12. H·4·2　 柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者【表】；(1分)情节围绕青衣展开，“大青衣”贯穿全文始终【表】；(1分)突出主题，青衣代表传统戏剧，体现出传统艺术的永恒生命力。【里】(2分)　点拨：本题属于含义理解题，要从表、里两方面分析。一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。“大青衣”贯穿全文始终，突出主题，青衣代表传统戏剧，体现出传统艺术的永恒生命力。(二)13.G·4·2　①吃苦耐劳；②好学能干；③服务态度好；④关心亲人，重视亲情；⑤眷恋家乡。【条】【理】(每点1分，任意写出四点即可得4分)14．X·4·2　 ①“我”起线索作用串联起一件件事【结构】(2分)；②以第一人称叙事，能真实地展现社会风貌【内容】(2分)。　点拨：首先，文章题目为《火车上的见闻》，文中的见闻正是“我”的见闻，“我”是这些人和事的见证者、叙述者；其次考虑用第一人称叙事的好处。15．Y·4·3　(1)“抢”字表现出动作快【形】，形象地写出票源紧、“我”下手快的特点(2分)【容】，表现出“我”内心的急切【情】(2分)。(2)用细节描写【形】写出了女列车员在寒风中工作的辛苦【容】(2分)，暗含了“我”对普通劳动者的赞美之情【意】(2分)。　点拨：句(1)中的“抢”字表现的是动作的极速，说明“我”下手快，暗示票源的紧张，表现出“我”急切的心情。赏析句子要抓好角度，句(2)属于细节描写，表现女列车员的辛苦是为了表达“我”对她的赞美之情。16．H·4·2　①人与人之间的关爱，体现人性的“温暖”【表】。(2分)事例：壮小伙儿帮“我”托行李。②贴心周到的管理和服务，体现社会的“温暖”【里】。(2分)事例：进站口“前置”。四、写作(50分)17. 　思路点拨：这是一道话题作文题。题中给出的话题是“引领”，材料起到了帮助学生打开写作思路的作用。写作方向可以小，可以大。小，写自己，记叙自己在某人某物的引领下获得成长的事件，表达自己对某人某物的感激之情。大，写祖国，写我们的祖国在中国共产党的引领下，一步步走向富强。根据自己的写作能力自由选择即可。例文：英雄引领我成长即使是白昼，也会有阳光无法照到的角落。  即使是黑夜，也会有星星为你引领前方的路。——题记承诺的信念我坐在窗前，出神地凝望着那浩瀚无垠的夜空，看着天上那一颗星在孤独地闪烁。空气在静谧中旋舞，荡起黑色的波浪。我的内心久久不能平静，还在思考着“杂交水稻之父”袁隆平向习主席的承诺。这是多么了不起的承诺啊！在20世纪90年代，美国学者布朗说：“到下世纪30年代，中国人口可达到16亿，到时候谁来养活中国，谁能拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机？”现在我们可以大声而自豪地说出“袁隆平”。他用自己的行动和成果告诉世界：中国人不仅可以养活自己，更能为解决世界问题做出巨大贡献。“我最大的愿望就是，这个饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上。”这是多么庄严的承诺啊，此时这个承诺已经兑现了。那是袁隆平对理想的呐喊！那是袁隆平执着的好似火焰般的信念。现在初三的我正处在迷茫中，一次次失败让我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲惫。呼吸着冰冷刺骨的空气，心也快冻结在黑暗之中，但我没有选择，必须坚定信念，永不放弃，寒冷冻结不了我的心潮，黑暗无法阻止我的脚步。袁隆平，用承诺为我照亮前方的路。青蒿的芳香“呦呦鹿鸣，食野之苹”，《诗经·小雅》的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。作为一名医药学专业学生，屠呦呦考入北京医学院时就和植物等天然药物的研发应用结下不解之缘。从1955年进入中医研究院以来，她几十年如一日，埋首于深爱的事业中，将一份份漂亮的成绩单回馈给党和人民。为什么屠呦呦可以在平凡的岗位上大有作为？是因为她的梦想，或许我们可以从她说过的一句话中找到答案，这句话就是：“一个科技工作者，是不该满足于现状的，要对党、对人民不断有新的奉献。”我也有梦想，我也曾满怀希望，我也从未停止过奔向梦想的脚步。但现在我却畏惧了，我不敢再走下去，因为前途迷茫。我没有你坚强，我无数次彷徨，我迷失了方向。就在我信念动摇的时候，青蒿的芳香带给了我穿越时空的教诲——坚持心中的梦，追求世界上一切的光明。后记他们是真正的英雄！这些英雄在黑暗中发出光芒，在苦难中祈求幸福，在绝望中找寻希望。他们用坚强的心为我插上追寻光和梦的翅膀。他们，引领我成长。总评：文章以题记的方式点明英雄对自己的引领作用，起到总领全文的作用。主体部分以小标题来引领，具体表述自己从袁隆平、屠呦呦的贡献中获得的成长的启示与感悟。文末为后记，以议论的表达方式点明英雄对自己起到了哪些引领作用，与题记相呼应。

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▍标签：初中语文 单元测试

▍编辑：辅导君

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