暴徒，請不要將你的黑手伸向孩子

不要讓孩子成為「政治犧牲品」

暴行沒完沒了，更禍延年幼孩子（網絡圖片）

香港兩個多月來接連發生暴力衝突事件，在赤裸裸的暴力面前，煽暴派、縱暴派以至暴徒本身都不斷以「自由」、「民主」之名，粉飾、美化有關暴行。

煽暴派、縱暴派及暴徒聯成一線，將黑手不斷伸向年輕人，令外界不斷擔心下一代因此受到負面影響。

正當各界都在極力保護下一代不被社會紛擾影響時，有部分家長竟以所謂「愛」之名，不惜作出傷害子女的行為，經常帶少不更事的年幼子女參與非法集會遊行，不但讓他們目睹暴力、感受暴戾，甚至將天真爛漫的子女打扮成「全副武裝」、向他們灌輸仇恨言論。

有激進父母將嬰兒裝扮成「全武行」模樣（網絡圖片）

這麼小的嬰兒真的懂得暴徒口中所謂的「自由」和「民主」嗎？

最年輕被捕者僅12歲

被捕的12歲將升讀中一學生（網絡圖片）

在非法集會或示威現場，有見父母在子女身上懸掛不同表達其政治意見的標語，將孩子當作「人肉連儂牆」，亦有父母向年幼子女灌輸仇視警察的偏激言論，令子女出現不想再看到警察的過激思想，而衝在最前線用極端暴力手段的示威者中，亦不乏年幼者，如在近期被警方拘捕的暴力激進示威者中，年齡最小的就僅有12歲，令人着實感到驚愕和惋惜。

暴徒愈玩愈激，青年有樣學樣深受荼毒（路透社圖）

親睹衝突現場 易傷少年心理

災後心理輔導協會義務總幹事、香港創傷心理治療學會主席杜永政在接受香港文匯報訪問時透露，該會最近收到許多18歲以下的求助案例，包括有小朋友因在激烈示威人群中被人推搡而導致心理創傷無法入眠。

暴徒暴力行徑影響惡劣，毒害少年兒童心靈（資料圖片）

他透露，有家住深水埗的十二三歲的小朋友，在回家路上被示威者推撞，之後就難以入眠、連搭地鐵時人多都不敢入內。最近在荃灣的暴力衝擊中，有附近樓宇居民目睹或聽到衝擊全貌而造成心理創傷。

根據美國精神病學協會出版的精神疾病診斷與統計手冊（第五版）顯示，由於大多數6歲以下的小朋友不能夠真實完整地表達內心感受，故6歲以下兒童倘有心理創傷或罹患精神疾病，將完全無法完成診斷。

未成年人參與非法集會，目睹暴力、感受暴戾，會對心理造成不可估量的影響（網絡視頻截圖）

至於6歲至18歲的青少年的心理創傷多存在潛伏期，或會在成年後出現精神疾病，出現自殘、襲擊他人、抑鬱症等惡劣影響。

有家長帶同未成年子女參與激進集會（中大學生報fb圖片）

「和平遊行」已變質 勿讓小孩心生恨

香港家校合作委員會主席湯修齊在接受香港文匯報記者訪問時強調，近日的「遊行」已經「變咗質」，在「和平示威」後總有暴力事件發生，無論家長有任何打算都不應帶子女進入這些場合。

近日的「遊行」已經「變咗質」，在「和平示威」後總有暴力事件發生（大公報記者攝）

湯修齊強調，對子女最好的教育是「身教」。家長要教導子女包容和尊重不同的立場，不要欺凌他人，即使在譴責暴力時，也不應採取仇恨的態度，而是要向子女闡釋理由，要讓子女相信法律是公平的，要學會用法治的方法處理問題，並與暴力割席，向子女清楚闡釋示威已經變質的事實，強調犯法之後影響一生的惡劣後果，同時教導子女倘立志要貢獻社會，首先就應完成學業，考上大學，再尋找合適的貢獻社會的方法。

家長毀童5錯招vs專家解畫

【錯招1】帶子遊行：有不少家長帶同子女參與遊行，甚至包括坐嬰兒車的3歲小童。

專家解畫：許多年輕父母持開放態度給小朋友嘗試體驗不同事物，但最近的遊行示威等已經變質，從創傷心理學角度講，大電視看暴力衝突的場面負面影響會大於小電視，已令本港患嚴重心理創傷案例增加，如若在現場，則有非常高風險患心理創傷，更何況現時原本和平的遊行後總會突然有事發生。

【錯招2】煽動欺凌：向孩子灌輸偏激「仇警」、「杯葛」意見不同人士的行為。

專家解畫：欺凌不會帶來好的結局，不僅對被欺凌者，欺凌他人對自己也都是一種傷害，畢竟人與人之間，愛比仇恨更加重要，欺凌他人的人未來容易面對許多困難，例如過於主觀、難以與人合作、缺少朋友等，欺凌對所有相關小朋友的成長都有不好的影響。

【錯招3】帶頭違法：把小朋友當「人肉連儂牆」，並帶年幼的小朋友參與機場集會等非法集會。

專家解畫：任何非法的活動都不適合小朋友參加，這不僅是在言傳身教漠視法治的意識，相關活動亦有很大爆發衝突的危機，對小朋友基本的人身安全也有很大威脅。

【錯招4】灌輸仇恨：父母帶兒童階段的子女參與集會，引導兒童畫出被傷了一隻眼的公仔，小朋友指：「不想再在街上見到警察。」

專家解畫：無論家長或學校從小都會教導小朋友有困難找警察，但家長若因近期事件向小朋友灌輸「警察都是衰人」等極端偏激思想，會與小朋友深信的價值不同，從而有機會造成心理創傷。該案例中，若小朋友講出這樣的話，從創傷心理學上講，是特別危險的信號。

【錯招5】片面解讀：向參與遊行的兒童解釋「ABCD」標語含義，包括：A代表英文的Angry，怒火，D代表英文的Demonstration，示威等。

專家解畫：幼稚園或初小階段的兒童通常不明白社會政策，亦不具備分析複雜政治議題的能力，簡化的解釋對錯和闡釋家長個人的觀點無助於小朋友提高思考能力。對兒童而言最重要的任務是學習以及建立對世界的美好認知，太複雜的內容會令小朋友感到思維混亂、不知所措。

（來源：香港文匯報）

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