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233关于教育革命的谈话

2018-01-27 万里红都

1964213日)

 

  学制可以缩短。

 

  学制缩短以后,中学毕业生只有十五六岁,不够当兵年龄,也可以过军队生活。不仅男生,女生也可以办红色娘子军,让十六七岁的女孩子去过半年到一年的军队生活。

 

  现在课程多,害死人,使中小学生、大学生天天处于紧张状态。

 

  课程可以砍掉一半。学生成天看书,并不好,可以参加一些生产劳动和必要的社会活动。

 

  现在的考试,用对付敌人的办法,搞突然袭击,出一些怪题、偏题,整学生。这是一种考八股文的方法,我不赞成,要完全改变。我主张题目公开,由学生研究、看书去做。例如,出二十个题,学生能答出十题,答得好,其中有的答得很好,有创见,可以打一百分;二十题都答了,也对,但是平平淡淡,没有创见的,给五十分、六十分。考试可以交头接耳,无非自己不懂,问了别人懂了。懂了就有收获,为什么要死记硬背呢?人家做了,我抄一遍也好。

 

  可以试试点。

 

  旧教学制度摧残人材,摧残青年,我很不赞成。

 

  孔夫子出身没落奴隶主贵族,也没有上过什么中学、大学,开始的职业是替人办丧事,大约是个吹鼓手。人家死了人,他去吹吹打打。他会弹琴、射箭、驾车子,也了解一些群众情况。开头做过小官,管理粮草和管理牛羊畜牧。

 

  后来他在鲁国当了大官,群众的事就听不到了。他后来办私塾,反对学生从事劳动。

 

  明朝李时珍长期自己上山采药,才写了《本草纲目》。

 

  更早些的,有所发明的祖冲之〔2〕,也没有上过什么中学、大学。

 

  美国的富兰克林是印刷所学徒,也卖过报。他是电的大发明家。英国的瓦特是工人,是蒸汽机的大发明家。

 

  高尔基〔3〕的学问完全是自学的,据说他只上过两年小学。

 

  现在一是课多,一是书多,压得太重。有些课程不一定要考。如中学学一点逻辑、语法,不要考,知道什么是语法,什么是逻辑就可以了,真正理解,要到工作中去慢慢体会。

 

  课程讲的太多,是烦琐哲学。烦琐哲学总是要灭亡的。

 

  如经学,搞那么多注解,现在没有用了。我看这种方法,无论中国的也好,其他国家的也好,都要走向自己的反面,都要灭亡的。书不一定读得很多。马克思主义的书要读,读了要消化。读多了,又不能消化,也可能走向反面,成为书呆子,成为教条主义者、修正主义者。

 

  根据人民出版社一九六七年十二月出版的《毛主席论教育革命》刊印。

 

  注 释

 

  〔1〕 这是毛泽东一九六四年二月十三日在春节座谈会上的讲话节录。《毛主席论教育革命》一书,出版前曾经毛泽东审定。

 

  〔2〕 祖冲之,南北朝时南朝的科学家。

 

  〔3〕 高尔基,苏联作家。

 


 

中央关于在全党组织干部宣讲队伍把全党全民的社会主义教育运动进行到底的指示

 

1964322日)

 

  各中央局,各省、市、区党委,中央各部委,国家机关各部委党委、党组,各人民团体党组,军委总政治部,地方各地委、县委,各大、中工厂、矿山、交通部门以及企业、事业党委、党组,各大、中学校党委,科学、文化机关党委、党组,省、专区、县三级政府党委、党组:

 

  我党从一九六三年开始的全党全民的社会主义教育运动,必须进行到底,需要几年才能完成(至少要三年到四年)。地方要学习解放军的经验,解放军也要学习地方的经验。中央的三个社会主义教育文件(五反指示,决定草案,规定草案),除五反指示限于城市及县以上机关以外,其余两个(即所谓双十条)应在几年内分几次在城乡全党全民中宣读,讲解,发问,答问,由粗到细,由浅入深,结合当地实际情况,深入调查研究,直到确实解决问题。为此要组织宣讲队伍。这种队伍,要使一切能讲(即能看懂文件)会讲(即政治水平较高,在群众中有较高威信)的同志都得到机会去讲。从中央委员到县委市委委员,与县一级相同的党委委员以及其他有相当文化和政治水平的同志,除年老体弱及有病者外,一律要使他们充当宣读员,至少一次到两次。避免不去的,叫作消极怠工分子。这样做,于己于人,好处极多,能使全党全民获得社会主义教育,首先是各级干部获得这种教育,免除官僚主义、修正主义和教条主义的危害。现将两个文件发给你们。一个是解放军总政治部一九六四年三月十六日的报告〔2〕,一个是孔夫子故乡山东曲阜县委一九六四年二月十日的报告〔3〕。请你们研究这两个文件,从其中可以得到许多启发。

 

  中央

 

  一九六四年三月二十二日

 

  根据中共中央文件刊印。

 

注 释

 

  〔1〕 本篇(一)是毛泽东为中共中央起草的指示,中央以中发〔64〕208号文件下发。(二)是他在这一指示稿上写的批语。

 

  〔2〕 中国人民解放军总政治部的报告说,全军从一九六三年十二月十六日开始宣讲中央关于农村社会主义教育运动的两个文件,到今年二月中旬基本结束。这次教育,大体经过以下三个步骤:

 

  (一)由高级首长和各级领导干部原原本本地向官兵进行宣讲,让党的政策不走样地同群众直接见面;(二)发动群众进行专题讨论,深入解决官兵的模糊认识和思想疙瘩;(三)总结提高,使教育落到实处。通过这次教育运动,在部队中收到了很好的效果:(一)党和毛主席在官兵中的威信更加提高;(二)增强了阶级斗争观念;(三)提高了对党的政策的认识;(四)许多人主动交代了过去从来没有暴露过的问题;(五)斗志大大增强,军心更加安定。

 

  〔3〕 中共曲阜县委关于颜家村大队开展社会主义教育运动情况的报告说,这个大队从一九六三年十二月一日至今年二月间开展了社会主义教育运动,经历了“四清”和干部洗手洗澡、对敌斗争、组织建设、生产建设四个阶段。在第一阶段中,突出抓了三个问题:

 

  (一)广泛深入地宣传中央两个十条;(二)启发干部自觉革命,满腔热情地帮助犯错误的干部解决“四不清”问题;(三)有意识地为下一阶段对敌斗争做准备。在对敌斗争阶段,采取“三步走”、“三结合”的办法:第一步准备和动员,第二步评审和斗争,第三步定案处理和落实监督改造;实行评审和斗争结合,战斗小组和大、小会结合,背靠背斗争和面对面斗争结合。在组织建设阶段,进行了三项工作:(一)解决第一阶段的遗留问题;(二)对犯错误的干部进行组织处理,选举党支部和大、小队干部,建立健全各级组织;(三)建立阶级档案。进入生产建设阶段以后,正在为掀起一九六四年大生产运动的高潮做好准备。报告最后提出工作组一头扎在贫农家里,坚持与群众“四同”,是迅速打开局面的关键。

 

毛泽东等祝贺赫鲁晓夫七十寿辰的电报

 

1964416日)

 

苏联共产党中央委员会第一书记

苏联部长会议主席

尼·谢·赫鲁晓夫同志:

 

  亲爱的同志,在你七十寿辰的时候,我们向你祝贺,祝你健康和长寿。

 

  中国共产党人和中国人民,对于生长在列宁主义故乡的、具有长期革命传统的苏联共产党人和苏联人民,一向怀着深厚的兄弟情谊和最大的尊敬,对他们在十月革命以来的几十年间所获得的伟大成就表示热烈的祝贺。

 

  中苏两个伟大兄弟国家的人民有着共同的利益和共同的斗争目标。从根本上说来,只要我们采取马克思列宁主义的立场,以美国为首的帝国主义和各国反动派,就决不会放松他们的反苏、反华、反共、反革命、反人民的政策。

 

  我们坚决相信,由于我们两国人民的要求,由于全世界各国革命人民的要求,中苏两党、两国和我们的人民,在反对帝国主义和各国反动派,坚持马克思列宁主义和无产阶级国际主义,维护社会主义阵营团结和国际共产主义运动团结,支持全世界被压迫人民和被压迫民族的革命运动,维护世界和平的斗争中,从长远看来,总是要紧密地团结起来的。

 

  尽管目前我们同你们之间存在着关系到马克思列宁主义一系列原则问题的分歧,存在着不团结的状态,但是,我们坚决相信,这只是暂时的。一旦世界发生重大事变,中苏两党、两国和我们的人民就会站在一起,共同对敌。

 

  让帝国主义和各国反动派,在我们的团结面前颤抖吧,他们总是会失败的。

 

  中苏两国人民的伟大团结和友谊万岁!

 

  战无不胜的革命的马克思列宁主义万岁!

 

  中国共产党中央委员会主席 毛泽东

 

  中华人民共和国主席 刘少奇

 

  全国人民代表大会常务委员会委员长 朱德

 

  中华人民共和国国务院总理 周恩来

 

  一九六四年四月十六日

 

  根据一九六四年四月十七日《人民日报》刊印。

 

革命单搞军事不行

 

1964525日)

 

  革命单搞军事不行,如不建立根据地,跟群众没有密切联系,不建立正确的党,没有正确的统战工作,单有军队,单会打仗是不行的。打仗没有什么巧妙,简单说就是两句话,打得赢就打,打不赢就走。打得赢就是集中优势兵力消灭敌人,集中五个指头割他一个指头。割掉一个,他就少一个,事物是可以分割的,以后有机会又可以割一个,又少一个,只剩八个了,然后有机会再割一个,总之要割掉。所谓割掉指头,就是把敌人搞过来,除打死打伤之外,把官兵、枪枝、弹药都夺取过来,这就叫打得赢就打。那么打不赢呢?就走,走得远一点,使敌人不知你到哪里去了。

 

  重要的是政治、根据地、人民群众、党、统战工作,只有会做政治工作的人才会打仗,不懂政治的人就不会打仗。无产阶级革命军队跟资产阶级军队不同,它是人民的军队。

 

根据中央档案馆保存的铅印件刊印。

 

注释

 

  〔1〕 这是毛泽东会见外宾时谈话的节录。



      传播红色文化,弘扬毛主席思想,以为人民服务为己任,为实现共产主义奋斗终生!

         

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