你学成语，我给奖励！千万别客气~
你学成语，我给奖励
新版语文教材大大增加了文言文和古诗词的比重，为了帮助学生更好地适应新教材，养成学习习惯，大桥文学于每周二、四、六在订阅号中推送成语故事，帮助学生了解成语背景等相关拓展，提高语言表达能力和写作能力。
从这期开始，咱每期将设两个互动题目（成语造句和成语接龙），小朋友们可将自己的答案给到咱大桥的文学老师，可以赢积分，换礼物哦~
题目形式：
1.成语造句：使用当期成语造一个句子
要求：语句通顺，用词恰当，书写无误。
2.成语接龙：以本期成语的最后一个字作为新成语的开头，接出四个成语。
例：成语为“车水马龙”，则参考答案可为“车水马龙——龙飞凤舞——五彩缤纷——分庭抗礼——礼尚往来”
要求：成语不得重复使用。
第二季（10）
邯郸学步
相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
【拼音】hán dān xué bù
【释义】邯郸：战国时赵国的都城；步：迈步走路。步伐；相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方、威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手，反而连自己原来的走法也忘记了，只好爬着回去。比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
【出处】 《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳！”
【正音】邯，不能读作“ɡān”。
【近义词】鹦鹉学舌 东施效颦 数典忘祖
【反义词】标新立异 独辟蹊径 择善而长
【用法】 含贬义。比喻机械地照搬模仿，反而把自己原有的技能忘却了。也作“学步邯郸”。一般作谓语、宾语、分句。
【结构】 偏正式。
【辨析】 ～和“数典忘祖”都有“忘本”的意思。但“数典忘祖”仅有此 意；而～还有“别的也没学到”的意思。
勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果像燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。学东西需要坚持，不要像《邯郸学步》里的那个少年学一样丢一样，其实他本来就很好，学习别人的优点是好，但应该对自己充满自信，学会欣赏自己。
【本期有奖互动问题】
1.用“邯郸学步”造句。
2.成语接龙：邯郸学步→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
请将以上问题记录下来，将正确答案填写后累计六个成语即可交至文学教师处领取相应的积分奖励。
9月9日（周六），小文老师将为大家带来成语故事《划粥割齑》。
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