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第二次课 算法基础教学设计
教学设计
教学课题：算法基础
教学目标：
让学生掌握并体验计算机解决生活中的问题的过程
让学生熟悉编程语言的分类
让学生了解算法的三种表示方式及三种基本结构
教学重点：掌握并体验计算机解决生活中的问题的过程
教学难点：掌握并体验计算机解决生活中的问题的过程
教学课时：两节课连堂课
教学课件
教学反思
本次课是以肖菁老师为主备人开展的第二次课的集体备课。
第一节课主要是体验加两个视频知识点的梳理，第二节课为两个视频的知识点的梳理加自主利用程序解决生活中的问题的实践活动，前后呼应，加强学生对计算机解决问题过程的认知体验。
教学效果很好，学生能够积极地完成项目活动，其中有一个细节要特别提醒学生注意：项目中三个表格的时间数据列要设置数据的格式为“时间”，学生设置好后基本上能够体验到个人设计的数据的运行结果。
教学设计中注意了个性化设计部分，为学生选择从株洲出发，到其他各种不同的目的地进行设计，增强了学生的学习兴趣并应用所学知识主动解决生活中的问题的积极性。
文末有福利，经过肖菁老师与谢清华老师的同意，我将陆续将我们的集体备课资源分享出来供大家参考学习，我们的尝试未必是最好的，但我们对待教学的态度当然是认真的，有你们的点赞，我们会做得越来越好。
教学资源分享
拉到文章最底端，单击“阅读原文”可以打开下载链接。
链接：
https://pan.baidu.com/s/1QE81KnajHZlBDDwtCTPHvw
提取码：b1jh
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