其他
200802解读高中信息技术教学理念中的"人文.生活"
这篇稿子我已经不记得是出于什么原因写的了，从我翻出了2007年的一个文件夹里保存的大量魏兄发的人文相关的论文来看，可能这篇文章的发表也有他的功劳。可惜我已经彻底忘掉了当初为什么会写这样一篇文章，虽然我现在特别关注学生身心健康这一块，可以说这十几年来的教学我都是倾向于让学生自定主题来设计作品，尊重学生的学习兴趣，提倡他们选择自己感兴趣的主题来应用要学的技术，充分体验学习技术所带来的成就感。最早教FLASH时就尝试按主题驱动，当时的教学效果非常不错，课堂作品中有不少获得了电脑作品大赛奖；后来就是VIS设计，开始尝试项目式学习，让学生一个学期就做一个项目主题，这个教学内容延续到了去年，所指导的学生作品也获得了无数个电脑作品大赛奖………当然不管教学方法怎么变，技术核心价值从未被我丢掉过，所以要想学好跟着我学可能更容易有成就感，如果是不想学的学生，可能不管怎么换主题都跟不上，而且在别人的成就里更容易获得挫败感。
图文编辑：陈鸥辉老师