必修2-信息系统的软件与应用学生作业与教学反思

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学生作业

教学反思

1、到了必修二的教学过程中，发现不少学生COPY作业，尤其是到了第十四次课，这种行为特别明显了，不过我也没有特别怎么处罚学生，只是发现一个调侃一个，学生大概一边被发现一边在想：我其他学科的作业都在COPY呢，何况信息技术作业？

2、其实作业并不难，难的是兴趣激发点。昨天看郑渊洁说：“我们的教育不是以一种方法去教育五十个孩子，而是以五十种方法来教育一个孩子。”他在教育孩子上用心之程度我自愧不如，别说用五十种方法来教育孩子，就算用五种方法来教育五十个孩子，对于我来说往往都觉得心有余而力不足。

3、回顾一下本学期的教学方法，主要用到了任务驱动法、讲授法、项目式学习法、自主实践法、小组合作法等等，要是用心去思考，或许会有更多更好的教学方法来应用于实践，我们的教学内容最大的优势就是可以去除纯粹功利性质的应试教育，给学生呈现不一样的教学形式与学习动力。

4、人类的情绪性往往高于理性大脑，所以教师的人格魅力确实很重要。有一次看到一个女老师问一个小男生：“你为什么不喜欢数学？”小男生“因为你戴眼镜”女老师“我不戴眼镜你就喜欢数学了？”小男生摇头，女老师“那是因为我长得不漂亮？”小男生点头……瞬间笑出眼泪来了，让学生喜欢这一点可能就足以教师修身一辈子了。

5、最后反思一点：我做不到第4点，作为妈妈，我都是先让自己开心了，我才能考虑我的孩子们的感受。价值观有千万种，我们首先要成为自己喜欢的人，自己爱自己，才有能力爱他人。我不强求学生，是因为我不强求自己，我用心教学是因为我本身乐意，无所谓得失，我才能安心做我感兴趣的事情包括经营这个公众号。

必修二《信息系统与社会》集体备课资料

图文编辑：陈鸥辉老师