后时代阿光导师现身故事咖啡厅与学员们展开一场别开生面的写作谈论

学员A：阿光老师，听说你是10岁开始写作，曾经是否想过放弃呢？

阿光导师：想放弃是肯定有过的，我的天赋并不高，小时候的作文一直不突出。那时候写了，又撕了，也被老师批评过。其实那时候我的老师很好，也教我怎么写，但是一个山旮旯的地方，认识终究有限，我的老师毕竟只是在师范学院进修了一个学期而已。

学员B：那是什么让你继续写作的呢？

阿光导师：我高中那会喜欢过一个姑娘，那个姑娘不是很美，但是她却有着独特的气质吸引着我。那时候的我很自卑，我决定给她写下我与她的故事，一个长篇作品。后来发现我写下的不仅仅的是她，还有我身边的朋友，在卡文的时候，是她以及他们给了我写下去的勇气。也就那时候开始，我问自己写作究竟是为了什么？其实每个人心中都有一个让自己坚持下去的执念。

学员C：阿光老师，就是我写东西的时候很容易卡文。

阿光导师：这个主要是你的积累还不够，一个原因可能是你没有写大纲的习惯，一个好大纲是一个好作品的开始，就像行军打仗，必须等有一个行动方案，而且要学会将在外军令有所不受，最好的写作计划就是随时变化，因为你作品中的人物其实也是活的，会成长，你是它的父母，给他规划的路线，并不一定适合它。另外一个就是你的积累不够，看的书不多，对于事物的认识很浅。

学员C：老师，那我应该看一些什么书呢？

阿光老师：这个问题不好说。因为看书也是有选择性的看书。比如一个七八岁的孩子，叫他看《资治通鉴》一类的，很少有人能看得懂，甚至会对这一类书籍产生一种疲惫感。不同的时期，选择不一样的书，简单来说从简单到复杂，逐层深入。

学员：在小说的人物刻画上，我总是些写得很平淡，没能很好的突出。

阿光导师：人他本身就是活的，会动。阅历是一个很重要的东西，但是没有阅历的条件下，我们可以弥补，就是收集人物信息以及听故事。另外一个就是模仿，选择一两个作者，看别人是怎么写的，结合自己听到的，看到的，想到的，把别人的化为己有。

学员A：我以前的老师总是对我说，写作不断要求创新，但是很多写出来的东西，我觉得很套路。究竟怎么才能写出不俗套的作品？

阿光导师：其实没有俗套的作品，只有俗套的作者。同一个题材，在不同的人手里，会有不同的见解。就像朱自清的《背影》，写的是父亲，能够把形象刻画得很生动。关于父亲的题材很常规，也很俗的题材，但是能够平淡出奇，在于作者本身。要突破，需要的是积累与反思。

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（实习编辑：吴轩  [e-mail])