英语专家的另一面之词：幼儿学英语没啥用

3-5岁是语言能力的重要发展时期，也是学英语的黄金时期。这句话据说是语言学家说的，流传甚广。所以现在家长都急吼吼把幼儿园的孩子往英语培训班里塞。尤其是那些将来打算给孩子出国留学的家长，就更加精心布局了。有些家长担心：三岁开始英语教学是否已经晚了。有些人主张，学英语越早越好，甚至零岁就可以开始......

但是另有一群英语专家说：然并卵。

他们是在第十一届全国英语专业院长/系主任高级论坛上说的。这些来自全国英语专业大佬们，对幼儿英语学习果断给出了否定的答案：低龄幼儿学外语，没啥用！

比如说，浙江外国语学院校长洪岗就反对孩子过早学习英语，“一年级学生年纪太小，认知能力有限，学起英语来会很吃力，而三年级学生的认知能力相对要好很多，学习起来也会快很多。” 英语教育的主要目的并非教小朋友学习英语，况且三岁左右的孩子尚不具备主动学习的能力，对他们的教育更多的是参与和体验式的，从而实现外部信息在孩子大脑中的映射和存储，当他们在日后再进行学习时，这些信息都会爆发出来，从而大大提高学习效果。孩子在学习语言的过程中，多接受多语言环境的熏陶，被证明在日后学习语言时，会有更佳的表现。

洪岗认为，英语学得早或许会比什么都不学要好一些，但实际效果并没有想象的那么好。毕竟，学英语需要大量语言灌输，学生还需具备接收和消化的能力。

也有很多家长表示，送孩子去培训英语，但效果并不好。主要原因是没有持续的学习，年纪小的孩子很容易忘记之前学的。如果一定要从很小的时候就开始学英语，那么，除了有效率的学习外，教师的专业水平也非常重要。

“学外语注重对话，教师的口语对孩子的学习也有一定影响。”洪岗说。

任何一门语言的学习，语言环境才是最重要的，学习“频率”和“持续性”也很重要。特别是低龄段孩子，从幼儿园开始学和从小学一年级开始学，差异并不大，所以没必要浪费时间。

 比起老师，起到更重要的作用的，其实是家长。

知留学智库专家、浙江大学城市学院英语系老师、UCLA比较教育学在读博士沈晓鹏表示——

家长能不能创造一个语言学习的环境对孩子学英语的效果是决定性的。要靠一周一次的培训班达到效果非常难。孩子学过马上会忘记，学语言一定要有持续性、重复性的环境刺激。例如，陪孩子看英文电影、唱歌，用英文给孩子对话、讲故事，分享单词怎么学等等。

如果自己不是英语老师，或者英语不怎么好，那么，如果家长肯和孩子一起学，也是能达到类似的效果的。但是，这不是所有人都能做到的。

所以说，很多孩子虽然从小去上英文培训班，虽然打小建立了英语的概念是好事，但不见得以后就能把英文学得多好。

与其让幼儿花这个时间学英文，不如多做点户外运动。

嗯，也许有些道理。比如小编的小表妹，从7岁开始离开中国去了美国，虽然出国的时候她一口标准的京腔，但是脱离了中文语言环境，现在成年了说中文都一股外国腔！可见语言环境是多么重要。

而另一位表妹嫁了一个金发碧眼的欧洲人，她的娃从小在四国语言环境里长大，家长也没有给她专门上语言培训班，可是人家开口就会讲四门语言呀！

但是，按照世界发展的趋势和大格局，小编以为，比起英文，从小学好中文更有前途。因为中文是世界上最难学的语言，这不是小编说的，是欧盟那个开了挂的会32门语言的翻译官说的⬇️

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我们中国人，千万不要捡了芝麻丢西瓜哟！

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编辑/制作：芷mei 小美妈