当代传承 · 教师发展——教科好书推荐
常生龙 著
内容简介
在大变革的时代，教师怎么思考、怎么做，才能胜任工作？本书提供了一份独特的“方法论”。
本书融合了作者多年博览群书汲取的智慧，以及不同岗位上的人生历练，是作者继《读书是教师最好的修行》后的又一力作。
本书提出，教师成长需要“5把钥匙”——拔高一层看教育、千方百计提升自己、有一颗学生的心、遵循学习的规律、保持积极的心态，对中小学教师专业发展极有启迪意义。
曹书德 著
内容简介
北京十一学校的改革依靠的是一群有情怀、有智慧、有自我革新精神的教师，语文教师曹书德就是其中一位。本书讲述了曹书德在这次学校转型中的经历、故事和感悟。“走下讲台”，看似简单，其实艰难。走下讲台后，你会发现真实的教育，体会“一朵云推动另一朵云”的教育之乐。
孙明霞 著
内容简介
“良师”是做老师的一种境界。谁也不是天生的良师。身为教师，该如何在专业发展的道路上越走越远，通向卓越？本书作者拥有30余年丰富教育经验。她从学生管理、课堂教学、创意作业、生命教育、专业成长等方面给出了有益的建议。书中处处透着独特而有效、用心而无痕的教育智慧。适合教师教育研究者、教师培训者、中小学校长与中小学教师阅读与使用。
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》
于永正 著
内容简介：本书是著名特级教师于永正的“封笔之作”。在书中，于老师对自己50多年的教育生涯进行了总结。“做甘草”“让每个学生都感到我喜欢他”“行无言之教”“把课上得有意思”等，是于老师对教育的系统思考，是一位中国教育家型教师集数十年功力撰写的“一线教育学”，事例丰富、说理简明，使人醍醐灌顶，令人爱不释手。
李希贵 著
内容简介：本书是李希贵校长的代表作之一，也可视为作者的“半生自传”。作者曾历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，潍坊市教育局局长等。本书记述了作者在这一期间的教育历程，及其教育教学和管理思想形成的过程。作者用平实的语言，叙述了自己经历过的一个个故事。这些故事以教学、教育、管理三条主线，系统展现了作者探索教育本质规律的过程。既有初为人师的青涩、刚做领导的执拗，也有失败时的反思、成功时的冷静。书中的故事和案例，充满了作者对教育的深入思考、对教育的热爱与追求，是一部适合所有教师、教育管理者和研究者阅读的著作。
[日]黑岩祐治 著
内容简介：日本传奇教师桥本武，抛弃文部省审定教材，带领学生初中三年精读一本小说（中勘助《银汤匙》），却缔造了将一所“破落户”私立学校打造为“日本第一名校”的神话，让他所任教的滩校成为东京大学录取率第一的学校。怀揣着“让学生拥有真正的学习能力”的朴素祈愿，桥本武做一名永远的挑战者，以坚定的信念和火一样的热情与学生碰撞。培养出了著名作家远藤周作、东京大学校长滨田纯一等杰出学子。他的学生，现任神奈川县知事的黑岩祐治于2005年写下此书，讲述恩师桥本武的独特授课对他和同学们的人生影响，与读者一起追问教育的本质。
《新教师入职读本》
钱秋萍 胡惠闵 主编
内容简介：刚刚入职的教师面临着从大学校园到中小学校园的变化，面临着理想与现实的各种冲击，处于理论与实践的磨合期。这一时期是教师专业发展的关键期，它不仅决定着教师的去留，而且会影响他们将成为什么样的教师。作者关注了新教师入职的适应问题，通过问卷调查和访谈收集、提炼出了教师教育课程提供较少帮助、教师进修学院培训比较薄弱而新教师自身比较欠缺和迫切想解决的18个问题，对如何帮助新教师解决这些问题进行了一些探索，希望对处于迷茫和过渡期的新教师尽快适应和胜任教师工作有所帮助。
张铁道 著
内容简介：教师作为成人，具有较为成熟和独特的经验与体验，因此，教师研修要考虑和吸取教师自身的资源，调动教师的参与积极性。本书作者历时20余年，结合国外先进理论，探索适合我国教师的教师研修。本书具体分为学生视角、实践案例和专题研究三大部分，其中实践案例部分内容丰富，涉及教育相关的多个角色、阶段和领域——从学生发展到教师资源、从学科教学到校本改进、从学前到中小学各阶段以及从教师培训到培训者培训，力图为教师的专业发展搭建脚手架。
常生龙 著
内容简介：毫无疑问，阅读是个人成长的必要途径。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。身为特级教师的作者以多年的阅读经验，分享了50余部对教师自我提升大有助益的教育类图书。让学生喜欢你的诀窍，转变“问题生”的各种“法宝”，杜威、佐藤学等经典著作的精华，慕课、微课、翻转课堂等前沿的教育理论和发展趋势等，带领读者领略阅读之美，汲取教育智慧。