粉丝福利，评论有奖！给孩子讲载人航天大工程，这套绘本就够了
新版小学科学教材中首次将技术与工程纳入课程体系。正确认识技术、理解工程对于未来STEM领域的课程学习至关重要。这套绘本，也许能够带领孩子从一个高大上而又有吸引力的领域出发，让孩子们去感受航天科技，感受航天工程。也许，未来，今天的小读者就是未来的航天工程师、技术专家、设计师乃至院士。
带上这套绘本和孩子的航天梦，一起出发吧！
太空魅力无穷，未来属于孩子们！
如果说航天是现代科技领域的一顶皇冠，那么载人航天一定是这顶皇冠上最耀眼的那颗明珠。载人航天之所以吸引人，正是由于人在科技的助力下迈出了走出地球的第一步，用身体直接参与了向宇宙进军的历程。从嫦娥奔月，到万户飞天，从向往太空到进入太空，古老的中华民族一直在前往梦想的道路上披荆斩棘。
中国的载人航天是在两弹一星的基础上发展起来的，不仅秉承了两弹一星的技术，也延续了两弹一星作为国家战略的基因。那么，这样一项关系国家战略地位的重大科技工程，如何让孩子们去理解呢？今天，让我们借助一套绘本来给孩子们讲讲载人航天。
1992年，我们国家制定了载人航天发展的“三步走”战略。第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。通俗地说，载人航天首先要有能把人送上太空的工具，然后要有能去到太空工作的人，还要创造条件来保障人在太空长时间的工作与生活。这其中，孩子们最感兴趣的应该就是“人”也就是航天员了。
这套《向太空进发》载人航天系列科学绘本，一共三本，包括：《我想去太空》《飞船升空了》《你好，空间站》。从载人航天工程实施阶段出发，以“航天员”为主线，让小读者系统地了解载人航天是怎么回事，什么样的人才能去太空，如何实现载人飞行，以及人在太空能做什么。
现在，就让我们一起来翻开这套绘本，和孩子们一起聊聊这些话题吧。
我们国家的首批航天员是从空军飞行员中选拔出来的，对他们的年龄、身高以及健康条件有着非常苛刻的要求。从1000多名空军飞行员中层层选拔，最终选出了14名预备航天员。那么，他们是不是就可以直接飞向太空了呢？NO！NO！NO！当然不是！还有“58阶天梯”在等着他们呢。究竟这58阶天梯都有啥，第一本《我想去太空》会给孩子一个准确的答案。如果要非要剧透一下的话，你可以告诉孩子：航天员真的是太、太、太、太太太……了不起了。不仅要身体好、学习成绩好，还要熬得过小黑屋的煎熬和最要命的离心机的考验，何止是过五关闯六将，简直就是超级斗士啊！
所以，当我国第一位航天员杨利伟飞天归来时，会情不自禁的写下这样的话：
• 有一种生活，你没有经历过，就不知其中的艰辛；
• 有一种艰辛，你没有体会过，就不知其中的快乐；
• 有一种快乐，你没有拥有过，就不知其中的真谛。
当前，我国的载人航天事业已经进入到空间站阶段，工程总体由14个大系统组成。其中，位于酒泉卫星发射中心的酒泉发射场系统承担着将航天员送入太空的重要使命。
航天员选拔就位了，如何去太空呢？这当然还需要火箭和飞船的帮忙，也就是要有到太空的工具。第二本《飞船升空了》把场景切换到了地处大漠深处的酒泉载人航天发射场，中国“神舟”飞船、“长征”2号F运载火箭陆续登场，它们载着航天员来到了太空。还记得零号指挥那响亮的倒计时声音吗？和零号指挥一起倒计时吧！5、4、3、2、1、点火、起飞……
中国的天宫空间站是载人航天工程三步走的最终工程目标，将是中国人在太空的国家级实验室。天宫空间站由“天和”核心舱、“问天”实验舱、“梦天”实验舱组成，此外，还有“巡天”光学实验舱在空间站周围。按照原计划将于2022年前后建成。虽然空间站目前还没建成，但丝毫不影响向孩子们介绍人在空间站的生活。第三本《你好，空间站》把场景切入空间站舱内。飞船与空间站对接，航天员来到了中国太空“大别墅”——天宫空间站。一切既熟悉又陌生。第一次来到太空的小菜鸟居然无法自控地撞到了舱壁上。在太空中，不仅吃饭和睡觉有意思，工作也是非常有趣呢，不仅可以体验当菜农，还有可爱的机器人小助手帮忙。除了舱内忙碌的工作，航天员还能到舱外漫游太空呢。这些有意思的画面和场景，相信一定能激起孩子们对太空生活的想象和向往。
现在，我们的空间站不仅服务中国，还接纳来自世界各国的科学家提交的站上实验，这充分展示了中国人在探索太空过程秉承的开放合作、互惠互利的原则，也是一个航天大国应有的博大胸怀。
作者创作心声
今天，孩子们依靠百科或者互联网可以很容易找到知识，但他们需要的不仅是知识片段，更需要建立起概念，建立起逻辑，建立起场景与情感。绘本的主题是中国航天员的成长历程与飞天历程，绘本的元素是中国飞船、中国火箭、中国空间站。我希望这套绘本对不同年龄的孩子能起到不同的作用：对幼儿，能激发他们的兴趣；对小学低年级的孩子，让他们全面了解载人航天；对小学中高年级的孩子，能让他们在阅读中不知不觉地建立起工程的概念，建立起对中国载人航天事业的认知和认同感。
载人航天的活动是人类探索未知、追求梦想的引领者。愿每一个中国孩子都能放飞梦想，带着好奇心去勇敢探索未来。
——作者 张智慧
专家推荐
这是一套写给中国孩子的载人航天绘本。这套绘本从介绍中国载人航天工程角度出发，用中国航天员、中国火箭、飞船及空间站等元素让小读者系统地了解载人航天是怎么回事。该套绘本由长期从事航天科普工作的专家精心创作，绘图采用全手工绘制，在借鉴大量工程实景图的基础上，真实而艺术地再现载人航天工程，给读者带来基于实际场景的震撼感，激发小读者对航天工程的兴趣以及探索未知的热情。这是一套适合6岁以上独立阅读6岁以下亲子共读的绘本，特别推荐给对航天感兴趣的小朋友们和希望孩子了解航天的家长们。
——教科版小学《科学》教材审读顾问、卡尔•萨根奖获得者 郑永春
福利来了！请在留言区发表评论，写下你对载人航天的理解，评论获得点赞数排在前两位的粉丝将得到作者亲笔签名的绘本一套。（6月26日15:00截止）
小编或将视情况追加部分名额，向热情粉丝赠送科学教育或教师教育优秀图书一册。
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