【微课】苏教版4年级数学上册2.2《三位数除以整十数的估算和笔算》讲解

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第一单元

➢1.1《升和毫升（1）》讲解➢1.2《升和毫升（2）》讲解➢1.3《升和毫升（3）》讲解

第二单元

电子课本

同步练习

1.     

被除数	440	780	280	390	560
除数	40	60	20	30	40
商

2.列竖式计算。

780÷60=             790÷30=               456÷30=

3.王叔叔要把840箱奶茶运到超市，小货车每次能运60箱，要运多少次？

参考答案

1.11   13   14  13  14

2.13   26……10    15……6

3.840÷60=14（次）答：要运14次。

教学设计

三位数除以整十数的估算和笔算

教材第9页的内容。

1.在具体的学习情境中,巩固学习三位数除以整十数的笔算方法,理解有余数除法的算理。

2.通过比较三位数除以整十数商是一位数和商是两位数的计算过程,初步概括三位数除以整十数的计算方法,并能运用学过的计算方法解决一些简单的实际问题。

3.在探索计算方法和运用学过的计算方法解决问题的过程中,提高解决问题的能力,增强克服困难的意志,培养细心计算、认真检验的学习习惯。

重点:掌握三位数除以整十数且有余数的计算。

难点:掌握商的估算方法。

口算卡、图片、配套光盘。

1.口算卡。

420÷20=270÷90=640÷20=840÷40=

800÷80=         360÷30=            460÷20=          360÷40=

2.用竖式计算,集体订正。

930÷30        280÷20       69÷30

1.教学估算三位数除以整十数的商大约是多少。

(1)出示教材第9页例2。

(2)估计商大约在什么范围内,可以引导学生计算:

30×10=……得数是300,所以商要比10大; 

30×20=……得数是600,所以商要比20小。 

因此,商应该在10到20之间。

2.明确算法,理解算理。

(1)用竖式计算。

　所以,380÷30=12(个)……20(根)。引导学生理解“1”为什么写在商的十位上。

(2)演示验算步骤:

自己验算,看看算得对不对。

(3)算一算这些题,比比看谁算得又快又对。

425÷30           425÷50      526÷40      526÷80

3.运用所学知识解决实际问题。(教材第9页“练一练”)

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