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2019年，鹏利小学家长学校经验在北京全国交流
2020年，鹏利小学家风家训活动获得第十届全国人大副委员长、中国关工委主任顾秀莲高度评价
《苏门家风》校本课程读本，三苏家风故事16篇，三苏诗词赏析16篇，学生家训作品99幅，家长精选留言146条。该书围绕“孝慈仁爱、读书正业、非义不取、为政清廉”三苏门风，根据经典文献，结合故事传说，辅之以东坡诗词，从为人妻（1篇）、为人母（1篇）、为人父（8篇）、为人子（2篇）、为弟兄（2篇）、人生追求（3篇）等角度组稿，用平实易懂的叙述去发现苏门家族的境界与智慧、胸怀与责任、坎坷与情趣、勤学与求实。本读本通过较为全面的立体呈现，还原苏门家族的丰满与精彩，让优秀传统文化在新时代家风建设中得以传承。该书首次从家风家训的角度，来解读“一门父子三词客”的成才背景，对家校协同育人起到了积极的推进作用。
《苏门家风》校本课程内容欣赏
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【苏门家风】
一名高尚而又智慧的母亲
程夫人对苏家兄弟（苏轼、苏辙）精心抚育，通过言传身教，让孩子从小立大志、懂仁爱，磊落做人。
程夫人鼓励孩子“奋厉有当世志”，“立乎大志，不辱苏门，也不悔于国家。”程夫人在忙碌了家务活后，还亲自教授他们的诗书，要求他们抄写《汉书》。并经常给他们讲古今成败治乱的故事，培养他们的优秀品德、高尚情操和英雄气节。
程夫人不满足书本的灌汤式教育，而是本着“学习无时不在、无处不在”的理念，寓教于乐，活学活用。
苏轼小时候自家的书房、院落中，竹柏丛生，杂花满院。美丽的桐花凤鸟三三两两飞聚于桐树上，与主人和睦相处，巢穴低得可随手拿到。邻里乡亲见状，惊叹不已。
有一天，家中的一只花猫捕着了一只漂亮的桐花凤，可怜的小鸟在猫的利爪下拼命挣扎着，发出凄厉的叫声。虽然在苏轼兄弟的救护下，小鸟也未能幸免。苏轼手捧血淋淋的小鸟不知所措。小伙伴中有的吵着要烤来吃。这时，程夫人来了，当问明情况，便教育他们说，做人要有仁爱宽厚之心。这件事让苏轼终身难忘。
家里搬进纱縠行新居不久，便发现前人窑藏的一坛金银，这意外之财对一般人来讲是一个发财的好机会，可程夫人却叫人重新埋好，并把土夯得严严实实。并用此事教育启发苏轼兄弟，君子爱财，取之有道，凡非份之财，一分一文也不能妄取，这是做人的准则。
后来，司马光在为程夫人写的墓志铭中，非常突出地赞扬了她的思想境界和人格魅力。由此可见，三苏的文学地位、历史地位，程夫人功不可没，程夫人无愧于古今稀世之贤妻良母。
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【苏门家风】
苏轼读书的“笨”与“巧”
苏轼的天才、渊博、超逸，除了父亲在学业方面的严格督促，母亲在道德方面的悉心引导外，还和他以坚强的毅力和科学的方法进行学习有关。
第一是下笨功夫。苏轼曾用极大的毅力将一百卷、七十五万字的《汉书》手抄了三遍，，为自己的学问打下了深厚的基础。苏轼抄写《汉书》很有讲究：最初抄写一段文字，以三个字作段落题目。第二次以两个字为题，第三次以一个字为题便可概括全段大意，真正做到了记忆与理解的有机结合。有人从《汉书》中随意举出一个字，苏轼便可以由此字开始一直背诵下去。
第二是下巧功夫。苏轼发明了八面受敌读书法（《答王庠书》），即分主题阅读法。比如我们读《西游记》这本小说，第一次围绕“唐僧取经”这个主题通读，第二次围绕“孙悟空斩妖除魔”这个主题通读，第三次围绕“猪八戒三心二意”这个主题通读等等。从每一个主题去读的时候，就等于是一本新书，可以真正将书读懂、读透。
苏轼的天资聪颖，在加上父母的精心调教和自身的勤奋好学，他少年时代就能写出出手不凡的文章。苏轼在中国文化史上的成就，是他千锤百炼后所获得的学习成果。
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【苏门家风】
坎坷岁月，笑对人生两父子
苏过知道父亲遭此挫折，心情不好，就处处想法安慰父亲。他知道父亲是喜欢游览山水名胜的，进入广东以后，他就陪着父亲游览各处名胜。到了贬谪地后，也不时陪父亲出游。父亲爱写诗，每游一处，往往都要写下诗篇，他就和以诗，让父亲高兴高兴。父亲读了儿子的和诗，觉得儿子诗的格调类似于自己的诗，非常高兴（“过子诗似翁，我唱而辄酬”辄，总是；酬，以诗应答）。苏过还通过和诗劝慰父亲，他在《和大人游罗浮山》诗中劝慰说，贬谪地虽然有万里远，可幸在那里能够过平静的耕种生活。人生犹如露与电，非常短暂，活了八百岁的彭祖在大椿跟前也会悲哀的。如今蓬莱仙山与我们只有咫尺之远，富贵仅是敝屣而已，何轻何重不言而喻。我愿跟随父亲结茅而居，与麋鹿为友邻，无心与那些狰狞的豺狼老虎打堆。
这时苏过虽然只有23岁，可他不仅懂得父亲的心思，还那么会宽慰父亲，确是难得。所以苏辙时常称赞苏过孝顺，以他为榜样来教训宗族子弟。
绍圣二年（1095）九月十九，哲宗下诏：“元祐臣僚，一律不赦。”苏东坡因此认为自己没有离开惠州的可能了，只能在惠州终老了。可是，这将连累儿子长期不能与妻子团聚。心里十分过意不去，就打算把三儿媳妇接到惠州来。于是，他一面写信叫苏迈向吏部请求到广东来做官，以便把三儿媳妇领到惠州来；一面选地盖房，作安居之用，以便三儿媳妇来了有房子住。买地基花光了苏东坡的全部积蓄，苏过已不肯再让已经61岁的父亲去盖房子那些麻烦复杂的事儿了，许多费力活儿苏过就主动揽下来了。
可房子盖好不久，苏东坡就被贬儋州，苏过又独自侍父过海。他在《将至五羊，先寄伯达仲豫二兄》中悲伤地写道：“（苏迈）未温白鹤席，已践罗浮晓。江边空忍泪，我亦肝肠绕。”对于儿子又要与刚见面的妻子分别，跟随自己投身海外，苏东坡难过极了，他在《追和戊寅岁上元》诗里表达儿子不能与妻子团聚成了他久久难释的心病。
父子俩与儋州人主要是黎族人相处甚洽，他们常常给父子俩送来芋头，把储藏室都堆满了；在海上生活的人就给父子俩送来蚶蛤（肉味鲜美的食用贝）；种菜的就给父子俩送来时鲜蔬菜；还有人给父子俩送来槟榔、木棉…… 对父子俩真是关怀备至。父子俩也非常亲近他们，不时跟他们共饮椰子酒，醉倒在一起。苏过在父亲的指导下写了《论海南黎事书》，论述政府对黎民族应当采取的正确政策。
苏过从23岁到29岁这段青春年华是陪谪居的父亲度过的。这七年，是儿子长情陪伴父亲的七年，也是苏迈在父亲直接教授下成长为北宋文学家，被时人誉为“苏小坡”的七年。
校本课程作为一种重要的课程类型在满足育人需求、体现办学特色上有着十分重要的意义 鹏利小学将进一步落实特色学校建设 提高协同育人水平 促进学生的全面个性发展
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