【预学成长版】统编语文六年级下册第一单元预学计划
写给同学们
这是一个非同寻常的春节，谁也没有想到，一场空前的疫情让这个春节的我们都得窝在家里。不能走亲访友，不能聚会，不能逛街……诸多的不能却阻不断我们爱国的热情，阻不断我们抗击疫情的信心，更阻不断我们学习的动力。
同学们，停课不停学，“宅”而不“荒”。为帮助大家在延迟开学期间坚持“两读一写”基本功自练，搞好预学，老师们特制订了六下第一个单元的“预学计划”和每篇课文的“预学指导”，希望大家好好利用，严格执行，学有所获。
2020年的寒假，注定是一个不平凡的假期，全国人民同舟共济，战“疫”必胜。宅家学习，别有意义。让我们击掌相约：学校老师做好等你归来的准备，你们没有荒废延期开学的时间。
没有哪个严冬不会过去，没有哪个春天不会到来！
冬将尽，春可期！
当老师在校园与你相见，一定发现：
归来时，你已成长！
六下语文第一单元预学计划
一、学习内容
二、预学要求
《北京的春节》：
时间安排：2月10-11日，建议时长3课时。
1. 掌握本课15个生字，做到读准字音，认清字形，了解字义，并能联系上下文理解本课新词词义。
2. 把课文读熟，做到读正确，读流利。在读的过程中，了解课文内容。
3. 结合课后习题，带着问题去细读课文，完成练习。
4.认真阅读文后“阅读链接”，想想与老舍笔下的春节有什么不同，把自己的想法写下来，并发班级语文群里进行交流。
《腊八粥》：
时间安排：2月12-13日，建议时长3课时。
1. 掌握本课15个生字，做到读准字音，认清字形，了解字义，并能联系上下文理解本课新词词义。
2. 把课文读熟，做到读正确，读流利。在读的过程中，了解课文内容。
3. 结合课后习题，带着问题去细读课文，完成练习。
4. 背诵第一自然段。
5. 试着模仿第一自然段写一写你最喜欢的食物。
《古诗三首》：
时间安排：2月14-15日，建议时长3课时。
1. 掌握本课8个生字，做到读准字音，认清字形，了解字义。2. 熟读古诗。背诵古诗。默写古诗。3. 能借助注释、插图和生活实际，了解这三首古诗的意思和表达的情感，与家人交流同样情感的诗句。4. 查找资料，找一两首除本课古诗之外描写传统习俗的古诗词，并抄写下来。《藏戏》※ ： 时间安排：2月16日，建议时长2课时。1. 把课文读熟，做到读正确，读流利。在读的过程中能借助工具书或联系上下文理解“咆哮、吞噬、雄浑、开山鼻祖”等词语的意思，并了解课文内容。2. 细读课文，梳理课文条理，说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会详略得当的好处。
习作：家乡的风俗时间安排：2月17-18日，建议时长3课时。1. 搜集资料，深入了解你所要介绍的这种风俗。2. 拟作文提纲（这种风俗的主要特点，可以分几个方面介绍，准备重点介绍什么）。3. 完成习作初稿。
语文园地：时间安排：2月19日，建议时长2课时。1.交流平台（1）结合本单元课文，学习作者分清文章主次的写法，体会这样写的好处。（2）模仿《北京的春节》，写一写我们家乡其他传统节日的场景。2.词语段运用（1）通过具体例子，了解在一个句子中，同一意思可以用不同词语表达，以及这样表达的好处。（2）能说说题目中习俗的寓意以及自己知道的其他有吉祥寓意的习俗。3.书写提示朗读文字，再仔细观察文字，最后在作文纸上正确、工整、快速地抄写这段话，并记下书写所花费的时间，多练习几次，看看书写速度有没有提高。4.日积月累诵读和背诵《长歌行》，通过图文对照和结合生活实际，了解诗歌意思，感受诗人表达的情感。
整理复习：时间安排：2月20日，建议时长3课时。1.整理学习资料，听写书后词语，默写古诗。2.完成单元自测。
三、注意事项
预
学
资
料
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