【预学成长版】五年级下册第一单元第2课《祖父的园子》预学指导
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写给同学们
2020年寒假，注定是一个不平凡的假期，全国人民同舟共济，
战“疫”必胜。宅家学习，别有意义。
没有哪个严冬不会过去，没有哪个春天不会到来！
冬将尽，春可期！
当老师在校园与你相见，一定发现：
归来时，你已成长！
《祖父的园子》预学指导
一、时间安排
建议预学时间2课时。
二、目的要求
1.认识“蚱、啃”等10个生字，读准多音字“晃”，会写“蝴、蚂”等14个字，练写“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、拔草、瞎闹、铲地、割草、承认、拴住、水瓢、逛街”12个词语。如果有兴趣，还可以积累你觉得“有新鲜感”的词语。
2.默读课文，能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。
3.正确、流利、有感情地朗读课文；从课文对景物的描述中，体会课文表达的思想感情。
4.读读“阅读链接”，说说你对课文有什么新的体会。
三、过程与方法
第一课时
1、上网查阅资料：了解萧红和《呼兰河传》（想一想：为什么萧红对祖父的园子如此念念不忘？）。
点击图片，查看大图
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2、默读课文两遍：
（1）想一想，初读课文给你怎样的感受？
（2）借助工具书等认识10个生字，认识多音字“晃”，组词；圈画出有新鲜感的词语，写在积累本上。
（3）练写“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、拔草、瞎闹、铲地、割草、承认、拴住、水瓢、逛街”12个词语。想一想：那个词语是你比较陌生的，查阅资料，了解词语的意思。
（4）思考：祖父的园子里有些什么，圈画出来；概括“我”和祖父在园子里做了什么？并批注。
（5）看完“我”在园子里做的事之后，祖父和“我”分别给你留下了怎样的印象？
3、写字：
（1）给14个会写字分类：
左右结构：
半包围结构：
独体字：
（2）指导书写：
（3）给会写字组词，每个词语抄写两遍。
第二课时
1、默读课文，思考：
（1）课文中很多句子都能体现“我”的内心感受，请你找出来，多读几遍。
（2）这些句子体现了“我”怎样的内心感受？
2、比较阅读：多读两遍，看看每组句子中，哪句写得好，为什么？
（1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子会说话似的。
比较阅读：花开了，鸟飞了，虫子叫了。
（2）一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
比较阅读：一切都活了，都是自由的。
3、再读课文：像老师这样，你还能发现哪些优美的语句呢？
4、闭上眼睛，你能想到祖父的园子哪些有趣的画面？
5、用自己的话，把这些优美的画面写下来（可以使用文中的一些词语或句子）；或者根据课文，描写自己生活中的美好记忆。
6、读一读“阅读链接”：说说你对课文有什么新的体会，然后再有感情的朗读《祖父的园子》。
7、推荐课外阅读《呼兰河传》。
课后作业
第一课时
一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（ ）掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（ ）闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（ ）地，我往往把菜苗当做野菜gē（ ）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（ ），拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（ ）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎
圆 明 白
亮 笑 热
三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？
第二课时
一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳（bàngbàn） 樱桃（yīngyīn） 啃吃（kěnkěng）倭寇（wō wēi） 水瓢（piáopáo） 玩腻（mì nì））
二、在括号里填上恰当的词。
一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽
一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花
一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓
三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
（ ）比喻 （ ）夸张 （ ）拟人
2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
（ ）拟人 （ ）夸张 （ ）反问
3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（ ）比喻 （ ）排比 （ ）拟人
4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（ ）比喻 （ ）夸张 （ ）排比
四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
（1）文段运用了 的修辞手法。
（2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。
（3）仿写一段话。
参考答案在下面，请滑动查看，自行批改哦！
参考答案
第一课时答案
一、拔 瞎 铲 割 瓢 逛
二、圆滚滚 明晃晃 白花花
亮晶晶 笑嘻嘻 热乎乎
三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。（意思对即可）
第二课时【答案】
一、蚌壳（bàng） 樱桃（yīng） 啃吃（kěn）
倭寇（wō） 水瓢（piáo） 玩腻（nì））
二、一（个）花园 一（棵）李子树 一（顶）大草帽
一（个）谷穗 一（棵）狗尾草 一（朵）倭瓜花
一（个）果园 一（只）白蝴蝶 一（只）大蜻蜓
三、1.（√）比喻 2.（√）反问 3.（√）拟人 4.（√）排比
四、1.排比
2.童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。（答案不唯一）
3.树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机似的。
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学
资
料