故事法——例子

目前我周末上课的班级是一群七岁到十五岁的英国学生，十三个孩子，十岁以下的有十个。

教材是《轻松学汉语》少儿版，第三册。学生已经学了两年，学了前面两册。每周一次课，每次两小时。

第一课《工作》的内容如下：

生词有：外公、外婆、舅舅、阿姨、每天、工作。

我有外公和外婆，他们每天在家工作。我有一个舅舅和一个阿姨。他们都工作。阿姨家有一只小白兔。它每天在家吃吃喝喝，它不“工作”。

“我有外公和外婆。”这句话我觉得特别别扭，就被我改成了介绍的格式：这是我的外公和外婆。

第二课《三个朋友》的内容如下：

生词有：矮、短、上海、高、腿、长、卷、戴、眼镜

王天一有三个朋友。胡小光现在住在北京。他的个子矮矮的，头发短短的。黄小红现在住在上海。她的个子高高的，腿长长的。田冰也住在上海。她的个子不高。她的头发卷卷的。她戴眼镜。

我把两课的内容糅合在一起，最后成了这样一个故事，确保每个生词都出现，甚至出现两次，学生学完两课之后，能够讲述这个故事：

这是我的外公和外婆，他们住在北京。他们每天在家工作。外公的个子高高的。外婆的个子矮矮的。

我有一个舅舅和一个阿姨。他们住在上海。他们都工作。我的舅舅是数学老师。我的阿姨是医生。阿姨的头发短短的、卷卷的，她戴眼镜。舅舅的头发也短短的，他不戴眼镜。

阿姨家有一只小白兔。它的耳朵长长的。它每天在家吃吃喝喝，它不“工作”。

课堂上，我会引导学生一步一步来讲述这个故事，以下是课堂教学PPT中的一部分：

视频展示的故事例子放在YouTube上，帮助学生复习，点击“阅读原文”可以查看。