自学英语的“悲催”故事

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真的觉得自己学英语的历程太悲催了。各位看官请准备好纸巾。

我读的是中文师范专业，大二结束，英语课就结束了。大二两个学期，我分别考过了四六级。然后接下来就抛弃英语了。直到2010年初。

2010年初，还在准备大四上学期的期末考试，我09年12月报名的赴菲律宾和泰国汉语教师志愿者传来了初审通过，去厦大培训四个月的消息。于是，我就收拾行李，去厦大培训了。到了厦大才发现，我原来报的是泰国，结果因为是福建人，被分到了菲律宾。菲律宾的华人多是闽南人，问题是，我不是啊，也不会说闽南话，但是，那时候也不懂得为自己争取，乖乖的就去了菲律宾班。

菲律宾整个教育体系都是美国占领时期建立起来的。所以只要是受过教育的人都会说英语，教材都是英文写的。这个在培训期间我就上网收集资料发现了。而且一月份开始培训，四月底还有汉办组织的最终笔试面试，当时是先培训后考核，刷一批人。（现在改了，为了节约资源，先面试，通过的才能参加培训。）最后的考核，包括了英语考核。关于厦大培训的这段经历，请参照：。

所以，从培训开始，我就明白，英语口语得花心思了，不然，心心念念的泰国去不成，连菲律宾也去不成了。后来，凭着原来的一点基础，针对面试可能考到的东西，强化训练了一阵子，顺利通过面试，赴菲。

到了菲律宾才是困难的开始，菲律宾的人说英语是有口音的。菲律宾最初是没有自己的语言的，后来西班牙占领三百年，在西班牙人的帮助下，有了自己的语言，叫做Tagalog。这个语言和西班牙语一样，只有五个元音，a e i o u, 每个元音只有一种发音，特别简单。这就导致，菲律宾人在英语的元音发音上也有各种问题，辅音上，部分轻音和浊音不分。当时和我分到一个学校的女孩，英语比我还弱一些，所以最后每次出门都是我负责沟通，给了我很多开口锻炼的机会。

在菲律宾的日子很简单，我的所有课都在下午，于是，我上午备课，下午讲课。三点半放学，没有晚自习。从放学后，到临睡前，所有的时间都属于我自己，所以我就花了大量时间学英语。

第一阶段：2010.1-2012.3

从厦大培训开始，我就认识了一个志愿者，他是对外汉语专业，英语特别好，大学时拿过英语演讲比赛的奖项，大学时，就在新东方兼职教新概念二。等等。受他的影响，我看了新东方的一系列视频，包括强浩老师在九江学院的那个演讲，整个演讲最关键的就是“背”，而我这位朋友也是背出来的，所以我很信任他，就开始背了。新概念四册打开，前两册觉得太简单，那就从第三册开始吧。花了几个月时间，把前面三十课，背了两百遍。三十一课到四十课，也背下来了，背了几十遍。然后放暑假，回国，就把英语抛到九霄云外去了。

那时候受两本书影响：李笑来的《把时间当作朋友》，格拉宁《奇特的一生》。关注时间管理的人对这两本书都不陌生。我当时就是按照柳比歇夫的时间账本法，坚持了四个多月。背下了这些东西。当时，每天早上起床，迷迷糊糊去刷牙的时候，脑袋就开始了复习默背的过程。洗脸刷牙收拾完毕，五篇文章就默背完了。那时候自己都把自己感动了，这么有毅力，后来才知道让自己感动不是啥好事，很有可能是自己在犯傻。

我电脑里至今还存着四册文本，所有课文音频材料，视频讲解材料。要感谢电驴。但是背的效率太低了，而且新概念三不适合那时候的我，我的朋友是第二册背完两百遍，有了扎实的听说基础之后，还给学生讲了那么久的新概念二，去了泰国任教后，才开始背新概念三的。我一开始就犯了好高骛远的毛病。

那段时间，还看了不少关于看美剧学英语啊之类的材料，于是看了一系列的美剧，就不赘述了，而且只是看看而已，没有做任何笔记和加工。

这两年的时间里，只有三段时间在有意识地学英语，准备面试那段，另外两段都是年底，每年快到年底的时候，我有写年终总结的习惯，一到那个时候，一看这一年好像又没好好学习，于是赶紧拿起英语教材，坚持到三月底，菲律宾放假，回国，然后，你知道的。

第二阶段：2012.6-2013.4

这个是在菲律宾的第三个任期，我完整地看完了《幸福课》还有《公正》。第一次体会到真正能够用英语的好处。因为事实上，2010年，李叔叔就和我推荐过哈佛大学幸福课，那时候还没有翻译成中文。所以，我也一直没看。后来我意识到，如果我早两年看这个公开课，很多东西都会不一样。所以英语是一门很重要的工具，这时候我开始有意识地去学英语，去反思自己的学习，不再傻傻地背新概念了。

于是开始上网搜集各种资料，找到了奶爸的英语教室。这个小站对我的帮助很大，不单单是学英语上，我对二语习得理论的深入了解也是从这里开始的。说来惭愧，我做的就是汉语作为第二语言的教学。

看了看英语教室，觉得从中级开始比较合适，就开始听集中听音频和跟读了。妹妹是从中高级开始的，我们一直都互相沟通，这个也很重要。后来回国买了赖世雄的英语音标，又恶补了一下。具体的方法，大家都可以看豆瓣上奶爸的英语教室，有很多有用的资源。

2012年11月的时候，知道了百词斩这个东西，于是花了三个月时间，把六级的单词背了一遍。2月底，刚好背完单词，报名美国项目，回国准备面试，那半个月又恶补了一下英语。三月初面试，四月中旬出结果，这一个多月时间，呆在国内无所事事，于是天天泡图书馆，继续大量看美剧。结果出来之后，赴美之前，我还是利用奶爸的小站学英语。

那次面试，是我学英语这么多年，从初中算起，十几年来，第一次和美国人交流。半小时的交流很顺畅，我再次体会到了学英语的好处，不然，机会来了，我也不一定能抓住。

第三阶段 2013.8 至今

来了美国之后，同个项目里的老师，很多是国内在职的英语老师，大部分年纪比我大一些。他们说刚来的时候，有的还是听不懂，美国人常用的部分词语不熟悉。和我一样的海外志愿者鲜少有这个问题，越年轻的受美剧影响越多，听力会好一些。我自己普通的工作生活上的交流都没问题，学生也说我语音面貌不错。后来我才知道，这个不错是相对于我的前任志愿者。她是国内高校英语教师，女儿都快上大学了。估计当年学语音的时候也没有特别好的老师指导。

这个阶段继续反思自己的学习，看了李笑来的另一本书《人人都能用英语》。我语法不好，从头到尾没看过一本语法书，每次都是想着要找时间学语法，想着想着时间就过去了，从来没有真正去实践。今年，我找了《剑桥中级英语语法》开始重新学习语法。这期间我还找到了更好的纠正美语发音的教材：Pronunciation Workshop出品的视频，在优酷上可以找到，视频中提到的Manual在新浪爱问上也有，56页的PDF。

赴美之后，我把十季老友记彻彻底底看了一遍，最近开始看第二遍，边看边做笔记。另外，还有百词斩坚持背托福词汇。听力也在训练，看原版英文书，都是很容易找到的材料，我找的都是自己看过的外国名著，比如《傲慢与偏见》之类的。

这一个阶段，听说读写、语音、词汇、语法基本都有训练到，这个春假开始，我又重新拾起了柳比歇夫的时间账本，开始关照流逝的时间。

好了，悲催的故事就到此为止。后面是不悲催的部分，我的反思：

1、选择适合自己的level的学习材料很重要，这个是建立在对自己英语水平准确评估的基础上的。很多人，包括我自己都容易犯好高骛远的毛病。这个不丢人，及时反思，觉得不对劲就换。

2、除去个人因素之外，科学的方法应该是相对更容易坚持下来的。当你觉得不容易坚持下来的时候，先考虑考虑是不是方法出了问题。

3、其实走弯路不要紧，走了这么多弯路，我还在继续学习，不是么？重要的是去行动，仔细想想，你想了多少，又做了多少？我一直知道自己语法弱，大学四六级考试的时候就知道，可是我过了很多年之后，才开始看第一本语法书。

4、问自己一个问题：你对自己的要求是什么？我作为语言老师，很关注发音，希望能教会我的学生一口标准的普通话，所以我一直努力学语音，以自己的例子想告诉学生，语音标准是可能的，我不希望她们洋腔洋调，另外这个过程也让我更好地比对中英文发音的不同。所以我对语音要求比较高，也就一直没有放弃找更好的发音教学、纠音材料，最后被我找到了，你看，不放弃就有希望。

5、再问自己一个问题：你的动机是什么？动机很重要。从我这么多年的经历来看，一开始我的想法很简单，大学时，想好好学，觉得学了这么多年不能运用太可惜了，所谓“沉没成本”。后来就是生活、工作的需要，为了更好的机会，等等。想清楚动机，更有意识地去做一件事情，效果会更好。

6、要去行动，知行合一。有些人知道英语对自己很重要，但是知道又如何呢？很多时候，真正做出改变是从行动开始的。

7、曾经网上流传过一篇文章，说的是真正做出一些事情的人，英语都挺好的。我觉得这个观点很片面，或许觉得作者想表达的是：那些人都是有毅力，善于反思，能够死磕着找到适合自己方法并去实践的人。我不想把这篇文章变成鸡汤，所以详细解释一下。我的理解是：我们在学校里接受的英语教育实在是太坑人了，甚至后来我想，或许我重新找个老师彻底从头学另一门外语都比继续学英语容易一些，因为原本那个坑人的过程留下了很多坏毛病。所以我还是佩服那些英语学得好的人的。就像我很佩服能把话说清楚，把文章写得有逻辑，有条理，生动有趣的人一样。

8、我的经历充分验证了，对于我们成年人来说，光有语言环境是不够的。我们已经过了那个扔到一个语言环境就能自动学会语言的年龄。对于成年人来说，语言习得是要付出很多努力的一件事情。

9、资源小结，都是我用过的，在使用这些资源到时候，请参考上文1&2：

方法：奶爸英语小站、《人人都能用英语》。

语音：Pronunciation Workshop

词汇：百词斩（有简书上的朋友跟我推荐扇贝）（补充，后来我改用欧路词典了。）

语法：《剑桥中级英语语法》

附：这篇写于2014年3月，原文发布在简书上。这之后的故事我会在下一篇文章中更新。