日本小学生没有寒假作业？真相是……
笔者的女儿曾经先后在日本和中国的小学学习，问其感觉，答曰各有千秋。
比如谈到书包，她会明白表示中国孩子的书包更轻些——日本的书包本体就比较重，而日本学校又喜欢使用一些较为原始的计算、模拟教具，孩子们的书包确实比中国的还重。
但说到假期作业，小家伙就会评价还是日本的小学生轻松。
有人说日本学校假期基本不留作业，这可能是对日本小学教育现状的误解。其实，日本小学校一直是留假期作业的，甚至，我国目前一些印刷精美、具有寓教于乐特点的寒暑假作业册子，很可能还是受了日本方面影响的。
所不同的是，我国小学生的假期作业普遍偏重语文数学英语等科目，数量很大，不做老师会批评。
尽管日本小学生的假期作业也有类似内容，但一来数量较小，二来虽然原则上要交作业，但学生要是没兴趣交，老师也不会怎么计较——没听说哪个日本小学生因为不交假期作业而遭到惩罚的；相反，交作业的通常会得到老师的热情鼓励。
这个现象背后的教育思想也是显而易见的：假期嘛，就是让孩子休息的，所以不做作业属于光明正大，天理昭彰，而做作业说明这个孩子爱学习，当然应该鼓励。所谓假期作业，并不是学生们必须完成的课外学习内容，而是老师要给喜欢学习的孩子提供条件，使他们想学的时候有法度可依，效率高一些。
这样一来，假期作业，就成了自愿作业了。
如果仔细看来，会发现日本小学生的不同假期，作业的数量和内容也不同。
日本和我国不同，不仅仅休寒假、暑假，还休一种我们几十年前才有的假期——春假。当年的春假是为了让农村的孩子能够利用这个假期帮助家里干农活，随着城市化的发展，这个假期渐渐失去意义而被废除。
对比起来，日本的小学生们暑假作业是最多的，春假次之，而寒假的作业是最少，形式也最为轻松的。
这是因为暑假是最长的假期，老师们认为孩子们在该玩的也玩完了、该去的地方也去过了之后，会有充分时间怀念学校的学习生活，布置假期作业很有价值。
而春假的本意和我国一样，也是让农村的孩子们能够帮家里干农活，这时候哪有时间做那么多的作业啊。于是，此时的假期作业数量会大大下降。
只是，作业最少的则是寒假，因为日本学生的寒假短暂，通常是从12月25日开始，到第二年的1月7日结束，只有两周，其中还有一个新年。所以日本学校的寒假往往只是根据需要发放一些教师自制的练习册，作为对所学科目的复习巩固，而假期作业的主要内容则是写作，要求学生们根据自己的经历，描述新年的时候有什么新鲜的故事。
暑假和春假的作业中，也有很多要求动手完成的实验性项目。
这种项目，在某种程度上和我国的一些类似项目有些相似，要求家长努力参与。例如，我的女儿上小学一年级的时候，被要求记录植物生长日记，以及参观一所博物馆。
参观博物馆还罢了，植物生长的日记就麻烦了。
因为笔者的女儿对一些植物过敏，当爹的不得不担任种花，分瓶等种种工作，以便女儿看了来写日记。这样的日记一天天记下来，倒是似模似样地进行了一次黄豆发芽实验。
同样，学校还会要求孩子们都参加学写贺年卡的活动，那么，孩子较小的情况下，贺年卡的打印等工作，也会落在老爸头上。
不过，其中也的确有让人觉得有趣的地方。比如，其中有一项作业是跟爸爸打年糕。这项任务让我这个从没干过打年糕的也很兴奋，于是和太太说明白，父女二人就一起干起来。
这仅仅是公立学校的情况，如果是私立学校，一般来说要严格一些，想来，孩子们的寒假也不会过的太轻松。
[完]
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