体验式学习循环圈既可高屋建瓴又可落地实操

这是参加了五感观察与物种观察两期的线上自然观察培训（招募ing）的学员——海星的学习总结。海星曾经参加过壹木自然讲解员培训营，也参加过盖娅初级和中级自然体验师。现为公益组织杭州新泥户外营自然教育导师。

在别人眼中她已经拥有非常丰富的自然观察经验，不过在这样的培训中，她依旧收获到让自己欣喜的感悟。体验式学习是如何指导她善用每一个过往经历的，而4F模型则是沉淀自己经验的优秀工具。

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四周线上培训快结束了，最后一次打卡确实有点依依不舍的情绪。

回想这一个月的时光，有经历杭城持续阴雨低温甚至鹅毛大雪（出门打卡冻得手抖把手机屏都摔裂了555组织上给报销吗，哈哈哈(熊童子：前面的同学，学费补一下再下车，哈哈哈)），也有最后一周的春光灿烂和煦微风，体会同万物一起舒展的好心情！

体验式学习循环圈以及4F模型，既是高屋建瓴又是容易落地实操的工具（在此也敢问导师们一句：是否可以带回去分享给身边其他的人呢？需要怎样的授权许可吗？（熊童子：学到的就都是你们的了！））。建立在观察事实基础上的感受，既强调观察对象的客观性，又接纳每个人主观感受的多样性，让人在自主探究与伙伴讨论的过程中有了清晰的条理与舒服的感觉。

一千片叶子有一千个人有一千种感受

至于想要收获比较深刻的发现与应用，虽然觉得不是一朝一夕的事，但是给我们一个日后持续观察时，一个特别好的指引方向：把每一次积累到的体验多做提炼、抽象与内化，才有可能迁移到更多领域去应用起来（熊童子：是不是很想知道体验式学习圈和4F模型是什么？这是可以免费知道的吗？还真是，未来会写相关文章，但是看过的总是会忘记，欢迎参加线上自然观察，深度体验）。

关于阅读内容，三刷《怎样观察一棵树》才注意到，原来作者一开始是连柿子的萼片都认不出来，还以为是什么“UFO”哈哈，但这恰恰是个非常吸引人的联想！驱动着作者从此像滚雪球一般日积月累的探究——星星之火可以燎原。这一点结合线上交流伙伴所提到的观点，印象就很深：当我们在自然观察过程中遇到“已有经验”不足的时候怎么办？别慌，走近自然，沉浸下来。其实每个人或多或少都会有一些已有经验，只是有一些暂时被隐藏了，比如那些童年的记忆。

松鼠吃玉兰爱吃玉兰芯，就如人吃笋爱吃笋芯一样

通过自然观察，反复思考、对比、发掘，不断勾连起过往“已有经验”来指导当下。这种“当下”又成为一种积累的经验，去指导下一次的发掘与感知，使得自己的认知不断进行迭代。只要保持一份对大自然“亲人般的关注”的初心与积极行动实践，虽然从广度上来说是“人有涯而知无涯”，但相信生命的厚度与光彩是会增加的！

带着更多体验三刷《怎样观察一棵树》依旧收获满满

四周打卡感觉是坚持了一场长跑，除了有一天晚上“鬼迷心窍”似的为死磕一幅画呕气到过了零点忘了时间，才挪到次日打卡，其余打卡都赶在零点之前完成了。

体会到导师们的用心，与对学员的包容：自然观察需要持续融入生活、形成习惯，但也允许不一定每次所有问题全部回答。所以有时候想想就算摸鱼打卡一下也比不打卡强吧~~哎，最后也为自己的坚持点个赞！

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