宝安榜样 | 他们为何这么优秀？背后的故事令人……

各位职工朋友

在刚刚过去的“五一”奖项评选中，

我区一批优秀职工、集体获得了各级五一劳动奖章

及五一劳动奖状、工人先锋号的荣誉

宝安工会从今天起正式推出

“宝安榜样专题”

逐一为大家介绍那些

在平凡岗位上矢志奋斗的榜样故事，

以激励大家为创造美好生活而努力奋斗！

第一期，我们就来了解一下2019年全国、广东省五一劳动奖章获得者以及他们的故事

全国五一劳动奖章获得者   李谱超

深圳诺普信农化股份有限公司研究院制剂研究室主任，教授级高级工程师。2001年至今在深圳诺普信公司研究院任科技带头人、农药制剂专家。

攻克关键技术 助力农药绿色革命

李谱超同志创新研究环保农药三十六年，主持完成国家“七五”攻关项目“保护地用百菌清等杀菌烟剂研究”和省科技项目“温棚灭蚜烟剂的研究”，攻克了氯酸钾生产烟剂农药易燃爆及贮运自燃的关键技术。

2001年加盟深圳诺普信农化股份有限公司从事水性化环保农药研发，系列环保产品应用了他的专利“水性化农药制剂及其制备方法”（ZL200910041151.0）关键技术，近10年累计生产超过10万吨，产值30多亿元，减少使用有害溶剂超过6万吨，该项目获农业部2015年科技二等奖。

近十年作为主要技术负责人，完成8项国家重大科研项目。创制的松脂基植物油溶剂成为当前农药常用苯类高污染溶剂的理想替代品，研制的80余种产品已成功投产，以此推动国家工信部组织诺普信牵头制订并实施了《农药乳油有害溶剂限量》国家标准，因此我国耕地每年免受30万吨以上有害溶剂的污染，堪称乳油农药的绿色革命。

多年来，李谱超同志不仅带领着一个高效的科研团队，而且还培养了一批勇于创新科研人员，2014年由李谱超领衔的劳模创新工作室成立。四年来，创新团队完成了国家和深圳市科技计划项目6个，共有5项发明专利获得授权，开发投产了28个新产品，取得了良好的经济效益。 多年来，李谱超主持和参加了国家科技部、国家发改委重大专项、深圳市“三新”和高新技术产业化项目12项，9项已通过验收并量产，3项在按计划进行。在核心期刊上发表研究论文十余篇，主持和参与申报专利56项，已获授权专利30项。 获省部级科技进步奖励3项。2011年被授予深圳市五一劳动奖章，2012年被授予广东省劳动模范。

广东省五一劳动奖章获得者   刘讨中

刘讨中

刘讨中

深圳市恒拓高工业技术股份有限公司研发总监，从事机械自动化领域研发工作多年，在工业机器人及自动化技术发展方面取得了突出成就。

在工业机器人的舞台上绽放光彩

刘讨中同志从事机械自动化领域研发工作多年，在工业自动化领域积累了丰富的行业经验。在恒拓高任职期间，组建起了一支高素质的技术研发团队，同时带领公司技术研发团队攻克了多项3C产品自动化解决方案及工业机器人末端执行领域核心关键技术，积极推动工业自动化的发展和应用,凭借卓越的技术创新能力，在工业机器人及自动化技术发展方面取得了突出成就，研发了100多个系列、近400个型号产品，产品应用领域涉及10多个行业，与此同时主导多个市、区科技创新项目，通过近几年的技术创新活动取得了30多项核心自主知识产权并成功转化为新产品，新产品的销售额占比在逐步提高，产生了显著经济效益和社会效益。另外在这期间完成了50多的系列产品的技术改造，极大降低了生产成本，并提高了生产效率。

同时，创新性的提出工业机器人防缠绕机构、防撞与过载保护、快换装置等构思并成功产业化，该项目有效的解决了制约工业机器人应用的瓶颈，同时成功完成国产某品牌汽车白车身焊接生产线自动化改造，该生产线使用了32台工业机器人，利用自主开发的控制系统，成功实现了汽车白车身自动化焊接，效率达到1台/分钟，有效的解决了行业核心关键共性技术难题，取得了显著的经济和社会效益。

广东省五一劳动奖章获得者   王金杰

宝安区教育局第2学区教育办语文教研员。在18年的教育教学工作中恪尽职守，务实创新，教学业绩突出。在平凡的教育工作岗位上，用实际行动践 “四有“人民教师的神圣使命。

 情系教育终不悔   满得桃李尽天下

王金杰同志在工作中扎实上进，务实创新。在语文教学工作中，摸索并总结出一整套课堂教学模式和主题阅读成功经验。作为名师代表上省级示范课。在深圳市教师基本功大赛中获一等奖，宝安区课堂教学比赛中获第一名。他的课堂教学深入浅出、诙谐幽默深受学生欢迎，辅导学生参加深圳市现场作文多次获奖。在提高课堂教学质量的同时，他广泛从事教材教法、整本书阅读、优化习作等方面的研究，多篇论文在省、市学会上交流，其中5篇论文获全国班主任专业化一等奖。他致力于教学创新，探索语文课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学，使教育效果、教学质量显著提高。

王金杰同志积极主张确立教学中心意识、教学质量意识、教学效益意识和教学改革意识。把教研工作定位在实施以创新为核心的素质教育，按教学管理、教学研究、为师生服务三个层面，紧紧围绕教法、学法、考法进行改革探索。在工作中坚持调查研究，做求真务实的楷模。

王金杰同志在担任宝安区第二学区语文教研员期间，积极配合宝安区教科院工作，制定并完善了学区的教育教学管理制度，相继出台了10多个管理制度和评比条例，使学区的教学工作走上了正规化、科学化，为学区的教育教学大幅度提高奠定了坚实的基础，学区多所学校被评为省文明学校、省绿色学校、市教学质量优秀学校。他重视青年教师的培养，创造性地开展教学指导工作，使青年教师很快适应教学，成为学校的教学骨干。他重视学生综合素质的提高，加强课堂教学改革、积极组织和开展创新性活动。不待扬鞭自奋蹄。他常以“至人无己、神人无功”自勉，自强不息，勇于开拓，为实现宝安教育的美好明天而不断追求。

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