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京领说 | 金艳：让每一个孩子站在学习的正中央：互联网+时代城郊小学依托信息技术变革之路

Original 金艳京领新国际 2020-02-04

京领特邀专家

金艳

中学高级教师

全国优秀课改校长、全国优秀科研人员

成都市首批小学领航校长、武侯区优秀校长

被21世纪教育学院、甘肃等地聘为国培项目导师

中国教育技术协会常务理事

四川省教育学会九年一贯制学校专委会秘书长

四川省学校文化建设研究会理事

金艳老师出生于教育世家，从事教育工作二十余年，致力于教育技术与学校课程的融合发展，将一所城郊涉农薄弱学校带领成为全国声名鹊起的未来学校，先后赴北京、大连、广东、西安、甘肃、南京等地交流管理经验。此前金艳老师为我们描绘了她心目中的未来学校，今天京领说特别邀请她为我们解读互联网+时代城郊小学依托信息技术变革之路。

变革之思

2015年秋的一天。“金校，今年小一新生估计每个班在52人左右哦！”教务主任分班时忧心忡忡。没有办法，机投片区学龄儿童严重超编，外来务工随迁子女达到50%以上。大班额、教师平均年龄高达40岁左右，地处城郊、课程资源严重不足……三座大山，沉重地摆在这所百年老校和管理团队面前。

我们如何去回应孔老夫子几千年前提出的因材施教？如何让城郊的孩子享受到优质的个性化的成长资源？如何找到一个支点去撬动教师重新出发的职业热情？如何让教育去改变社区的生态？一连串的问题，扣问着每个教育者的良知！

机投小学

“亲爱的来宾，你们好！我是机投小学六年级4班的敬杨，请允许我为大家介绍每天艺术馆的三国韵主题展。”2018年7月14日的机投小学热闹纷繁，全国新教育主题展示会在紧锣密鼓的开展着。孩子们成为了会场的主角：机小学子介绍每天艺术馆的作品的自信与大方，在科学技术与美术学科深度融合的数字美术课堂里的大胆与创新，在数字童书馆里的痴迷与沉醉，在创客空间里的投入与专注。

数字化课堂、脑科学体验中心、大数据中心等向来宾们展示了学校在依托信息技术进行课堂变革方面取得的各项成就。孩子们自信大方张弛有度，或侃侃而谈或加油鼓励，给来宾留下极其深刻的印象。

有专家在现场感言：“这所学校从哪里看都不像城郊学校啊！”中央电化教育馆韩骏副馆长在听完学生的汇报和介绍后也说到：成都市机投小学校可以作为城郊小学数字化应用的示范基地。

三年里，究竟发生了什么呢？让我们一起走进机投小学三年的信息化变革之路。

变革之旅

变革不仅需要勇气，还需要策略和毅力。作为一所拥有百年历史的城郊小学的变革尤其如此：

立足根本，积极创新的变革

成都市机投小学始建于光绪34年，是成都市城郊地区第一所九年义务制教育示范学校。学校共25个教学班级，每班平均人数达到50余人。由于地处成都市三环外的城乡结合部，进城务工随迁子女占总学生人数的53%。是一所典型的城郊大班额小学。

学校教师年龄结构不均衡，呈现两极分化，40岁以上教师占全校教师数近半（其中40岁到50岁占37%，50岁及以上占9%），30岁以下占24%。加之学生家庭教育理念和家庭经济结构等原因影响，机投小学面临着：“大班额（学生个性化学习困难）”、“教师年龄结构不良（中老年教师职业倦怠，对教育新技术、新手段普遍较排斥）”、“课程资源匮乏”三大难题。

而学校的优势是百年的文化传承与历史积淀，同时一直是城郊学校综合发展的楷模。在这样的背景下，学校基于儿童成长的需要提出了以“责任·爱·自由”为共同的信仰与追求，以丰富的完整的课程体系，帮助孩子们去发现并成为最想成为的自己！

围绕这一目标，机投小学以“让每一个孩子站在学习的正中央”为主旨，经过近3年的摸索，逐渐探索出一条在互联网加时代城郊小学依托信息技术进行课堂变革之路。

建章立制，科学推进的变革

2016年，机投小学引入了教师学生共同参与的在线网络学习社区，开始了学习空间的变革，将课堂教育教学向课前、课后无限延伸，逐步实现了学生时时处处可学习的空间变革。2017年，借着改变教研新模式的契机，网络听评课系统进入了学校决策的视野。学校以项目深推进，全员参与的方式在学校推广开来。截止目前，全校共有数字美术组、平板实验组、知识建构组等6个项目组，统称为数字实验组，项目深研究组员共计12名，泛参与的教师超过全校教师数的一半。

引进外脑，高位实践的变革

2016年9月，学校与北师大相关项目组达成协议，正式启用师生网络学习平台，2017年10月建立数字美术空间，2018年3月签约成为省教科院教师发展研究基地，2018年4月在电子科技大学的技术支持下，建立了西南地区首个校级大数据中心，2018年5月在北师大脑与认知科学研究院的指导下，建立了脑科学实验室。同时，一大批有志于为教育发展做贡献的信息技术产业公司不断与学校共同开发校园神经系统、脑科学大脑课堂等各类平台、工具与应用。

示范辐射，协同发展的变革

截止目前，学校教师外出参加各级各类献课达到21人次：其中全国展示精品课3节，省级4节。教师外出各级各类讲座达到16人次，2017年11月，学校还受邀参加2017年中国教育信息化国际峰会发言，2017年12月在成都市教育信息化工作推进会上作典型发言。学校承办教育信息化相关工作项目推进会、现场工作会9次，2018年4月全省年度技装电教和管理信息工作会议在学校召开。学校接待全国各地参观、学习14次，来自湖南、吉林、海南等教育行政部门的专家领导到校参观学习。

编者：机投小学三年的信息化变革之路承载了太多，金艳老师对于这场变革深有感触。那么这场变革都取得了哪些成效？如何让每一个孩子站在学习的正中央？后期，我们将继续邀请金艳老师从“有抓手”、“常态化”、“看得见”、“持续化”四个方面解读机投小学变革成效。

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