深度 | 中国高校学生创业人数对比：公办险胜民办，云南反超北上广 | 自由微信

深度 | 中国高校学生创业人数对比：公办险胜民办，云南反超北上广

京领京领新国际 2020-02-04

2018年11月，京领新国际联合创业时代网分别发布了 “中国公办大学创业竞争力排行榜500强·2018”，和“中国民办大学创业竞争力排行榜300强•2018”两个榜单。这两个榜单基于2018年网络最新公开数据，通过量化建模及综合加权等评估方式，综合评估了国内公办和民办大学创业竞争力。

随着 “提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”发展策略的提出，开展创业创新教育，提高创业竞争力逐渐成为衡量大学综合实力的重要指标。教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和和大学生自主创业工作的意见中提到：“要建立在校和离校学生创业信息跟踪系统，把未来创业成功率和创业质量作为评价创新创业教育的重要指标”。本文将基于两个榜单，对比公办大学（500所）和民办大学（300所），从数量分布和地域分布两大方面，对毕业生自主创业情况进行深入解读。

注：由于高校自主创业人数统计及公布方法不同，毕业生自主创业人数数据收集和处理方法附于文末。

数量：公办大学创业学生更多

公办大学创业竞争力排名榜单中的500所学校，2017年毕业生自主创业人数总计15,208人，平均每所学校有31名毕业生选择自主创业；

民办大学创业竞争力排名榜单中的300所学校，2017年毕业生自主创业人数总计5,978人，平均每所学校有20名毕业生选择自主创业。

从2017年数据来看，公办大学的校均自主创业人数是民办大学的1.5倍，因此，相比民办大学，公办大学创业创新教育的成果更好一些，前进步伐更快一些。

公办大学毕业后创业人数最多的是湖州师范学院，高达589人；民办大学创业最高人数为392人，为四川文化艺术学院，下图为各个上榜学校自主创业人数的具体分布图。

上图可以看出，公办大学毕业生自主创业人数的趋势线高于民办大学，总体看来，公办大学的创新创业教育成果相对较好。

无论公办大学还是民办大学，2017年毕业生自主创业人数高于200人的学校数量较少，其中公办高校有11所，民办仅4所，并且大部分高校的毕业生创业人数集中在50人以下。可以说，目前阶段，创业创新教育以“创业带动就业，促进毕业生充分就业”的目的在榜单头部学校成效较好，但绝大部分学校仍有很长的路要走。

2017年大量高校可统计的自主创业人数为0，其中公办大学有148所（29.6%），民办大学有134所（44.67%）。相较于民办大学，公办大学整体对于统计与反馈学生的创业相关情况较为重视，但是仍然有近30%学校需提高对创业成功率及创业教育质量评估与反馈的重视程度，或者加强对于双创教育的推进力度。

民办大学创业竞争力300强的学校仅有55%左右在就业质量年度报告中体现了其创新创业教学的反馈。希望高校能对此提高重视，统计及公开毕业生自主创业相关情况可以帮助学校追踪“双创”人才培养的教育质量，帮助考生、家长以及社会了解学校的创新创业教育成果。

全国：公办民办学生创业情况各不同

整体来看，全国各个省份对创新创业教育工作的评估与反馈均给予一定重视，除港澳台外，仅西藏自治区的高等学校2017年没有毕业生自主创业相关数据统计，下图为公办大学和民办大学各地区毕业生自主创业总人数的分布情况。

从上图可以看出，公办大学与民办大学自主创业情况的地域分布有一些不同。

首先，公办大学毕业生创业人数最多的省份是浙江，达到1,468人，浙江位于东南临海，有较强的创新创业氛围。反观民办大学，四川的毕业生创业人数最多，有750人，四川则位于内陆西南部，是近年来创业活跃的省份。

其次，公办大学创业人数较多的地区还包括重庆、河南、北京、山西和山东，民办则包括了广东、云南、河南、山东和浙江。

河南和山东同时出现在了公办/民办高校毕业生创业人数排名2-6位中，说明了这两个地区的整体比较重视创业创新教育，且输出了大量的符合国家“双创”战略的创新型人才。浙江在民办大学自主创业人数中排在第六位，相较于该地区的公办大学差距较大，体现出浙江民办高校在双创教育方面应该向公办高校学习，加课程体系建设和师资队伍建设，建立更完善有利于创新人才脱颖而出的教育体系。广东在民办大学毕业生创业中排名第二，但在公办大学排名中则排在第14名，说明广东民办高校在创业创新方面有较大优势，政府应加大公办高校推进创新创业教育的力度。

接下来，将根据各地区平均每所大学毕业生自主创业人数，从区域整体情况，以及公办/民办对比进行解读。

地区：云南重庆创业学生最多，北京落榜

从上图可以看出，云南的高等学校平均每所学校2017年毕业生自主创业人数最多，达到129人，其次为重庆、山西、浙江、河南和四川。结合上文中的区域分布分析，可以看出，这6个地区不仅创业总人数在全国领先，且其各校平均创业人数也处于领先位置，因此，可以说云南、重庆、山西、浙江、河南和四川这六个地区的整体创业创新教育推进顺利，取得了非常优异的成绩。

全国除港澳台外的31个省份中，64.53%地区的公办大学校均创业人数高于民办大学人数，差距最大的地区为重庆，校均创业人数相差72人，其次为山西和浙江，分别为59和54人，可以说这三个地区的公办大学双创教育优于民办大学。

另一方面，35%地区的民办大学校均毕业生创业人数高于公办大学。其中四川、云南、湖南和广东的差距较大，最高相差23人。虽然差距相对较小，但是可以看出这几个区域的民办大学对于创业创新教育重视程度较高，输出人才较多。

结语

总的来说，从高等学校毕业生自主创业的数量分布和地域分布概况来看，公办大学创业创新教育推进更加深入，反馈成绩更加优异。然而，深入至各个地区的学校平均毕业生自主创业人数，可以看出很多地区的民办学校在提高大学生创新创业能力，输出具有开创性个性的人才方面做出巨大贡献，甚至比公办学校在这方面的表现更好。

期待在接下来的几年中，无论公办高校或民办高校都在创业创新教育上继续发力，深入推进，为支持创新型国家建设，培养学生创新精神和实践能力，实现以创业带动就业贡献自己的力量。

附：民办大学、公办大学创业竞争力排行榜中“毕业生自主创业人数”数据收集和处理方法。

1. 数据收集：源于各个高校2017年就业质量年度报告。

2. 数据处理：由于每所高校统计及公布方法不同，毕业生自主创业人数按以下方式统计：

a) 公开自主创业人数或者根据自主创业人数比例，则按报告中人数或计算结果统计；

b) 未明确公开自主创业人数和比例的，但在灵活就业中或其他就业中明确指出包含自主创业，则按灵活就业/其他就业人数的10%进行统计，若统计结果超过50，则统计为50；

c) 若以上两种情况均未出现，且待就业或未就业人群中，出现“拟创业”“准备创业”等字眼，则按其提到的人数或比例进行计算和统计，若学校没有给出具体比例，则按待就业十分之一统计，若统计结果超过50，则统计为50；

d) 以上情况都未发生或未找到2017就业质量年度报告，则统计结果为零。

部分图片来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权请联系删除。

京领排名

中国公办大学国际化竞争力排行榜

中国民办大学国际化竞争力排行榜