京领藤校科研嘉宾专访 | 剑桥大学副校长卡德维尔教授：科研素养助力事业成功
在美国大学，“教授”和“教授资格”通常适用于大学中从事研究和教学的所有学者，但与美国大学不同，“教授”职位在英国大学中仅保留给最高级别的学术人员，这些人通常都是在世界领域内知名度极高、对学术和社会的发展做出过巨大贡献而且影响力广泛的学者。
据统计，能够在英国大学中获得“教授”只有不到10%的学者，其他学者通常成为“高级讲师”、“讲师”或者“助理讲师”等。
而京领藤校科研项目不仅邀请到了2位来自英国最顶尖大学——剑桥大学和牛津大学教授作为项目导师，还有幸邀请到了
剑桥大学战略与规划副校长，
超导体工程正教授、
英国皇家工程院院士
大卫•卡德维尔（Prof. David Cardwell FREng）
作为项目的主讲嘉宾（Keynote Speaker）
为未来参与京领藤校科研项目的青少年
提出宝贵的经验和建议
主讲嘉宾
大卫·卡德维尔
Prof. David Cardwell
剑桥大学战略与规划副校长
剑桥大学超导体工程正教授
欧洲应用超导学会财务主任
英国皇家工程院院士
剑桥大学资深顶级教授
Cardwell教授目前担任剑桥大学战略与规划副校长、剑桥大学超导体工程正教授。
剑桥大学官网对Cardwell教授的介绍
在剑桥大学，Cardwell教授从2007年到2013年曾担任研究生项目主任，2014年曾被任命为工程学院院长。他曾经作为研究生研究委员会主席，建立并领导了技术研究生院，并在多个院系任职。
领域内贡献杰出的顶尖学者
Cardwell教授是370多篇论文和专利的作者。由于在超导体材料工程应用研发上的突出贡献，Cardwell教授于2012年被选为英国皇家工程院院士。该称号一年仅授予不超过60人，都是各领域内做出过巨大贡献的学者。
他还是欧洲应用超导协会的创办成员，是5个国际学术期刊的董事会成员。
Cardwell教授的研究成果获得了媒体广泛报道，包括NPR（美国国家公共电台），Phys.org（物理学网），Naked Scientists，Science Watch等知名科技媒体。
Superconductor breakthrough could power newadvances, from Phys.org
桃李遍布世界顶尖企业和大学
在剑桥大学任教多年，Cardwell教授的学生遍布世界知名企业和大学。
其中不仅有人在世界领先大学中担任人工智能、材料与电子方面专业的教职，包括华威大学、曼彻斯特大学、东京大学以及上海交通大学等；还有佼佼者成立了对冲基金公司和科技公司，走上了人生巅峰。
作为京领藤校科研项目的主讲嘉宾，剑桥大学副校长、剑桥大学超导体工程正教授David Cardwell接受了京领新国际的专访。
嘉宾专访
Cardwell教授对即将参与京领藤校科研项目的青少年寄予了厚望，在本次专访中，教授就科研素养与创新培养，对中国青少年提出了他的宝贵经验和建议。
京领新国际：您可以向京领藤校科研项目的学生和家长们介绍一下您么？
Cardwell教授：我是剑桥大学的一名超导体工程教授。从2001年开始，我一直在参与中国大陆的本科学生录取工作。我在剑桥大学超导体办公室有一个很大的研究团队进行研发，这在磁场领域有很大的应用潜能，比如磁悬浮列车、以及核磁共振成像。
京领新国际：您可以谈谈您最引以为傲的学生么？现在他们在哪些公司和大学工作呢？他们在从事哪些方面的工作？
Cardwell教授：我曾经有幸录取和教授一大批非常有能力的中国大陆本科生，他们在金融技术研究以及学术方面事业很成功，包括成立对冲基金公司、科技公司，以及在世界领先大学中在人工智能、材料与电子方面担任教职，包括华威大学、曼彻斯特大学、东京大学，以及上海交通大学。
京领新国际：您是如何告诉您的学生关于创新，科研兴趣以及科研素养的呢？
Cardwell教授：我会把他们的研究项目和他们所攻读的学位结合起来；如果他们攻读博士学位，我会经常指导他们。对于每个人，我根据每人的实际情况，采取相应的办法来达到实际的效果。
京领新国际：您认为对于希望毕业进入企业工作的学生，是否也需要培养科研素养呢？
Cardwell教授：科研素养能够培养在学术和实业领域解决各种问题的实用的思想逻辑，从而促进创新，以及人的自信。
京领新国际：以一句话谈一下您对于中国年轻一代的科研素养提升愿景?
Cardwell教授：科研培养能够让人形成技术认知，客观而具有批判性的思想，以及团队协作能力，并且提升沟通技能，这些对于年轻的男生和女生未来建立成功的事业都是很重要和实用的技能。
以下为Cardwell教授采访原文：
KingLead:Would you like to introduce yourselfa little bit to our parents and their children? (We think you would know how towrite it properly much better than us and we will put this in front of thearticle)
Prof.Cardwell:I am professor of superconductingengineering at the University of Cambridge and have been involved actively inthe recruitment of undergraduate students from mainland China since 2001. I runa large research group at Cambridge in the development of bookSuperconductivity Office, which other potential to generate very large magneticfields for a variety of applications including maglev and MRI.
KingLead:Would you like to talk about some of your students you are most proud of?which top institution/universities they are studying/working at and what theyare researching on?
Prof.Cardwell:I’ve had the privilege of recruiting andteaching a large number of extremely able undergraduate students frommainland China who have gone on to pursue successful careers in the financialtechnical research and academic sectors. These include setting-up successfulhedge fund companies, technical companies and appointments to academicprofessorships in AI, materials and electronics at leading institutions aroundthe world, including the universities of Warwick, Manchester, Tokyo andShanghai Jia Tong.
KingLead:How would you tell your studentsabout creativity, research interest and research literacy?
Prof.Cardwell:By interacting with them on researchprojects as part of their degree and by supervising them actively if they pursuePhDs. In each case, I relate specific actions to practical outcomes.
KingLead:Most young people will work in industry after they graduate from college, doyou think they still need to cultivate research literacy?
Prof.Cardwell:Research literacy cultivates practicalthought processes in most forms of problem solving in both academia andindustry. This, in turn, enables creativity and confidence.
KingLead:Would you like to say one sentence about your vision to Chinese youngpeople's research cultivation?
Prof.Cardwell:The cultivation of research fosters atechnical awareness, objective and critical thinking, an ability to work aspart of a team and improves communication skills, all of which are essentialand enabling skills for young men and women who are in the process ofestablishing a successful professional career.
京领藤校科研项目简介
京领藤校科研，即KingLead Advanced Research Program，是一个全球化、高端化、专业化的青少年科研项目。
京领藤校科研由国内外著名大学杰出学者、世界知名公司高管以及教育行业资深专家为主的专家团队共同发起，旨在推动国际化创新性人才培养，促进社会创新发展！
项目导师
京领藤校科研项目导师以美国哈佛大学现任教授为代表，美国藤校现任教授为主体，美国前30大学现任教授为基准。
项目价值
注：
教授私人推荐信并非教授与项目合同中需要履行的义务。
报名流程
长按下方二维码或点击阅读原文
或者直接拨打电话010-56269331
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