道歉与宽恕同样需要学习

今天，李靓蕾再次发文表示，希望她与王力宏间的纷纷扰扰画下句点，也还给所有人一个平静的生活。同时，李靓蕾再次澄清，自己从一开始希望得到的就是男方的真诚致歉，而不是钱或者豪宅，可惜到目前为止，她并未得到王力宏正式的道歉。更为重要的是，她希望作为父母可以在遇到问题后能够勇敢面对和改正，从而给孩子做出好的表率。

那么，究竟怎样道歉才能赢得受害人的宽恕呢？父母怎样做才能培养自己的孩子学会宽恕呢？最近发表在“Journal of Experimental Psychology: General”的一项研究表明，教孩子理解他人的观点可以让他们更容易学会如何原谅他人。另一方面，教孩子们真诚地道歉可以帮助他们获得他人的原谅。

宽恕（Forgiveness）是指受害者从消极地对待违规者转变为积极地对待时的一系列认知、情感、动机和行为变化(Enright & Fitzgibbons, 2000; Forster et al., 2019; McCulloughet al., 1998; Worthington, 2001)。

该研究的主要作者、北卡罗来纳州立大学(NorthCarolina State University)心理学副教授凯利·林恩·马尔维(Kelly Lynn Mulvey)说:“宽恕对孩子和成人来说都很重要，可以帮助他们修复关系，减少未来的冲突。但我们并不清楚是什么让孩子更容易原谅他人，尤其是从幼儿期到青春期。这就是我们在研究中想要探索的。”他们计划从心理理论（Theory of Mind）和团体间情境（intergroup context）两个角度研究儿童如何学会宽恕。

心理理论是指个体识别他人意图、信念和愿望的能力，通常被认为形成于3到5岁之间(Carlson etal., 2013; Wellman & Liu, 2004)。

该研究关注的具体研究问题有以下四个：

1.社会认知技能是否与宽恕判断相关？
2.当违规者是群体内成员或群体外成员时，宽恕是否有所不同
3.当群体内或群体外的违规者道歉或不道歉时，宽恕是否有所不同?
4.被试对组间或组内宽恕的理由是否不同？

为了探究这些问题，马尔维和她的合作者招募了185名年龄在5到14岁之间的儿童参与研究。研究人员对每个孩子进行了深入的访谈，收集了他们的背景信息，并评估了他们的“心理理论”水平。然后，研究人员带领每个孩子经历一系列场景，其中包括“在群体中”和“在群体外”的其他孩子。具体来说，每个被试都被告知他们是一个小组的一员，比如绿色小组。在访谈中，研究人员描述了场景中的一些孩子也在绿色的队伍中(使他们成为群体内的一员)，而场景中的其他孩子在黄色的队伍中(使他们成为群体外的一员)。在每个场景中，采访者都会询问被试，他们是否愿意原谅那些不让他们参加游戏或活动的人。

主要的研究发现有三个：首先，如果某人道歉了，孩子更有可能原谅他。第二，孩子们更容易原谅那些“在群体中”的人。第三，孩子的心理理论技能越高级，他们就越有可能原谅他人。

马尔维说：“我们发现孩子们具有完备的原谅别人的能力，他们有能力修复与他人的关系，而且，通常对此很感兴趣。”该研究建议父母和老师可以从两个方面提升孩子的宽恕水平：一是帮助孩子们理解以一种有意义的方式道歉是多么重要。二是让孩子们能够辨别出一个不真诚的道歉，因为不真诚的道歉不利于促进原谅。

总之，该研究结果表明，培养观点采择和学会道歉对于帮助那些在宽恕中挣扎的人达成和解非常重要。马尔维说：“道歉需要违规者清楚地表明，为什么他们的所作所为是错误的。这会让其他人更愿意给他们第二次机会。该研究对老师和家长的一个重要启示是，需要积极帮助孩子培养心理理论技能，想要做到这一点，最好先从培养孩子解释自己行为背后的理由开始，接着思考这么做可能会给其他人带来什么影响。从儿童时期便开始帮助他们发展这些技能，将有助于他们在复杂多样的世界中导航。”

参考文献

Kelly Lynn Mulvey,Seçil Gönültaş, Emily Herry, Peter Strelan. The role of theory of mind, group membership, and apology in intergroup forgiveness among children and adolescents. Journal of Experimental Psychology: General, 2021; DOI: 10.1037/xge0001094

North CarolinaState University. (2021, December 8). Study outlines ways to help childrenlearn forgiveness. ScienceDaily. Retrieved December 21, 2021 fromwww.sciencedaily.com/releases/2021/12/211208110307.htm