疫情期间幼儿教育研究的全球趋势——文献计量分析 | MDPI Education Sciences
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文章导读
新冠疫情期间,学校和幼儿园的停课为学生、家长和老师带来诸多挑战。通过在家上课,学龄前儿童正努力接受新的 (线上) 学习模式。为了开展线上教学,老师需要快速习得数码技能,而家长亦需要像家庭教师一样辅助孩子学习。
本研究旨在判断新冠疫情期间幼儿教育研究的全球趋势。基于文献计量方法 [1,2],作者着重分析了以在线教学、体育活动、压力与心理健康、家庭等为主题的幼儿教育研究。本研究为新冠疫情期间幼儿教育领域的研究提供了全球视角,并为研究人员、决策者和相关从业人员指引了未来方向。
具体方法
作者通过分析、评估及综合与研究问题相关的研究,进行了批判性的文献回顾。上述过程是基于 Galvan 提出的写作一篇文献综述的三个主要步骤 (即搜索、扫描与写作) [3]。
综述中所纳入的文献。
关键发现
◉ 线上教与学
幼儿教育者们在疫情期间遇到了技术、资源、教学质量等多方面的挑战,同时必须兼顾幼儿的个人发展。线上学习的挑战性也使家长对其持有消极态度。尽管如此,幼儿和教师亦可以借助网络技术改善传统的教学体验。
◉ 体育活动
受到线上教学及活动场所关闭的影响,很多幼儿失去了课程增润机会,且没有达到建议的运动指标。为保持幼儿的身心健康,家长应增加同孩子进行室内娱乐的机会。
◉ 压力和心理健康
后疫情时代,儿童的情绪与心理健康令人忧虑。同时,儿童的家庭背景,以及他们是否能进入幼儿园或日托所,都显著影响了儿童的压力水平。
◉ 家庭
疫情期间,家长更积极地参与到对幼儿的教育当中,但家庭环境的限制可能会降低家庭教育的质量。疫情加剧了幼儿教育资源分配的不平等性,而这也扩大了不同家庭背景的儿童之间学习成果的差异。
新冠疫情期间幼儿教育研究中最常用的关键词 (WoS 数据库)。
新冠疫情期间幼儿教育研究中最常用的关键词 (Scopus 数据库)。
研究总结
本综述为研究人员详细且全面地展现了新冠疫情期间,以幼儿教育为中心的研究概况,有助于他们了解热门话题与未来的研究方向和确定可合作的研究伙伴。研究者未来可以考虑通过增加数据库来扩大搜索范围。而随着越来越先进的数据分析技术,未来的研究亦可以通过聚类分析,检验关键词的组合及其与国家、期刊和引文的关联。
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原文出自 Education Sciences 期刊
Su, J.; Ng, D.T.K.; Yang, W.; Li, H. Global Trends in the Research on Early Childhood Education during the COVID-19 Pandemic: A Bibliometric Analysis. Educ. Sci. 2022, 12, 331.
参考文献
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1. Cobo, M.J.; Martínez, M.Á.; Gutiérrez-Salcedo, M.; Fujita, H.; Herrera-Viedma, E. 25 years at knowledge-based systems: A bibliometric analysis. Knowl.-Based Syst. 2015, 80, 3–13.
2. Cobo, M.J.; López-Herrera, A.G.; Herrera-Viedma, E.; Herrera, F. An approach for detecting, quantifying, and visualizing the evolution of a research field: A practical application to the Fuzzy Sets Theory field. J. Informetr. 2011, 5, 146–166.
3. Huang, C.; Yang, C.; Wang, S.; Wu, W.; Su, J.; Liang, C. Evolution of topics in education research: A systematic review using bibliometric analysis. Educ. Rev. 2020, 72, 281–297.
Education Sciences 期刊介绍
主编:James Albright, The University of Newcastle, Australia
期刊主要发表教育类相关文章,目前下设 8 个栏目,涵盖教育行政与管理、教育哲学与教育学原理、教育史与教育政策、教育技术、教学法、课程与教学论、特殊教育、教师教育以及教育测量与评价等各个方面。现已被 Scopus、Web of Science (ESCI)、ERIC、ERIH Plus 以及 PsycInfo 等数据库收录。
2021 CiteScore | 2.9 |
Time to First Decision | 21 Days |
Time to Publication | 50 Days |
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