张煜彤：牛津大学全奖博士生和他梦开始的地方 | 康福10年特写
2009-2012 就读康福国际高中
获英国帝国理工学院、杜伦大学、
伦敦大学学院录取
2012-2016 就读帝国理工学院
获学士学位
2016-2017 就读帝国理工学院
获硕士学位
2017-至今 获CSC全额奖学金
攻读牛津大学博士学位
老师口中刻苦的学生
同学心中的学霸
学习上，认真踏实，乐于助人
生活中，坚定自信，平和温暖
看不到他的锋芒
却深深被他感染让我们一起走近
牛津博士生——张煜彤
张煜彤在毕业典礼上接受刘煜炎博士拨穗
2012年康福高中毕业
从此开启英国留学之旅
视频：张煜彤爸爸与凯博师生分享教育经验
张煜彤小学就读北京府学胡同小学，中学是五中分校，高中选择康福。相比于现在绝大多数家长在孩子的择校上都只是奔着名校的光环去，张煜彤爸爸却把落点放在了思考如何选择和利用优质教育资源培养孩子某方面的特质上。
选择学校时，张煜彤爸爸都会跟学校的校长有沟通接触，了解学校的文化和培养重心。无论是小学，初中，高中，张爸爸都是首先认同了校长，然后跟随校长理念。他认为，选学校，就是选校长。
择校道路上张爸爸慎重、理智、不盲从，总有自己独到并深刻的思考，成就了正确的选择。
小学毕业与班主任留念
初中美国游学
回国与家人团聚
左右滑动关注张煜彤成长
在张煜彤8岁，爸爸敢于放手让他自己乘坐公交上下学，虽然有万般的不舍和担心。
在张煜彤三年级的时候，他结合当时的社会现象（思考如何培养孩子），潜心调查学校，提前几年研究刘博的教育理念。
选定学校后，全身心信任和支持学校，愿意做一个“傻子”家长，以家委会副主席的身份协助学校的发展。
在孩子遇到困难和压力时，能够帮助孩子分析环境，缓解压力。
在面对校内竞争的时候，敢于支持孩子把申请剑桥的机会让给别人，以帝国理工为保底，挑战牛津。
康福-凯博教育校训
励志——明确目标，磨砺意志，
成就远大理想。
明德——注重修养，自善品德，
铸造高尚人格。
求真——探索自然、追求真理、
传承科学方法。
创新——与时俱进、维新创造，
引领世界潮流。
2009年初三毕业时，出国留学还只是极少数人的一个选择。当时摆在张煜彤面前的有两条路：第一条是走普高路线，成绩优秀的张煜彤可以通过保送直升所在的五中高中部，按部就班的参加高考，但张煜彤对自己的预估是考清华北大有些难度，最后出来可能会是个北航左右；另一条路就是出国留学，但最终能去哪儿，他并不知道。
在高中择校的关键时刻，张煜彤爸爸更是思考很多。那会，康福刚成立一年，选择是有很大风险的。但张煜彤爸爸却看到了康福的机会。首先，通过潜心几年关注刘博，几次主动跟刘煜炎博士的接触谈话，刘博士的理念和开放度，对国外的先进理念和方式都主动吸收，都敢去尝试，这一点让张煜彤爸爸很赞赏。另外，刘博士主张学生学成回来报效国家和对国家未来发展趋势的判断，也让张煜彤爸爸很佩服。
五六年前，康福刚成立的时候，刘博士就判断中国未来一定会有很大发展，会成为世界强国，世界人才一定会往中国跑，中国孩子要送到世界名校，学成以后要回来为祖国办事情，作为剑桥的优秀学者回来，而不是像其他的学者那样骂祖国，让张煜彤爸爸对刘博士的人品赞赏有加，“如果一个校长为人处世比较偏激，那么学校一定会出问题，如果校长很在意钱，学校也要出问题。而恰恰是在这个方向上，刘校长是对的。”
跟刘校长交流完，张爸爸就坚定了要把孩子送来的想法。“现在社会上很多国际学校，我认为他们更多的是为挣钱而成立的学校，他们不太懂教育。刘校长在做人做事理念上，我认为是很对的。此外，刘校长的智慧，包括做人的智慧、建模的总结、国外名校的录取招生、刘校长的总结都是很超前很智慧的。”
但最初张煜彤面对出国留学这个选择时，是拒绝的。他的出国留学路线规划，实际上是爸爸和刘煜炎博士再三商讨后已经暗暗谋划好的。
虽然张煜彤爸爸当时心里已经选定了康福作为张煜彤的高中，但遇到的阻力还是非常大的。首先，是来自张煜彤本身的抵触，因为当时在五中上完三年初中的张煜彤已经对母校有了深厚的感情，身边有一群志同道合的同学，并且，张煜彤已经被五中高中部录取了，他跟同学约好了要一起考清华为五中争光的，并不想转学。
张煜彤爸爸只得再找到刘煜炎博士商议，如何让张煜彤接受转学到康福这个建议。刘煜炎博士建议让张煜彤先参加一下康福国际领袖夏令营，了解康福的课堂模式和教育理念。让张煜彤爸爸感到意外和欣喜的是，短短十天的夏令营就让张煜彤喜欢上了康福的课堂模式和学习氛围，并且对刘煜炎博士的教育理念和梦想非常崇拜，立志要去上世界名校、学成后回来报效祖国。
张煜彤爸爸越发坚定了最初的想法，但同时也遇到了第二个比较大的阻力，张煜彤妈妈不同意。妈妈的想法很简单，却也很实际，不想让孩子离开身边，放着北京最好的高中不上，去上一个私立的刚起步的学校，以后能不能走好，这是一个风险，如果孩子最后考的不好，是要背很多指责的。
最后，是张煜彤自己承担了这份压力，主动说服了妈妈。并且，拿定主意非康福不上的张煜彤，在爸爸的陪同下，向五中初中部校长“负荆请罪”，谢绝了高中部的录取，明确表态要到康福就读高中，以后出国留学。
来到康福，老师引导学生自主学习、着力培养学生自学能力的课堂模式，让张煜彤的学习能力突飞猛进，加上原本理科就是张煜彤的强项，使得他在AP课程学习上，优势突出。高一刚开始学AP，张煜彤就报了十门考试科目，几乎没怎么努力，最后6门5分、3门4分，宏观经济、微观经济学，只学了一个礼拜就参加考试，还拿了4分。
康福三年，让张煜彤至今怀念的是康福带给学生的归属感，“真正感觉这是我们自己的学校”。2008年，康福香山国际高中部创立，张煜彤是第二批入读学生之一，当时学校里老师和学生都还不多，学校的很多管理和组织活动，都让学生直接参与决策，“我们当时还有主要负责协助学校运行的学生管理委员会，还有学生导师，逢年过节的活动都是由我们学生自己主要负责安排运行。
张煜彤非常孝顺而且很有家庭观念，这与他从小受到爸爸妈妈很好的影响是分不开的。
在学习方面，他一直非常踏实、认真、爱钻研，学什么东西，特别刻苦。
他是一个特别热心的孩子，爱帮助同学，经常热心帮助学弟学妹做相关的推荐和指导工作。而且他们父子都非常重感情。只要学校这边有事，他们都会经常过来。
康福高中班主任 刘金玲说
康福赋予我的学习能力
在大学的学习中，至关重要！
——张煜彤
2012年张煜彤入读帝国理工，接触到了来自各国的诸多顶尖优秀生，相形之下，张煜彤对康福培养的自学能力非常自信。“康福在学习上基本不存在问题。这倒不是我吹捧我的学校，我确实觉得康福出来的学生在学习能力上基本都不输于人。”
在学习过程中，他如鱼得水，在淘汰率极高的帝国理工激烈竞争中，他却始终以First Class的傲人成绩领先于其他80%来自世界各地的同学。他自己总结，这完全归功于在康福高中三年里，他被赋予的“魔力”- 即几天攻克一门学科、一道题读懂一本书的高效的自主学习能力。
而这种自学能力让张煜彤后劲十足，在帝国理工连读研究生后顺利的拿到了牛津大学的博士奖学金，继续攀登人生的高峰。
就我个人来讲，我觉得我的学习和领悟能力完全是在康福这三年锻炼出来的：学习从来不是一味地死学就能学好的。我大学时候身边挂科的同学，根本不是什么成天吃喝玩乐不学习的，反而经常是那些凌晨了还在图书馆熬夜看讲义的。刘博士当年用一道题涵盖一整本书，我对此十分的推崇：这个能力在大学的学习中，至关重要。
——张煜彤
2017年，张煜彤在帝国理工研究生毕业后，获牛津大学录取，攻读博士学位，圆了他的牛津梦。
更令人敬佩的是，他通过优异的成绩和卓越的贡献荣获了由CSC(China Scholarship Council)中国国家留学基金管理委员中国政府奖学金，博士三年奖学金的资格。
张煜彤在英国接待学弟学妹
感恩康福
拜访刘博和师生
2018年岁末
张煜彤在牛津大学读博期间回国
与爸爸张彪第一站就来到凯博学校
并与刘博和学校师生见面。
张煜彤与学弟学妹和老师们分享在帝国理工与牛津大学生活和学习点滴
在高中阶段，充分锻炼了自己的能力，出国前，我已经认定自己的内心就是一个中国心，再怎么在外面生活学习，也就是长了“青苔”，但本质还是那块“石头“。
在国外，我看到世界的样子，知道世界是如何发展的，世界是如何运作的。
我对自己的定位，就是一个典型的中国的知识分子的形象。我所坚定的是，将来一定要回国!
——张煜彤
文案：品宣部
编辑：尹老师等
图片提供：品宣部
为什么康福学子具有
越来越大的加速度？
校长揭秘康福-凯博教育秘籍
2019年1月19日开放日
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